家园联系案例

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中班家园联系册评语大全 幼儿园中班家园联系册

评语

中班家园联系册评语大全幼儿园中班家园联系册评语

幼儿园中班家园联系册评语 1.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸**的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

2.你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

3.学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。

4.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

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幼儿园中班家园联系册评语 1.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸**的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

2.你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

3.学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。

4.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你

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红黄蓝幼儿园家园联系便签

RYB-JL-JX-05

宝宝姓名： 班级： 早餐 午餐 晚餐 喝水 小便 大便 午睡 情绪 服药 备注 宝宝总体情况 主要教育内容 家长反馈 教师签名： 年 月 日星期

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宝宝姓名： 班级： 早餐 午餐 晚餐 喝水 小便 大便 午睡 情

小班家园联系手册范文

家园联系册用一种特殊的元素把家长、教师和孩子们紧紧连在一起，这种元素就是"爱"。下面是我为你带来的小班家园联系手册范文，欢迎参阅。

小班家园联系手册范文1

余童小朋友:你是个活泼好动的小男孩,平时对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步，已经学会穿脱简单的衣裤;并把衣裤折叠好，但平时吃饭经常会挑食，老师希望能多吃蔬菜，多参加一些体育锻炼，增强体质。做个人见人爱的好孩子。这样，你一定能学到更多的本领，是吗?

臧林楠小朋友:你是个可爱、好动、自尊心很强的孩子你入幼儿园不再哭也不闹了，真懂事。上课时，你能认真听讲，但有时注意力易分散，你吃饭和午睡等习惯有了很大进步。本学期你绘画、识字、的能力有了很大的提高，但是你上课会表现懒散，不能很好地倾听别人的谈话，所以很多本领都学得不是很好，希望你努力改正自己的缺点、加油，争取赶上其他小朋友。

王家贤小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩，你乐意自己穿脱衣服，自理能力有了很大的进步，在幼儿园吃饭和睡觉的习惯较好，现在你上课能认真倾听老师和同伴的讲话了，有时还能举手发言，希望贤贤在新的一年里变得更加勇敢、更加懂事，相信你会有更大进步的，是吗?

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你是个聪明、好学、好动的小男孩

家园联系寄语

【篇一：家园联系】

2011—2012学年第一学期家园联系计划

1. 开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2.针对不同层次的家长进行不同的联系，通过 “电话家访”、“班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，及时与家长沟通。与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

3.根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

4.同时，以家长展示课为标准，提高家长育儿水平目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了

解自己孩子在群体中的表现。同时也促使家长更好地进行家庭教育。 5.利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

6.每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 7.学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 在幼儿园新《纲要》里说道“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼

家园联系寄语

【篇一：家园联系】

2011—2012学年第一学期家园联系计划

1. 开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2.针对不同层次的家长进行不同的联系，通过 “电话家访”、“班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，及时与家长沟通。与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

3.根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

4.同时，以家长展示课为标准，提高家长育儿水平目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了

解自己孩子在群体中的表现。同时也促使家长更好地进行家庭教育。 5.利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

6.每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 7.学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 在幼儿园新《纲要》里说道“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼

家园共育途径之家园联系栏的新用途

摘要：通过在家园联系栏中设立一些新栏目，实现家园共育，促使幼儿更好地成长。

关键词：联系栏；新用途；共育

中图分类号：g616 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）23-0282-02

从孩子进入幼儿园开始，幼儿园就和家庭共同承担教育孩子的大任，但家庭仍然是对孩子进行教育的最主要的力量。家庭教育是以个体教育为主，随机性强，教育方式复杂，家长的教育观念不同，产生的教育效果也不尽相同。而幼儿园教育是以集体教育为主，在《纲要》的指导下进行系统、全面的幼儿素质培养。但是由于一个教师要面对三四十个孩子，是不能兼顾到每个幼儿的，因此，家园结合共同教育孩子就显得尤其重要了。 一、出现的问题

我所带的班级升到中班后，出现了一些问题：（1）家长都特别渴望了解自己的孩子在幼儿园表现怎样，但是并不关注整体的教育成果。（2）孩子们的个性多种多样，能力差异也较大，教师在班级活动中做不到兼顾每一个孩子的心理。（3）每个家庭都有自己的教育方法，因此，培养的孩子的行为习惯也不一样，有些家长上班较早，早上送孩子的时候基本上没有时间和老师进行交流，甚至有的家长干脆只把孩子送到幼儿园门口，让孩子自己进教室，就更谈不上跟老师进行

篇一：家园联系手册评语表格

]

篇二：家园联系评语参考中班

家园联系评语参考 中班

你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望越越小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

刘晓宇小朋友

你是一个活泼可爱的小男孩。你吃饭不挑食、不偏食，积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，午睡时会影响别人。希望小宇小朋友以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗？ 丁仕杰小朋友

你是一个大方、自信的孩子。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，但你有时做事不能坚持到底，需要老师督促。希望杰杰小朋友改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的榜样，好吗？

唐皓天小朋友

你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

第一章 导论

案例――

一个顾客在考虑购买一辆卡车时说：“我不需要这种大型卡车。某某公司制造的中小型卡车适合我们的需要。”在这种情况下，推销员的正常反应是，尽力向顾客证明他确实需要较大型的卡车。但如果你采用提问的方法，就会出现下列情况:

推销员：您需要货物平均重量为多少？ 顾客：那很难说，两吨左右吧！ 推销员：有时候多，有时候少，对吗？ 顾客：对！

推销员：究竟需要那种型号的卡车，一方面要根据运输的货物，另一方面要看在什么公路上行驶，您说对吗？ 顾客：对。不过……

推销员：假如您在丘陵地区行驶，而且在冬天，这时汽车的机器和车身所承受的压力是不是比在正常情况下大一些？ 顾客：是的。

推销员：您冬天开车外出的次数比夏天多吧？ 顾客：多得多！我们夏天的生意不太兴隆。

推销员：那么，我们也可以说您的卡车一般运载货物为两吨，有时候还会超过两吨。冬天在丘陵地区行驶，汽车是否经常处于超负荷状态？ 顾客：对，那是事实。

推销员：而这种情况也正好发生在您使用卡车最多的时候，对吗？

顾客：是的，正好在冬天。

推销员：在您决定购买多大马力的卡车时，是否留有一定的余地比较好呢？

顾客：您的意思是？

推销员；从长远的观点看，是什么因素

幼儿园家园联系常规工作管理制度

幼儿园家园联系常规工作管理制度

1、在园长的领导下，每学期由主管家长工作的行政人员具体负责主持制定全园的家长工作计划和撰写家长工作总结。

2、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会，具体按照我园的《家长委员会工作章程》开展工作。

3、成立家长学校，每学期按照我园制定的《家长学校工作章程》及《家长学校工作人员岗位职责及规章制度》开展工作。

4、根据工作的需要聘请有专长的家长为幼儿园的特别顾问，颁发顾问聘书。

5、每学年开学初召开全园新生家长会一次。

6、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。

7、每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。

8、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍幼儿在园的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。

9、建立每周二的园长接待日，开展家长咨询、约访、接待工作，平时有问题可随时解决。

10、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。

11、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。

12、各班根据实际情况认真开展家长助教活动