10-11级大风是什么概念

基础工程试题

一、简答题（每小题6分，共5题30分）

1、浅埋基础设计时，对地基需进行哪几项验算？其主要内容是什么？

（1） 地基承载力验算，保证持力层和软弱下卧层在外荷载作用下不发生破坏。 持力层地基承载力验算：

pk fa,

软弱下卧层地基承载验算：

pkmax 1.2fa

pz pcz faz

（2） 地基变形验算：根据建筑物的结构类型及使用功能，控制对其影响最大的地基变形特征（沉降、沉降差、倾斜、局部倾斜）。

（3） 地基稳定性验算：对于经常受水平荷载作用的高层建筑或高耸结构，建于斜坡或坡顶的建（构）筑物，挡土墙，应采用圆弧滑面稳定分析法验算地基稳定性。

2、简述弹性半空间地基模型的基本假设。

地基为均质、连续、各向同性的半空间弹性体。

3、按承载性状，桩可以分为哪两种主要形式，其主要特征是什么？

（1） 摩擦型桩：桩顶竖向荷载全部或主要由桩侧摩阻力承担; （2） 端承型桩：桩顶竖向荷载全部或主要由桩端阻力承担。

4、写出按群桩分项系数法计算复合基桩竖向承载力设计值R的计算公式，并说明式中的群桩效应系数及抗力分项系数与哪些因素有关。

5、如图所示的高承台桩基础（竖直桩），已知单桩刚度系数为ρ1、ρ2、ρ3、ρ4，x、y方向的桩间距为sa，试写出桩基刚度系数γaa、

1. 品质的概念是什么？（什么是品质）

一、品质的概念:品质主要指的是定型的科学技术内在信息状态，作为企业要素的人力、人才、产品、服务等，都必须借助科学技术手段，不断地提升其内在的科技内涵，进行必要的信息化披露，准备接受质量标准的衡量和评测。

二、品质是客户的满意，公司成长的内燃剂

品质应行业不同而不同

品质的定义随着时代在改变，许多人（或机构）也针对品质有其特别的定义。例如以下的这些定义：

1、 ISO 9000：品质是一组固有特性（在产品或服务中本身具有的特性）符合需求的程度。

2、 6σ：百万次测试中的错误次数。

3、 菲利浦·克劳士比（Philip B. Crosby）：品质就是“符合需求”（Conformance to requirements]。 此处 的需求并不一定完全反映了客户的期待。克劳士比将此视为另一个独立的问题。

4、 约瑟夫·朱兰（Joseph M. Juran）：品质就是“适合使用”（Fitness for use）。而是否适合则交由客户来定义。

5、 狩野纪昭（Noriaki Kano）将品质视为一个二维的系统，二维的座标分别为“当然的品质”（must-be quality）及“有魅力的品质”（attractiv

