根据整型

第二节 整型数据

2、整型常量

? 在C语言中，整型常量分为十进制整型常量、八进制整型常量和十六进制整型常量

三种表示形式。注意，在C语言中没有直接表示二进制的整型常量。（常考） （1）十进制整型常量由一串连续的0~9数字组成。如：0、120、365、-12等。 （2）八进制整型常量以数字0开头，其中的数字为0~7。如：0112（十进制74）、0123（十进制83）、077（十进制63）等。

（3）十六进制整型常量以0x（数字0和字母x）或0X开头，其中的数字可以是0~9、a~f或A~F中的数字或英文字母。如：0x11(十进制17)、0xa5(十进制165)、0X5a(十进制90)等。

整型常量又分为短整型（short int）、基本整型（int）、长整型（long int）和无符号整型（unsigned）等几类。

例1: 以下选项中可作为C语言合法整数的是

A) 10110B B) 0386 C) 0Xffa D) x2a2 分析：本题答案为C。

选项（A）不是C语言中三种整型常量之一。

选项（B）不是合法的八进制整型常量，因为八进制整型常量中不可能出现“8”字符。

选项（D）中x2a2前加上“0”就是一个合

第二节 整型数据

2、整型常量

? 在C语言中，整型常量分为十进制整型常量、八进制整型常量和十六进制整型常量

三种表示形式。注意，在C语言中没有直接表示二进制的整型常量。（常考） （1）十进制整型常量由一串连续的0~9数字组成。如：0、120、365、-12等。 （2）八进制整型常量以数字0开头，其中的数字为0~7。如：0112（十进制74）、0123（十进制83）、077（十进制63）等。

（3）十六进制整型常量以0x（数字0和字母x）或0X开头，其中的数字可以是0~9、a~f或A~F中的数字或英文字母。如：0x11(十进制17)、0xa5(十进制165)、0X5a(十进制90)等。

整型常量又分为短整型（short int）、基本整型（int）、长整型（long int）和无符号整型（unsigned）等几类。

例1: 以下选项中可作为C语言合法整数的是

A) 10110B B) 0386 C) 0Xffa D) x2a2 分析：本题答案为C。

选项（A）不是C语言中三种整型常量之一。

选项（B）不是合法的八进制整型常量，因为八进制整型常量中不可能出现“8”字符。

选项（D）中x2a2前加上“0”就是一个合

第一章 中国国防

1.国防：是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权，领土完整，维护国家安全，统一和 发展而进行的军事及与军事有关的政治，经济，科技，文化，教育，外交等方面的建设和斗 争。

国防的类型：扩张型；自卫型；联盟型；中立型。我国国防属于自卫型国防 国防对象:一是“侵略”，二是“颠覆武装” 国防手段：军事、 政治、经济、 外交。

2.保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的（ 根本目的 ）。 3.国防的基本功能有威慑功能，（ 实战功能 ）和增值功能。

4.中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有（300 ）万平方公里的“海洋国土”。 中国有2.2万多千米的陆地边界，有1.8万多千米长的大陆海岸线。 5.中国国防的主要任务有哪些？ （1）巩固国防，防备和抵抗侵略。 （2）制止分裂，实现祖国完全统一。

（3）制止武装颠覆，维护社会稳定。

（4）加强国防建设，实现国防和军队现代化。 （5）维护世界和平，反对侵略扩张。

6、我国安全面临的挑战是： A/局部战争成为主要战争威胁。B/国家经济发展面临的威胁日渐突出。C/台湾独立的危险成为中华民族的心腹大患。

7.

关于“根据+名词+动词”的病句辨析-----------

在病句辨析的复习中，我们遇到了这样两道往年高考真题：

①依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。（2012北京卷）

②中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地面能见度0米。（2010山东卷）

同样是“（依）据+名词+动词”结构，为什么①是错误的，②是正确的呢？介词“据”、“根据”、“依据”都表示动作的凭借，用法基本相同，不是问题的关键。

查阅两个版本的历年真题解析，它们都只说如何修改，而未指明这种结构不会出现语病的条件。或许是我们不善于提问吧，我们崇拜的百度先生也未能拿出清晰的解释。

我们只好向语言学大师求教，在吕叔湘先生那里取到了一点真经。他在《现代汉语八百词》“根据”条说：“根据”作为介词有两种用法——a）根据+名，b）根据+动，“‘根据’后面的动词用如名词，不能带宾语；前面如有表示施事的名词，中间往往加‘的’”。

我们据此总结“根据”有这样几种用法： （1）根据+名词 例：①根据这一新办法，抵达美国的外国旅客必须在入境时留下双手

(2016·浙江湖州)根据短文内容和所给中文提示，在空白处写出正确的单词，每空限填一词。

A golden envelope (信封) fell through the letter box. On the front, there was no 57 (地址) or name of the person who sent it, it only said. “You’ve won.”

