小学语文试卷命题分析

如何给小学语文命题？

首先要把考试的难度降下来。降低难度、不是降低要求。我们过去的命题过于强调学生对难度知识的掌握。好象学生在解决难度上水平越高越好。殊不知，学生书本成绩的提高是有代价的，是牺牲学生的其他方面的发展的。这些难度问题过于强调学生的综合能力，导致为训练而训练，譬如：在小学阶段对于拼音的学习，不过就是让学生借助于拼音来认识汉字，也就是说，会认会写，会借助拼音查字典就可以了，没有必要让学生给汉字的音序加以排队，如：把“廊、蕴、繁、陶”四字按字母表的顺序重新排列，这里有必要吗？我们想想我们如果不是当小学的语文教师，我们在什么时候，什么场合下能用到这些东西？纯粹是为了训练而训练。这对于学生的语文能力的发展究竟能起什么样的作用呢？再一个就是缩句问题，缩句就是为了让学生了解句子的基本结构，也没有必要出现类似“太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。”这样的缩句！还比如，解词现象。我们真的有必要让学生牢记那么多的词语的确切意思吗？问问我们自己有多少词我们自己能给它一个准确的解释？还不是只知道它的大体意思呢？难度造成了偏颇，造成了学生的负担教师的负担。降低难度，不是降低要求，少出些偏的怪的，并不能导致教学质量的降低。 第二，命题应该

小学语文命题初探

伊宁市第一小学 许凤霞

新课改背景下的语文命题，是新课标指引下的新评价方式的体现。作为一名语文教学工作者，应该以新课标精神为准绳，不断探索语文考试命题的新思路，寻找顺应课改趋势、引领课改方向、彰显课改特色的命题方式，让考试更好地服务于教学。

而在日常教学中，练习与试卷编制的研究则滞后于教学改革。有些教师备课时精心设计教法学法，上课时生动活泼，教学媒体运用出色，但是遇到试题命制时要么推脱称不会出题，要么接到测试命题任务时却习惯的翻找各校试卷，翻找各种练习卷，寻找各种题目类型，以“剪刀”加“浆糊”的方法拼凑一份试题。随着网络运用的普及和网络资源的丰富，一些教师往往一接到命题任务，就是上网搜索，最后剪贴、复制，形成一份自己“编拟”的试卷。相信以上情况大家都不陌生。

考试是一个指挥棒。它的基本功能是导教导学。如何在课程改革的背景下，以课标精神为准绳，让小学语文考试评价更好地促进教师的教学理念、教学方式的转变，促进学生的学习方式的改变和持续发展，促进课程改革，为课改保驾护航呢？我谈些自己的看法。 一、要端正命题指导思想

考试评价必须遵循《纲要》指出的：“改变课程评价过分强

调甄别与选拨的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和

一年级语文期末试卷命题质量评价报告

一．综合评价

试卷定位较准确，命题基本符合义务教育课程标准。整个试卷全面考察学生对教材中基础知识的灵活英语能力。注重对课文基础知识的考核，努力体现语文课程标准的基本理念和思想，基本做到不出怪题、偏题、过难的题，密切联系学生的生活实际，增强了语文学习的灵活性和实用性，有考察了学生的真实水平，增强了学生学习语文的兴趣和信心。

二．具体评价

1.内容全面，覆盖面广

考试内容几乎涉及到教材所有内容。从拼音到字词句、小阅读共计十一题。第一题考察了汉语拼音，第二、三、四、五考察了学生对课本基础的掌握，第六题看图写反义词比较灵活，考查了学生的观察能力。第十一题小阅读较好地考查了学生的阅读能力和综合分析能力，但是题目中有些超出新课程标准，例如第九题按照课文内容填空1.“房前（花）（果）香，屋后数成行”中的“花”没有要求学生会写。第六题反义词中的例子“粗——细”，基础差的学生不认识“粗”。 2.试卷题型兼顾基础知识和综合知识

基础知识包括拼音部分、字词句占试卷70%，综合知识部分占30%。 3.题型结构合理而又多样

本次试卷题型在继承原有基础题型的同时，也开创了部分新颖题型，如：第三题中的第二小题看图写汉字、第六题看图写反义

2019年小学六年级语文试卷命题建议

考试性质：本次考试面向丽水市九县（市、区）（包括市直学校、开发区学校）学完六年的全体小学毕业学生，属于水平考试，尽量体现“达标”意识。

考试目的：总结教学成果，引导今后教学。通过考试，既能了解学生的学习状况，又能引导学校和教师不断改进教学，优化课堂教学，促进学生的发展。

命题依据：以《语文课程标准》（XX版实验稿）为依据，以人民教育出版社的《语文》教科书为蓝本，结合教学实际，努力体现“正确地理解和运用祖国语文”（“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”）的课程理念。

现行教材仍为原版教材，因此，涉及教材内容的仍以XX版课标为依据。不涉及教材具体内容的，要体现XX年版语文课程标准基本思想。

具体要求：

1.试卷难度：0.80至0.85。

2.试卷长度：16开6页或8页（含作文稿纸）；考试时间：100分钟。

3.试题类型与分值：（各题分值、阅读材料字数均为参考值） 全卷满分120分，其中书写5分，积累与简单运用35分，阅读理解及其运用50分，习作天地30分。

【书写﹕积累运用﹕阅读理解﹕习作天地=5﹕35﹕50﹕30】

试题按“书写、积累运用、阅读理解、习作天地”四部分编排，不以试题类型编排。

考试命题、制卷、阅卷登分、机试要求

考试是检查教学效果的重要教学环节，通过这一环节，可督促学生全面、系统地复习和巩固所学知识技能。根据教学要求，教师按照教学大纲、指导资料授完课程后，要做好各门课程的考试工作，为了更好的完成这一工作，特提出如下要求：