基础工程试题

一、简答题（每小题6分，共5题30分）

1、浅埋基础设计时，对地基需进行哪几项验算？其主要内容是什么？

（1） 地基承载力验算，保证持力层和软弱下卧层在外荷载作用下不发生破坏。 持力层地基承载力验算：

pk fa,

软弱下卧层地基承载验算：

pkmax 1.2fa

pz pcz faz

（2） 地基变形验算：根据建筑物的结构类型及使用功能，控制对其影响最大的地基变形特征（沉降、沉降差、倾斜、局部倾斜）。

（3） 地基稳定性验算：对于经常受水平荷载作用的高层建筑或高耸结构，建于斜坡或坡顶的建（构）筑物，挡土墙，应采用圆弧滑面稳定分析法验算地基稳定性。

2、简述弹性半空间地基模型的基本假设。

地基为均质、连续、各向同性的半空间弹性体。

3、按承载性状，桩可以分为哪两种主要形式，其主要特征是什么？

（1） 摩擦型桩：桩顶竖向荷载全部或主要由桩侧摩阻力承担; （2） 端承型桩：桩顶竖向荷载全部或主要由桩端阻力承担。

4、写出按群桩分项系数法计算复合基桩竖向承载力设计值R的计算公式，并说明式中的群桩效应系数及抗力分项系数与哪些因素有关。

5、如图所示的高承台桩基础（竖直桩），已知单桩刚度系数为ρ1、ρ2、ρ3、ρ4，x、y方向的桩间距为sa，试写出桩基刚度系数γaa、

数学建模训练题

1、个人住房贷款，根据中国人民银行颁布的《个人住房贷款管理办法》的规定，个人住房贷款的最长期限为30年，5年（含5年）的年利率为5.31%（折合月利率为4.425‰），5年以上年利率为5.58%（折合月利率为4.65‰）。同时还规定了个人住房贷款的两种按月还本付息的办法。第一种是等额本息还款法，即在贷款期间借款人以月均还款额偿还银行贷款本金和利息；第二种是等额本金还款法（又叫等本不等息还款法），即在贷款期间除了要还清当月贷款的利息外，还要以相等的额度偿还贷款的本金。

（1）试给出两种还款法的每月还款额、还款总额和利息负担总和的计算公式。

（2）若一借款人从银行得到贷款40万元，计划20年还清。试以此为例说明借款人选择何种还款法更为合算？

2、某居民区有一供居民用水的圆柱形水塔，一般可以通过测量其水位来估计水的流量。面临的困难是，当水塔水位下降到设定的最底水位时，水泵自动启动向水塔供水，到设定的最高水位的时候停止供水，这段时间无法测量水塔的水位和水泵的供水量。通常水泵每天供水一两次，每次约3h.

水塔是一个高为12.2m，直径为17.4m的正圆柱。按照设计。水塔水位降至约8.2m时，水泵自动启动，水位升至约10.8m时水泵停止

篇一：世界各种节日表

1月1日 元旦

1月第一个星期日 黑人日

1月最后一个星期日 国际麻风节(世界防治麻风病日) 1954 2月2日 世界湿地日

2月7日 国际声援南非日 1964

2月10日 国际气象节

2月14日 情人节

2月15日 中国12亿人口日 1995

2月21日 反对殖民制度斗争日 1949

2月24日 第三世界青年日

2月28日 世界居住条件调查日

3月1日 国际海豹日 1983

3月3日 全国爱耳日 2000

3月5日 中国青年志愿者服务日

3月8日 国际劳动妇女节 1910

3月12日 中国植树节 1979

3月14日 国际警察日(节)

3月15日 国际消费者权益日 1983

3月16日 手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日

3月17日 国际航海日/中国国医节 1929

3月18日 全国科技人才活动日

3月21日 世界林业节(世界森林日) 1972 /消除种族歧视国际日 1 1976 /

世界儿歌日/ 世界睡眠日

3月22日 世界水日 1993

3月23日 世界气象日 1950

3月24日 世界防治结核病日 1996

3月最后一个星期一 全国中小学生安全教育日 1996

4月1日 国际愚人节

4月2日 国际儿童图书日

4月7日 世界卫生日 1950

4月21日 全国企业家活动

10-11材料学院加减分

各位班长：

本次奖学金评定请依照最新下发的《学生手册》作为依据。本版学生手册对加减分的标准有了改动。每学年加减分总分不能超过5分。

根据《材料学院学风建设方案》，学年期末智育分总评：第一名加0.5学分，然后按名次依次递减0.1学分；全部及格加0.1学分；单科第一名加0.1学分。

对于学生干部的加分现在每学年的加分与以前相比减半（学生会主席、副主席、团副各加1分、班长、团支书、学生会部长、副部长各加0.75、班委、学生会委员各加0.5、学校各部门学生干部积分不能累加,照分值最高的计算）。例：班长考核为优的一学年加分为0.75。学生干部任职一学期以上，但未满一学年且考核合格者，其奖励分值减半。

