人工智能朱福喜课后答案

清华大学出版社出版 人工智能课后答案

第1章

1.1解图如下：

规则顺序定义如下：

(1) 1->2

(2) 1->3

(3) 2->3

(4) 2->1

(5) 3->1

(6) 3->2

非法节点祖先节点祖先节点

( ) ) ,)(),B A (())A B ,()(,( ( )

)),(B)(A),((

( ( A B ),( ) ,( ) )

( ( B),(A),( ) )

( ( ) ,(B A ),( ) ) ( ( ) ,(A),(B) )

( ( ) ,( ) ,(A B ) )

( ( ) ,(A),(B) ) ( ( A),(B),( ) )

( ( ) ,(A B ),( ) )

非法节点

1.2

h(n)=Σ每个

W左边

B的个数；h(n)满足

A*条件；h(n)满足单调限制（大家分析）。

1.3

h1(n)=

cij，一般情况不满足

A*条件，但此题满足；ACDEBA=34;

h2(n)=|cij-AVG{(cij)|，不满足

A*条件；ACBDEA=42;

1.4

此题最优步数已定，具有

A*特征的启发函数对搜索无引导作用。

1.5

此题启发式函数见

P41。

1.10

规定每次一个圆盘按固定方向（如逆时针）转动

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人工智能课后习题

单元习题：

第一章 序论

1-1 人工智能形成的社会背景是什么？人工智能是哪年、在什么地方、以什么方式

正式出现的？这次会议的发起人是哪几位？其它参加人是谁？会议主要议题是什么？

1-2 人工智能发展历程的主要标志是什么？

1-3 人工智能与机器智能之间到底有没有差异？如果有那么表现在何处？

有，前者主要研究人类思维、认知的特征、机理、本质与人工实现手段、策略，而后者的重点则仅仅集中在人类智能的人工实现手段、策略方面

1-4 如何看待人工智能的发展兴衰？你从中得到何等感想与启示？

1-5 生物界具有智能的基本条件是什么？

1-6 人工智能的本质是什么？它的三个层次体系又是什么？

1-7 怎样认识智能的人类独有性？如何看待智能、本能的个体差异和随社会进步而

发展的特性？按照自己的观点给智能、本能和人工智能各下一个定义。

1-8 人工智能求解问题的基本特点是什么？

1-9 构成人工智能系统的主要方面是什么？

1-10 评判工程产品是否具有“智能”的基本标准是什么？

第二章 知识表示

2-1 人类知识有哪几个层次结构？它们各自的主要内容是什么？

2-2 当前人工智能系统主要关心哪些方面的知识？

事实、规则、控制和元知识

2-3 设计知识表示方法的基本原则是什么？

2-4

第一章 绪论

1、 什么是人工智能？试从学科和能力两方面加以说明。

答：学科：是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支，他的近期主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能，并开发相关理论和技术。

能力：是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，这些智能行为涉及学习、感知、思考、理解、识别、判断、推理、证明、通信、设计、规划、行为和问题求解等活动。

2、 为什么能够用机器模仿人的智能？

答：物理符号系统的假设：任何一个系统，如果它能够表现出智能，那么它就必定能执行输入符号、输出符号、存储符号、复制符号、建立符号结构、条件性迁移6种功能。反之，任何系统如果具有这6种功能，那么它就能够表现出智能(人类所具有的智能)。

物理符号系统的假设伴随有3个推论。

推论一: 既然人具有智能，那么他(她)就一定是个物理符号系统。 推论二: 既然计算机是一个物理符号系统，它就一定能够表现出智能。 推论三: 既然人是一个物理符号系统，计算机也是一个物理符号系统，那么我们就能够用计算机来模拟人的活动。

3、 人工智能研究包括哪些内容？这些内容的重要性如何？

答：1）认识建模。认识科学是人工智能的重要理论基础，涉及非常广泛的研究课题。

！

人工智能作业题

1 － 1 什么是人工智能试从学科和能力两方面加以说明。

1 － 4 现在人工智能有哪些学派它们的任知观是什么

1 － 6 人工智能的主要研究和应用领域是什么其中，哪些是新的研究热点

2 － 6 用谓词演算公式表示下列英文句子 ( 多用而不是省用不同谓词和项。例如不要用单一的谓词字母来表示每个句子 ) 。

A computer system is intelligent if it can perform a task which,if performed by a human, requires intelligence.

