专升本艺术概论考试大纲
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艺术概论教学大纲
《艺术概论》课程教学大纲
课程代码:××××
课程名称:艺术概论(中文)/Introduction to Art(英文) 学时/学分:32/2
先修课程:中国美术史、西方美术史 适用专业:艺术类、师范类、理工农医等专业
一、本课程的性质、目的
《艺术概论》是高等院校素质教育重点课程之一,教育部从2001年起,已将《艺术概论》列为全国各类高等学校必考科目之一。包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校,以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。本课程对于培养艺术类、师范类学生具有全面的艺术常识,较高的艺术修养,以及增强人文素质等方面,尤其具有重要的作用。
本课程目的在于让学生了解并掌握艺术的基本原理和主要特征;了解并熟悉各主要艺术门类的基本知识,提高艺术欣赏力与艺术修养,增强人文素质;从美学与文化学角度,了解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。
二、本课程的教学内容和基本要求
第一章 艺术的起源和发展
(一)基本要求:了解关于艺术起源的五种观点;理解艺术起源与人类实践活动的密切关系,
以及关于艺术起源问题的多元决定论。
(二)重点与难点:艺术发展外部原因、客观规律和自身规律。关于艺术起源的几种学说中,
重点应掌
艺术概论考试
艺术概论考试
一、名词解释
1、艺术起源的“表现说”:
认为艺术起源于人类情感的表现,情感在推动艺术的发生和发展上有着不可忽视的动力作用,这种说法在西方都有悠久的历史。
2、艺术起源的“劳动说”:
认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动,尤其是占主导地位的物质生产实践活动,这对于艺术产生的根本原因最具影响的揭示。
3、艺术的审美教育作用:
主要是指人们通过艺术欣赏活动,受到真、善、美的熏陶和感染,树立起正确的人生观和世界观。
4、艺术的审美娱乐作用:
主要是指通过艺术欣赏活动。使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美愉悦。
5、文化
广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指社会意识形态。
6、实用艺术
是指实用与审美相结合的表现性空间艺术,主要包括建筑艺术,园林艺术,工艺美术与现代设计等。
7、造型艺术
指运用一定的物质材料,通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感的艺术。
8、绘画
它是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言。通过构图、造型和设色等艺术手段,在二度空间里面塑造出静态的视觉形象艺术。
二、简答题
1、为什么说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”?
《影视艺术概论》教学大纲
影视艺术概论
课程代码: 课程类别: 专业基础课 适用专业:艺术设计(影视) 总学时:56
讲授学时:28 实践学时:28
课程学分: 4 编写时间:2008年8月 一、课程的地位和作用
本课程是艺术设计(影视方向)专业的基础课程,通过本课程的学习,使学生了解影视艺术的基本原理,熟悉影视艺术的发展历史,并了解影视制作的生产流程,熟悉各种影视设备的原理及基本操作,为后续课程的学习打下基础。
二、课程的教学目的
本课程从影视艺术本质、影视艺术发展历史、影视生产规律、影视前后期设备操作等方面培养学生的知识和技能,从影像诞生历史、影像视听语言发展、影像产品分类、现代影像特征等不同方面进行深入分析,使学生了解影视艺术的本质及生产规律,通过对影视前后期设备的使用,熟悉影视设备的原理及基本操作,能鉴赏不同影视片的艺术表现手法,让学生树立正确的影视艺术观念,拓展其艺术思维空间。
三、教学内容、教学要求及教学重点难点 第一章、艺术与影视艺术 教学内容:
1、艺术的本质和影视艺术的特征 2、影视节目的分类及各
影视艺术概论教学大纲
内蒙古师范大学教务处审定
影视艺术概论大纲
文艺理论教研室