获得十佳大学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部荣誉，一学年只加一项最高分。 等级 分值

市级以上 3

校级 2

院级 1

获得单项奖积极分子、荣誉称号者一学年只加一项最高分。 等级 分值

市级以上 1.5

校级 0.75

院级 0.25

优秀团员 等级 分值

关于开拓杯加分经过材料学院学生工作小组商议，作以下规定：开拓杯同一作品在学院学校同时参加比赛取最高分，不能累加；对于同一人同时有几部作品获奖可以累加两项；对

案例分析: 一、识字写字案例

这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段：

师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树) 学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上) 师：老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高) 生：“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语) 师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢? 生：贴在下边好! 生：贴在题目旁边。 生：?? 师：还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间，形成环行板书) 师：请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语) 你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。 分析：(1)教师采用游戏教学，激发学生的学习兴趣。但缺乏有效的组织，导致课堂秩序混乱。(2)表面上教师尊重学生主体，实质上还是学生在教师的控制下学习。(3)学习活动流于形式，影响了教学效果。

二、阅读案例

下面是《坐井观天》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。师：小鸟和青蛙谁说得对？ 生甲：小鸟说的对。

生乙：我反对，我认为青蛙说得对。 生丙：他们说得都对。

（众生哗然。师若有所思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。）

2010-2011学年度下期小学信息技术

一至六年级教学工作计划

一、 指导思想

早在1984年邓小平同志就高瞻远瞩的指出：“计算机要从娃娃抓起”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育了的决定》指出：“小学要逐步普及计算机和信息技术教育”。如今已进入二十一世纪，小学现代信息技术课的重要性更加突出。全面实施素质教育，贯彻党的教育方针，领会党的有关法规和政策，特别是要遵守《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，以提高学生素质为已任，培养学生的创新精神和适应社会的能力。教育要面向现代化、面向世界、面向未来的高度，让学生得到全面发展，造就新一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 二、学生分析

全校总共有六个年级，十五个教学班，总人数有600多人。 低年级组：

一年级两个班，近百余人，他们进入学校的正规教育只有一个学期，对各种知识都很陌生，电脑知识的认识更是了了。因此，对于他们教学只是要从感性上加深他们对信息技术教育的认识。让他们掌握一些指法和学会运用金山画王画图。二年级有三个班，近一百三十余人。他们经过一年的信息技术学科学习，对信息技术有了一定的了解，但是不深，需要加深他们对电脑应用的认识。掌握比如掌

2010年高考全国英语试题分类汇编：动词的时态和语态

1.（10上海28） Every few years, the coal workers ______ their lungs X-rayed to ensure their health. A. are having B. have C. have had D. had had 答案：B

2.（10上海31） The church tower which ______ will be open to tourists soon. The work is almost finished. A. has restored B. has been restored C. is restoring D. is being restored 答案：D 3.（10福建28）Every year a flood of farmers arrive in Shenzhen for the money-making jobs they ______ before leaving their hometowns. A. promised B. were promised

2010-2011年 年 国家助学贷款操作培训 及支付宝功能介绍

助学贷款概况——申请条件 申请条件 助学贷款概况用于资助家庭经济困难学生顺利完成学业。 用于资助家庭经济困难学生顺利完成学业。 借款学生要求： 借款学生要求： 1、诚实守信、遵纪守法、无违法违纪行为 、诚实守信、遵纪守法、 2、家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足 、家庭经济困难， 以支付完成学业所需基本费用(学费) 以支付完成学业所需基本费用(学费) 3、学生需提供家庭所在地镇、街道办事处或以上 、学生需提供家庭所在地镇、 民政部门加具公章的当年有效贫困证明。 民政部门加具公章的当年有效贫困证明。 4、学校将组织老师到贷款学生家庭所在地随机了 、 解家庭经济状况，发现弄虚作假，不符要求的学生， 解家庭经济状况，发现弄虚作假，不符要求的学生， 立即取消其贷款， 立即取消其贷款，并按照纪律处分条例给予相应处 计入学生档案。 分，计入学生档案。

助学贷款概况——利息 利息 助学贷款概况学生在校期间享受广东省财政全额贴息， 学生在校期间享受广东省财政全额贴息，毕 业后自付利息( 月 日开始自付利息 日开始自付利息)。 业后自付利息(7月1日开始自付利息)。 借款学生如未按照合同约定的