2 － 7 把下列语句表示成语义网络描述：

(1) All man are mortal.

(2) Every cloud has a silver liming.

%

(3) All branch managers of DEC participate in a profit-sharing plan.

2 － 9 试构造一个描述你的寝室或办公室的框架系统。

补充题：

1 、张某被盗，公安局派出五个侦察员去调查。研究案情时，侦察员 A 说“赵与钱中至少有一人作案”；侦察员 B 说“钱与孙中至少有一人作案”；侦察员 C 说“孙与

1-1什么是人工智能?试从学科和能力两方面加以说明.

答：人工智能（学科）：人工智能（学科）是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。其近期的主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能，并开发相关理论和技术。 人工智能（能力）：人工智能（能力）是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动

1-4为什么能够用机器（计算机）模仿人的智能？

答：物理符号系统的假设：任何一个系统，如果它能够表现出智能，那么它就必

定能执行输入符号、输出符号、存储符号、复制符号、建立符号结构、条件性迁移6种功能。反之，任何系统如果具有这6种功能，那么它就能够表现出智能(人类所具有的智能)。

物理符号系统的假设伴随有3个推论。

推论一: 既然人具有智能，那么他(她)就一定是个物理符号系统。 推论二: 既然计算机是一个物理符号系统，它就一定能够表现出智能。

推论三: 既然人是一个物理符号系统，计算机也是一个物理符号系统，那么我们就能够用计算机来模拟人的活动。

1-5现在人工智能有哪些学派？它们的认知观是什么？现在这些学派的关系如何？

答：符号主义(Symbolic

1-1什么是人工智能?试从学科和能力两方面加以说明.

答：人工智能（学科）：人工智能（学科）是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。其近期的主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能，并开发相关理论和技术。 人工智能（能力）：人工智能（能力）是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动

1-4为什么能够用机器（计算机）模仿人的智能？

答：物理符号系统的假设：任何一个系统，如果它能够表现出智能，那么它就必

定能执行输入符号、输出符号、存储符号、复制符号、建立符号结构、条件性迁移6种功能。反之，任何系统如果具有这6种功能，那么它就能够表现出智能(人类所具有的智能)。

物理符号系统的假设伴随有3个推论。

推论一: 既然人具有智能，那么他(她)就一定是个物理符号系统。 推论二: 既然计算机是一个物理符号系统，它就一定能够表现出智能。

推论三: 既然人是一个物理符号系统，计算机也是一个物理符号系统，那么我们就能够用计算机来模拟人的活动。

1-5现在人工智能有哪些学派？它们的认知观是什么？现在这些学派的关系如何？

答：符号主义(Symbolic

第２章 附加题

1. 请写出用一阶谓词逻辑表示法表示知识的步骤。

步骤：（1）定义谓词及个体，确定每个谓词及个体的确切含义；（2）根据所要表达的事物或概念，为每个谓词中的变元赋予特定的值；（3）根据所要表达的知识的语义用适当的联接符号将各个谓词联接起来，形成谓词公式。

1. 什么是子句？什么是子句集？请写出谓词公式子句集的步骤。

解：子句就是由一些文字组成的析取式。由子句构成的集合称为子句集。

步骤：（1）消去谓词公式中的蕴涵和双条件符号，以?A?B代替A?B，以(A?B)?(?A??B)替换A?B。 （2）减少不定符号的辖域，使不定符号最多只作用到一个谓词上。