2010年10月6日修订
1
目 录
第一章 影视艺术的诞生与发展????????????????????3 第二章 影视艺术的特性与要素????????????????????8 第三章 影视文学的创作与改编????????????????????12 第四章
影视艺术的鉴赏与评论????????????????????15
2
第一章 影视艺术的诞生与发展
目的和要求:了解中外电影、电视的历史发展状况,重点掌握各历史时期不同国家重要的
电影流派、电影导演及其代表性作品。
第一节 古典电影
一、电影的诞生
(一)卢米埃尔兄弟——电影的发明者
1.1895年12月28日,法国的卢米埃尔兄弟用他们制造的“活动电影机”第一次售票公映了《工厂的大门》、 《火车到站》等纪实短片。这一天被电影史学家们定为电影诞生日,卢米埃尔兄弟也被公认为世界电影之父。 2.卢米埃尔兄弟是纪实性电影的先
06《艺术概论》教学大纲
《艺术概论》课程教学大纲
一 课程名称:艺术概论 / Artistic introduction
二 课程代码:05091126
三 课程类别:专业基础课程
四 课程性质与教学目的:
艺术概论是必修课。它是一门研究艺术活动基本规律的专业主干学科。通过本课程的讲授,使学生了解美术的特征、美术的门类、美术的发生、美术的创作、美术的继承与创新、美术的鉴赏与批评、艺术市场等问题,从而使学生在美术设计实践中,从理性上科学而正确的把握美术设计的任务与规律。
五 学时/学分:32/2
六 先修课程:民间美术介绍、西方现代设计史
七 适用专业:动画、艺术设计
八 教学内容及要求:
绪论 《艺术概论》的学习目的和学习方法 0-1 了解研究对象与主要内容 0-2 理解学习目的与研究方法 0-3 掌握艺术概论的学习方法 重点:学习目的和研究方法。 难点:艺术概论的学习方法
第一章 艺术本质论
1-1 了解艺术的社会本质 1-2 理解艺术的认识本质 1-3 掌握艺术的审美本质 重点:艺术的认识本质。 难点:艺术的审美本质。
第二章 艺术门类论 1-1了解艺术的分类 1-2理解主要艺术门类
1-3掌握各门艺术之间的关系 重点:艺术的分类。
难点:艺术的主要门类。
1
第三章 艺术发展论 3-1了解艺
教育艺术考试大纲
公共基础---
语文课程考试大纲
一、考试范围及基本要求 (一)基础知识
1.识记现代汉语常用字的字音和字形。 2.正确规范地使用标点符号。 3.正确使用常见词语(包括成语),结合语境理解词语的含义。
4.辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。
5.能辨析和运用常见的修辞方法(比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问)。
6.识记课本涉及到的古今中外重要作家、作品涉及的文化常识。 7.识记记叙文(包括小说、报告文学、散文)、说明文、议论文、应用文的文体知识。 8.了解常见文言文实词、虚词的含义和用法(通假字、一词多义、古今异义,盖、则、而、于、为、之、以、其、然、也、者)。
9.理解常见文言句式(判断句、倒装句、被动句、省略句)及其用法。 10.默写基本篇目中的名句名篇。 (二)阅读能力 1.阅读分析能力
①理解重要词句在文中的含义。
②分析归纳文章的内容要点,辨别和筛选文中的重要信息。 ③理解作者思路,分析文章的结构层次和表达方式。 ④分析概括作者在文中的观点和态度。
⑤能阅读浅易的文言文,理解和翻译文中的句子,辨析文意及作者的观点和态度。 ⑥具备初步分析文学作品的能力(人物形象、语言
专升本高数考试大纲1
专升本入学考试《高等数学》考试大纲
一函数、极限、连续
考试内容
函数的概念及表示法:函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性、复合函数、反函数分段函数和隐函数、基本初等函数的性质及其图形、初等函数、函数关系的建立
数列极限与函数极限的定义及其性质:函数的左极限与右极限、无穷小量和无穷大量的概念及其关系、无穷小量的性质及无穷小量的比较、极限的四则运算、极限存在的两个准则、单调有界准则和夹逼准则、两个重要极限、函数连续的概念、函数间断点的类型、初等函数的连续性、闭区间上连续函数的性质
考试要求
1、理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立简单应用问题的函数关系.