Mum opened it and was very glad to tell then that the family lad won a 58 (免费的) holiday. They were so excited and started to 59 (讨论) the holiday plan.

Laura said she wanted to go to the coast and swim in the sea. Ted hoped to go 60 (某处) and eat lots of nice food. Mom preferred to go shopping in big cities while Dad

课程设计(论文)任务书

软 件 学 院 学 院 专 业 班

一、课程设计(论文)题目 长整数的加法运算 二、课程设计(论文)工作自 2011 年 12 月 26 日起至 2011 年 12 月 30 日止

三、课程设计(论文) 地点: 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

⑴训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，

编写程序求解指定问题；

⑵初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；

⑶提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力，巩固、深化学生

的理论知识，提升编程水平。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

⑴要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象

数据类型、编写上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的报告； ⑵在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大

1) 具有某种职业或动作的人

1)-an, -ain, 表示\地方的人，精通……的人”American, historian, 2)-al, 表示\具有……职务的人\

3)-ant,-ent, 表示\者” merchant, agent, servant, student, 4)-ar, 表示\的人” scholar, liar, peddler

5)-ard, -art, 表示\做……的人”coward, laggard, braggart (夸张者) 6)-arian, 表示\派别的人， ……主义的人”humanitarian, vegetarian 7)-ary, 表示\从事……的人\8)-ant, 表示\具有……职责的人\9)-ator, 表示\做……的人\, speculator(投机者)

10)-crat, 表示\某种政体，主义的支持者\11)-ee, 表示\动作承受者\12)-eer, 表示\从事于……人\, volunteer

13)-er, 表示\从事某种职业的人, 某地区，地方的人\, observer, Londoner, villager

14)-ese, 表示\国人，…..地方的人”Japanese, Cantones

（一） 请根据给定材料1—5，概括困扰国内陶瓷行业进一步发展的主要问题。 要求：概括全面，语言简练，不超过200字。（15分）

（二） 请结合给定材料5—8，分析概括大力发展景德镇陶瓷文化创意产业的原因。 要

求：分析得当，归纳准确，不超过200字。（20分）

（三）参考给定材料，为发展江西文化产业提出建议。 要求：针对性强，具体可行，不超过300字。（25分）

（四）结合综合材料，以“文化产业与江西经济社会发展”为主题，自拟题目，写一篇文章。 要求：观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅，字数为1000~1200字。（40分）

（一）1.阅读题干，审清题意

首先，通过对题目的阅读，考生不难发现，这是一道归纳概括题。要求归纳概括的主要内容是“困扰我国陶瓷行业进一步发展的主要问题”；其次，也要注意作答条件，概括要全面，语言要简练，并且字数不能超过200字。

2.阅读材料，提炼要点

通过对材料的阅读，可以对给定资料1~5做一个材料的梳理，从对材料的梳理着手，获得最终的答案。

给定资料1 主要是对江西景德镇的陶瓷业和我国陶瓷业发展做了背景介绍，其主要的目的是让考生了解陶瓷业发展的概况，

根据汉语提示完成句子。

Unit 1

1、 他们在农场养了许多猪。

They kept on the farm. 2、 昨天杰夫没有去夏令营。

Jeff yesterday. 3、 去爬山怎么样？

How about ? 4、 上周你干什么特别的事情了吗？

Did you last week ? 5、 这周六她不得不在家备考。

This Saturday she had to at home. 6、 放学了，莉莉感觉自己像一只自由的小鸟。

School was over and Lily she was a free bird. 7、 因为天气恶劣，飞机不能起飞。

, the plane couldn’t take off.

8、 我不喜欢在镇里四处逛。

I don’t enjoy

1) 具有某种职业或动作的人

1)-an, -ain, 表示\地方的人，精通……的人”American, historian, 2)-al, 表示\具有……职务的人\

3)-ant,-ent, 表示\者” merchant, agent, servant, student, 4)-ar, 表示\的人” scholar, liar, peddler

5)-ard, -art, 表示\做……的人”coward, laggard, braggart (夸张者) 6)-arian, 表示\派别的人， ……主义的人”humanitarian, vegetarian 7)-ary, 表示\从事……的人\8)-ant, 表示\具有……职责的人\9)-ator, 表示\做……的人\, speculator(投机者)

10)-crat, 表示\某种政体，主义的支持者\11)-ee, 表示\动作承受者\12)-eer, 表示\从事于……人\, volunteer

13)-er, 表示\从事某种职业的人, 某地区，地方的人\, observer, Londoner, villager

14)-ese, 表示\国人，…..地方的人”Japanese, Cantones