（3）重新命名变元名，使所有的变元的名字均不同，并且自由变元及约束变元亦不同。 （4）消去存在量词。

（5）把全称量词全部移到公式的左边，并使每个量词的辖域包括这个量词后面公式的整个部分。 （6）母式化为合取范式，建立起与其对应的子句集。

2-2 用谓词表示法求解修道士和野人问题。在河的北岸有三个修道士、三个野人和一条船，修道士们想用这条船将所有的人都运过河去，但要受到以下条件限制：

(1) 修道士和野人都会划船，但船一次只能装运两个人。

(2) 在任何岸边，野人数不能超过修道士，

上海大学《人工智能》网络课课后习题答案

1.1育才新工科-人工智能简介

1【判断题】《人工智能》课程为理工类通选课,本课程给予学生的主要是思想而不是知识。对

1.2图灵是谁？

1【单选题】图灵曾协助军方破解()的著名密码系统Enigma。 A、英国 B、美国 C、德国 D、日本

2【判断题】电影《模仿游戏》是纪念图灵诞生90周年而拍摄的电影。X 3【判断题】图灵使用博弈论的方法破解了Enigma。对 1.3为什么图灵很灵？

1【单选题】1937年,图灵在发表的论文()中,首次提出图灵机的概念。 A、《左右周期性的等价》B、《论可计算数及其在判定问题中的应用》 C、《可计算性与λ可定义性》D、《论高斯误差函数》

2【单选题】1950年,图灵在他的论文()中,提出了关于机器思维的问题。

A、《论数字计算在决断难题中的应用》B、《论可计算数及其在判定问题中的应用》 C、《可计算性与λ可定义性》D、《计算和智能》

3【判断题】存在一种人类认为的可计算系统与图灵计算不等价。X

4【判断题】图灵测试是指测试者与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下,通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。如果测试者不能确定出被测试者是人还是

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1.1育才新工科-人工智能简介

1【判断题】《人工智能》课程为理工类通选课,本课程给予学生的主要是思想而不是知识。对

1.2图灵是谁？

1【单选题】图灵曾协助军方破解()的著名密码系统Enigma。 A、英国 B、美国 C、德国 D、日本

2【判断题】电影《模仿游戏》是纪念图灵诞生90周年而拍摄的电影。X 3【判断题】图灵使用博弈论的方法破解了Enigma。对 1.3为什么图灵很灵？

1【单选题】1937年,图灵在发表的论文()中,首次提出图灵机的概念。 A、《左右周期性的等价》B、《论可计算数及其在判定问题中的应用》 C、《可计算性与λ可定义性》D、《论高斯误差函数》

2【单选题】1950年,图灵在他的论文()中,提出了关于机器思维的问题。

A、《论数字计算在决断难题中的应用》B、《论可计算数及其在判定问题中的应用》 C、《可计算性与λ可定义性》D、《计算和智能》

3【判断题】存在一种人类认为的可计算系统与图灵计算不等价。X

4【判断题】图灵测试是指测试者与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下,通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。如果测试者不能确定出被测试者是人还是

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1.1育才新工科-人工智能简介

1【判断题】《人工智能》课程为理工类通选课,本课程给予学生的主要是思想而不是知识。对

1.2图灵是谁？

1【单选题】图灵曾协助军方破解()的著名密码系统Enigma。 A、英国 B、美国 C、德国 D、日本

2【判断题】电影《模仿游戏》是纪念图灵诞生90周年而拍摄的电影。X 3【判断题】图灵使用博弈论的方法破解了Enigma。对 1.3为什么图灵很灵？

1【单选题】1937年,图灵在发表的论文()中,首次提出图灵机的概念。 A、《左右周期性的等价》B、《论可计算数及其在判定问题中的应用》 C、《可计算性与λ可定义性》D、《论高斯误差函数》

2【单选题】1950年,图灵在他的论文()中,提出了关于机器思维的问题。

A、《论数字计算在决断难题中的应用》B、《论可计算数及其在判定问题中的应用》 C、《可计算性与λ可定义性》D、《计算和智能》

3【判断题】存在一种人类认为的可计算系统与图灵计算不等价。X

4【判断题】图灵测试是指测试者与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下,通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。如果测试者不能确定出被测试者是人还是