2022年度民兵政治教育方案

政治教育提纲之一

崇尚荣誉：民兵预备役人员不懈的价值追求

崇尚荣誉，是当代革命军人核心价值观的重要内容，同样是民兵预备役人员不懈的价值追求。崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。

崇尚荣誉，是民兵预备役人员践行忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命要求的重要道德基础，必须从思想和行为上激励广大民兵预备役人员崇尚荣誉创造荣誉，为国防后备力量建设和各项任务的圆满完成提供强大的精神动力。

一、民兵预备役人员崇尚荣誉的基本内容

荣誉作为贡献的象征和功绩的标志，一直为民兵预备役人员所赞美和向往。同现役军人一样，民兵预备役人员所崇尚的荣誉是国家的荣誉、军队军人的荣誉和国防后备力量的荣誉。

自觉珍惜和维护国家的荣誉、捍卫国家的尊严，是民兵预备役人员基本的价值判断。国家荣誉，是一个国家在世界上的地位和尊严的总称，也是民族的自尊心和国民的自豪感所在。国家的荣誉和尊严离不开现役军人的珍惜和捍卫，也离不开国防后备力量的珍视和维护。我国的国防后备力量发展由来已久，特别是在抗日战争、解放战争中，国防后备力量为赢得

政治教育提纲之一

崇尚荣誉：民兵预备役人员不懈的价值追求

崇尚荣誉，是当代革命军人核心价值观的重要内容，同样是民兵预备役人员不懈的价值追求。崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。

崇尚荣誉，是民兵预备役人员践行忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命要求的重要道德基础，必须从思想和行为上激励广大民兵预备役人员崇尚荣誉创造荣誉，为国防后备力量建设和各项任务的圆满完成提供强大的精神动力。

一、民兵预备役人员崇尚荣誉的基本内容

荣誉作为贡献的象征和功绩的标志，一直为民兵预备役人员所赞美和向往。同现役军人一样，民兵预备役人员所崇尚的荣誉是国家的荣誉、军队军人的荣誉和国防后备力量的荣誉。

自觉珍惜和维护国家的荣誉、捍卫国家的尊严，是民兵预备役人员基本的价值判断。国家荣誉，是一个国家在世界上的地位和尊严的总称，也是民族的自尊心和国民的自豪感所在。国家的荣誉和尊严离不开现役军人的珍惜和捍卫，也离不开国防后备力量的珍视和维护。我国的国防后备力量发展由来已久，特别是在抗日战争、解放战争中，国防后备力量为赢得

民 兵 政 治 教 育 备 课 本

三标乡人武部 2009年度

第一季度民兵政治教育教案

努力践行“忠诚于党”

这一当代革命军人核心价值观的首要要求

胡锦涛主席关于大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观的重要论述，赋予了新形势下军队思想政治建设一项重大战略任务，为强化全军官兵和民兵预备役人员的精神支柱提供了基本遵循。胡主席把“忠诚于党”作为当代革命军人核心价值观的第一条提出来加以强调，充分反映了人民军队和革命军人的根本政治属性，集中体现了党和人民对人民军队和革命军人的最高政治要求，是全军官兵必须始终坚持和牢牢把握的最首要、最根本的价值取向。民兵预备役部队是党绝对领导下的武装力量，在新的历史条件下，必须紧密结合形势任务和工作实际，大力培育和努力践行“忠诚于党”这一核心价值观的首要要求，始终成为党和人民高度信赖的重要力量。 一、“忠诚于党”是当代革命军人核心价值观的首要因素 “忠诚于党”在当代革命军人核心价值观中居于首要位置，这是由人民军队和革命军人的政治属性所决定的。

忠诚，是中华民族道德传统的可贵因素和军人全部价值的基本前提。忠诚，即心存一志、不怀二心、始终如一、决不移易。忠诚，作为人类

民兵政治教育教案题目

民兵政治教育教案题目

民兵政治教育教案题目

4.15 4.15 4.15 4.15 4.15 4.15 4.15 4.15 4.15 4.20 4.20 4.20 4.20 4.1 5.10 5.10 5.10 5.10 6.1 6.1 6.1 6.1 7.20 9.4