一、期末考试命题要求

（一）命题的依据

1、命题必须依据教学大纲（或考试大纲）的要求进行。命题时注意不要超过教学大纲（或考试大纲）规定的范围，不出偏题、怪题。

2、使用同一教学大纲的课程，应当统一命题。 （二）命题原则

1、教师必须根据教学大纲和考试大纲的基本要求进行命题，试题应题意明确，表述准确规范，给出条件充分，通俗易懂。

2、试题应以考核学生对基础理论、基础知识、基本技能掌握的情况为重点，也应有一定份量的具有综合性和灵活性、创新性的试题。

3、试题的题型应灵活多样比例适当。其中客观题占30-40％，分析问题、培养能力和有创意的题占60-70％。

4、试题要难易适中。一般：易度题70%，中等难度题20%，难度题10％。 5、试题的知识覆盖面应达80％。 6、试题的题意应表述清楚，用字规范。 （三）命题的要求

1、充分把握整套试题对教学内容的覆盖程度、试题的难易程度以及题量的适当，确保

小学数学教师命题比赛参赛试卷

小学数学 四年级（上册）

学校 姓名 等级

一、想一想，填一填（18分）

1、2001年，内蒙古自治区造林面积为731866公顷。横线上的数读作（ ）， 这个数是（ ）位数，数字7在（ ）位上，表示（ ），把这个数写成以“万”作单位的数约是（ ）。

2、康康向东走50米记作+50，那么他向西走40米记作（ ）米。

3、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，可以向（ ）个方向无限延伸，直线有（ ）个端点，可以向（ ）个方向无限。

4、我会将下面各数按从小到大的顺序排列。

700708 7000077 777000 770700 707070

（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ） 5、1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角

二、口算我最棒（6分）

400×50= 15×80= 720÷20= 18×5+4=

19×30= 4800÷400= 640

六年级语文期末考试命题（及复习大纲）

试卷100分，其中试卷面3分，考试时间80分钟 一、拼音乐园

1、看拼音写汉字（10分） （课文内红字标出的生字词） 2、多音字（6分）

（恶 强 和 哄 没 栖 系 攒 载 盛 结 藏 禁 尽 薄 数 斗 露） 二、词语广角

3、把下面的词语补充完整（4分）

（主要出自积累与运用一、四、七中的“词语拾趣”） 4、写褒义和贬义成语（4分） 三、句子沙龙

5、古诗词默写（6分）

（课内古诗词，包括积累运用中诗句） 6、按要求写句子（6分）

（缩句、扩句，陈述句反问句互改，改转述句，仿写，改拟人句） 四、课文回顾

7、修辞在线（4分）（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问） 8、课文知识检测（主要是课文的理解5分） 五、口语交际（3分） 9、口语交际（3分） 六、阅读理解 10、课内（8分）

（已考：七月上天山、看戏、烂漫的点地梅 重点考察：二、五、六、八单元的讲读课文） 11、课外（11分）

七、习作（命题作文30分）

（已考：我与书的故事，美，就在我身边、）

江苏省东海县 中考语文模拟试卷命题比赛（第26号卷）

一、积累·运用（30分）

1. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分） （1）江山代有才人出， ▲ 。 （赵翼《▲ 》）

（2） ▲ ，自缘身在最高层。 （ ▲《登飞来峰》） （3）浊酒一杯家万里， ▲ 。 （ ▲ 《渔家傲》） （4） ▲ ，家书抵万金。 （杜甫《春望》） （5） ▲ ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） （6）中国古典诗句写到“叶”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）。 ▲ ， ▲ 。

【原创试题】2. 下列各句中加点成语，使用有误的一项是（3分）

A．日本政府在危害中日关系大局的错误道路上一意孤行，致使钓鱼岛问题到了一触即发的危．．．．机边缘。

B．电视频道越开越多，由于缺乏电视节目主持人，难免汗牛充栋。 ．．．．

C．北京大学中文

中小学教师命题比赛参赛试卷：五年级语文上册期末试卷

友情提醒：本试题书写分3分，书写时要求做到：规范、工整、美观。 一、语言积累与运用： 1、读拼音，写词语：（10分）

zhan hàn tuǒ yuán cuò zh? xiāo yǒng huǐ huài （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，组词：（10分）

锡（ ） 侦（ ） 裸（ ） 碗（ ） 挨（ ） 惕（ ） 锁（ ） 课（ ） 腕（ ） 埃（ ） 3、把下列词语补充完整：（11分）

镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关 （ ）名遐尔 惊心动（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（

试卷命题意图

学科 语文 苏教版 版 第八 册 序号 1 项目 看拼音写词语 补充成语并造句 按要求写句子 按课文内容填空 乱句成段 命题意图 掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，检验常用汉字的掌握度 能根据已有词把成语补充完整，在充分理解成语意思的基础上，学以致用，进行造句。 按要求分别写出拟人句，比喻句，陈述句，会辨析病句的常见错误，并修改。 把握文章的主要内容，体会文章所表达的感情，检验相关知识的积累。 读懂每句话，理清思路，弄清每句话之间存在的逻辑关系 态度诚恳，能把握主要内容，用语言打动他人。 掌握通过多种手段学习字词的方法，把握文章内容，感受文中生动的形象，优美的语言。 能不拘形式地写下见闻，感受，尝试运用自己平时积累的语言材料。取材新颖，合理使用标点符号。 备注 2 3 4 5 6 口语交际 7 阅读 8 作文 出卷人： 徐倩倩

苏教版小学语文第八册期终试卷

学校_________班级________姓名_________等第

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卷首语：亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有很多的收获，