2、了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.
3、理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念.
4、掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念.
5、理解极限的概念,理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系.
6、掌握极限的性质及四则运算法则.
7、掌握极限存在的两个准则,并会利用它们求极限,掌握利用两个重要极限求极限的方法.
8、理解无穷小量、无穷大量的概念,掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限.
9、理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断
专升本大学语文考试大纲
全国教师教育网络联盟入学联考
专科起点升本科
大学语文
考试大纲及题库
全国教师教育网络联盟入学联考
专科起点升本科 大学语文课程考试大纲
总要求
1.学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性,尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操,提高人文素质。
2.能准确地阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象。
3.能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法,具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。
4.掌握常用的文体写作知识,具有较高的写作能力。
第一部分 考试内容
一、汉语基本知识
1.识别古今意义有所不同的词语;了解文言词语一词多义现象;注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字,理解其含义。
2.了解常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。
3.理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等,并能正确地译成现代汉语。
4.理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。
二、作家作品知识
《文学概论》考试大纲.doc
《文学概论》考试大纲
课程类别:专业必修
适用专业:汉语言文学
一、考试大纲说明
1、课程的性质、目的和任务
《文学概论》是汉语言文学专业的基础理论课程。本课程的教学目主要是:第一,通过对文学的一般性质、特征和文学文本、文学思潮以及类型等基本理论问题的讨论,使学生获得较为系统的文学理论知识,深化学生对文学的认识和理解,帮助学生树立科学的文学观念,掌握与之相关的理论知识、概念范畴和基本的文学研究方法。第二,通过文学理论的教学,培养学生的理论思维能力。第三,提高学生创作、欣赏和批评文学作品的能力。本课程的任务是:阐释文学理论的基本概念、范畴和基本原理,能够运用已学过的概念、范畴、命题和原理去分析和审视各种文学现象,提高文学创作、欣赏和批评文学作品的能力。
2、考试目标和要求
(1)了解文学理论的研究对象、范围和品格,理解中西文学理论不同的特点,掌握文学理论的学习方法。
(2)了解四种不同的文学观念、文学形象的三种类型、艺术分类的原则、文本概念与作品概念的异同、文学表现形态的涵义。
(3)理解文学的审美性、虚构性以及文学是“人学”的内涵,理解文学形象的三个特点、现代语言观的内涵、语言艺术的特点,理解诗歌、散文、小说、剧本和边缘文学体裁的特点,理解文学思潮和文学流派。
2014年成人高考专升本艺术概论考试真题及答案
2014年成人高考专升本艺术概论考试真题及答案
一、选择题:1~20小题。每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在( )题后的括号内。 1.戏剧《茶花女》的作者是 A.高乃依 B.莫里哀 C.大仲马 D.小仲马 【答案】D
【考情点拨】本题考查了戏剧艺术常识。
【应试指导】《茶花女》是法国作家小仲马根据他本人创作的同名小说改编的悲剧剧作。 2.中国京剧界“四大须生”是指谭富英、杨宝森、奚啸伯和( ) A.梅兰芳 B.马连良 C.程砚秋 D.周信芳 【答案】B
【考情点拨】本题考查了戏曲艺术常识。
【应试指导】中国京剧界“四大须生”分别是马连良、谭富英、杨宝森和奚啸伯。他们在唱、念、做、舞诸方面都有自己的创造,各有所长,形成了自己的独特风格,开辟了老生行当精进求新的广阔道路。
3.图1中书法的书体是( )
A.隶书 B.草书 C.行书 D.楷书 【答案】A
【考情点拨】本题考查了书法艺术常识。
【应试指导】隶书起源于秦朝,是汉字中常见的一种庄重的字体。其书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长