对信息化战争科技人员动员问题的思考 全面加强民兵预备役部队组织建设 大力加强民兵预备役部队作战能力建设 坚持和完善我国人民防空建设军政共同负责, 国防第 4 期 以政府为主的行政管理体制 试论民兵预备役防空部队在城市防空中的地 国防第 4 期 位作用 国防第 4 期 城市民兵反空袭作战力量编成及布势 国防第 4 期 提高城市反空袭作战侦察预警能力 国防第 4 期 浅谈现代战争对交通专业保障队伍的要求 国防第 4 期 努力推动

征兵工作向法制化方向运行 浙江国防第 2 期 《反分裂国家法》 适应新形势，围绕新任务，努力提高国防教 浙江国防第 2 期 育整体水平(夏宝龙) 浙江国防第 2 期 党管武装应做到“三个到位，三个跟上” 浙江国防第 2 期 省政府首次命名省国防教育基地 中国人民防空 4 期 城市人口疏散中应注意的几个问题 2005 年度全国民兵政治教育统一教

2017年度民兵思想政治教育第一季度教案

弘扬民兵光荣传统 积极履行职责使命

1945年8月，我国人民取得了抗日战争的伟大胜利。抗日战争是近代中华民族反对外国侵略第一次取得彻底胜利的战争，是觉醒了的中国人民在毛泽东人民战争思想的指导下谱写的辉煌史诗。

回顾广大民兵在抗日战争中的光辉战斗历程，继承和发扬民兵的光荣传统，对于在新的历史条件下，加强民兵全面建设，积极履行民兵肩负的职责使命，努力完成党赋予的各项任务，有着重大的战略意义。 一、坚持“三结合”武装力量体制，充分认清民兵的地位和作用

抗日战争的胜利是中华民族全民抗战的结果，是我主力军、地方军和民兵紧密配合、并肩作战的结果。抗日战争刚开始，毛泽东就发出了“武装人民，发展抗日的游击战争，配合主力军作战”的伟大号召。抗战期间，中国共产党把民兵建设当作抗日根据地建设的一个重要方面，作为武装力量建设的重要组成部分，建立了民兵、游击队和正规军三位一体的军事组织。广大民兵积极响应党中央和毛泽东的号召，踊跃参战支前。为随时配合正规军和游击队打击敌人，他们三人一群、五人一伙，满山遍野，出没无定，使敌人陷入风声鹤唳、草木皆兵的境地。八年抗战，民兵和游击健儿配合八路军、新四军直接参战和配合作战29.6万

附件1：zxcsf fejkjk llok镜

2011年度广东省高等学校思想政治教育

课题指南

说明：本年度共设立140项课题，其中委托课题2项（标“◎”号者）、重点资助课题（标“★”号者）21项、重点自筹课题（标“●”号者）33项、一般资助课题（标“■”号者）36项，一般自筹课题（标“◇”号者）48项。

一、高校思想政治理论教育教学类 序号 课题名称 课题 类别 ◎ ★ ★ 1 大中小学德育课程一体化研究 2 马克思人学思想与高校思想政治理论教育的关系研究 3 新中国成立以来我国高校思想政治理论课教育政策的演变机制及价值取向研究 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学中内容与路径研究 社会主义核心价值观教育在《马克思主义基本原理概论》中的实施形式研究 4 高校思想政治理论课知识目标、能力目标和价值观目标三结合研究 ★ 5 ★ ★ ★ 6 《思想道德修养与法律基础》课程教学评价体系改革研究 7

8 提高高职院校思想政治理论课教学实效性路径探究 9 高校思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合模式研究 10 马克思主义中国化、时代化、大众化系统性研究 11 马克思人性论与道德建设研究 12 中国特色社会主义理论体

时事政治教育工作方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，进一步加强事业单位政治教育，使广大干部职工牢固树立正确的人生观、发展观，把干部职工培养成具有全球视野和大局观念的社会主义建设者。 二、具体措施

1．组织收看收听国际国内新闻。收看收听国际国内新闻是加强时事政治教育的最便捷、最基本的途径。组织安排党员电教员，定期筛选录制时事政治新闻，在每次开会时间播放广播和电视新闻，并逐步形成固定时段的新闻播报节目。 2．开辟时事阅读课。根据上级要求，每周安排一次时事政治阅读。同时要在党员电教室和阅览室设置时事政治阅读栏，集中提供《人民日报》、《时事报告》、《半月谈》、《求是》等党报党刊供干部职工阅读。党员电教员要对干部职工的时事政治阅读进行辅导，并利用黑板报开设时事政治栏目，内容要做到每周更新1～2次。

3．开展时事政治学习系列活动。根据实际情况，组织干部职工对重要时事政治进行点评。提高干部职工时事分析能力。根据工作时间安排开展演讲、辩论、知识竞赛等活动。 三、相关要求

1．加强组织领导。通过积极有效的时事政治教育，帮助广大干部职工形成正确的政治态度和科学的社会判

1. 什么是思想政治教育及思想政治教育学?

答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。 2.

思想政治教育学有哪些主要特点？

答：阶级性；实践性；综合性。 3. 4.

思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?

答：思想政治教育学基本理论； 想政治教育史；思想政治教育的管理理论；思想政治教育的方法理论。 5.

思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些? 答：

(1) 关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论； (2) 关于社会存在与社会意识辩证关系的理论； (3) 关于政治与经济辩证关系的理论； (4) 关于正确处理人民内部矛盾的学说； (5) 关于人的本质的学说； (6) 关于个人全面发展的学说； (7) 关于灌输社会主义意识的理论； (8) 关于群众观点和群众路线的理论； (9) 关于社会主义精神文明建设的理论。 6.

简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

答：社会存在与社会意识辨证关系

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外来因素对韩国思想政治教育的影响

韩国作为东方文化圈中的一员，自古以来就深受华夏文明的影响，非常重视伦理道德教育，近代以来，特别是二战后，韩国随形势的变化，不断加强民族意识和爱国思想教育，广泛吸收各种外来积极因素，并使之和韩国国情结合，形成特有的国民伦理教育体系。本文从外来因素的内容、韩国如何对待来分析外来因素对韩国思想政治教育的影响。

一、外来因素及韩国的应对

（一）古代的外来因素及韩国的处理

韩国的思想政治教育，自古以来十分重视外来因素的作用。古代的外来因素主要是中国的传统文化，韩国广泛吸收，为其所用，处理的恰到好处。

在古代，韩国广泛学习中国古代文化，并结合韩国的国情，形成了现在韩国思想政治教育的基础。公元前11世纪中国周朝时起，中国文化便影响了朝鲜。7世纪纪时新罗时代就仿效汉政制建国，儒学在14世纪李朝附期达到鼎盛，那时孔孟也像在中国一样被封予极高的名誉，而汉字被作为官方文字，为贵族所垄断，这一切都使儒家伦理深深植入韩国文化之中。三国时期，高句丽很早就在中央“立太学”教育子弟，“太学”是以传授儒家经典为主要内容，专门教育王公贵族子弟的国家最高教育机关.其时，由儒家学者所创办的私学不断兴起

凝聚军心的神圣军魂

新中国成立前夕，在重新设计我军军旗时，毛泽东明确提出，军旗上要有五角星，象征党对军队的绝对领导。60年过去，尽管时代和环境发生了很大变化，尽管遇到了种种风浪考验，但我军听党指挥这个革命战争年代形成的优良传统始终没有变。胡主席深刻总结历史、洞察现实，明确指出：“人民军队必须具备凝聚军心的神圣军魂。人民军队铸就的军魂，就是坚持党的绝对领导。”

在新的历史条件下，我军忠诚于党的优良传统面临着新的考验。西方敌对势力把我军作为西化、分化的重点，想方设法进行意识形态的渗透，极力鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，妄图使我军脱离党的领导，改变我军的性质，从根本上动摇我们党的执政地位和我国社会主义制度。我们必须进一步强化军魂意识，毫不动摇地坚持党对军队绝对领导，坚定忠诚于党的价值追求。

军人核心价值观是中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在2008年12月份军队的一次重要会议上提出的。具体表述为 “忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”。 胡主席把忠诚于党作为第一条提出来，充分体现了人民军队的性质和宗旨，反映了我军官兵的政治本色，凸显了“忠诚于党”对每个军人而言不可替代的重要性。

忠诚于党，就是要自觉坚持党对军队的绝