光电系统课程设计

常熟理工学院课程设计（报告）

课程设计报告

课程 光电电路课程设计 题目 照明灯卡片开关

系 别 物理与电子工程学院 年 级 11级 专 业 光电信息工程 班 级 0503112 学 号 050311220 学生姓名 徐雨 指导教师 徐 竞 职 称 讲师 设计时间 2014.4.8—2014.4.13

I

常熟理工学院课程设计（报告）

目录

一、绪论 ....................................... III 二、题目要求与方案论证 ......................... III 2.1照明灯卡片开关 ........................... III 2.2题目要求 ................................. III 2.3方案论证 ..........................

常熟理工学院课程设计（报告）

课程设计报告

课程 光电电路课程设计 题目 照明灯卡片开关

系 别 物理与电子工程学院 年 级 11级 专 业 光电信息工程 班 级 0503112 学 号 050311220 学生姓名 徐雨 指导教师 徐 竞 职 称 讲师 设计时间 2014.4.8—2014.4.13

I

常熟理工学院课程设计（报告）

目录

一、绪论 ....................................... III 二、题目要求与方案论证 ......................... III 2.1照明灯卡片开关 ........................... III 2.2题目要求 ................................. III 2.3方案论证 ..........................

激光干涉法测量微位移的设计

电科1104班 刘海涛 学号:201011911422

位移的量值范围差异很大（在制造工业中nm-μm-mm 直至数十米；秒分度以下或几度至几十度），检测可以是接触式或非接触式，加之对检测准确度、分辨力、使用条件等要求不同，因此有多种多样的检测方法。

随着光学检测元件和精密制造工艺的提高以及电子元器件的发展，伴随计算机的更新换代和工业自动控制技术的不断进步，利用光电结合的方法是解决问题的有效途径，如光栅码盘、激光干涉法、三角法、光斑散射法，其测量精度高、反应速度快、易于实现数字化测量。在光学干涉测量法中，激光多普勒效应测量方法具有动态响应快、线性度好、测量范围大、精度高等许多独特的优点，得到了更加广泛的应用，有很好的发展前景。为了满足微位移测量的非接触、高精度等要求本文设计、制作了一种基于激光多普勒效应的测微位移系统，和传统的微位移测量仪器相比，其精度、误差、灵敏度及稳定度都有较大提高，并实现了对微位移的自动非接触测量。

干涉测量法是基于光波的干涉原理测位移的方法。激光的出现使干涉测量位移的应用范围更加广泛。其测量的基本原理是:由激光器发出的光经分光镜分为两束，一束射向干涉仪的固定参考臂，经参

人体接近光强自动调节的白光LED智能照明系统课程设计院

系：

光学与电子信息学院光信息科学与技术1202班

杨振刚姜

恒

专业班级：指导老师：姓学

名：号：

U2012137592015.1.19

明德厚学求是创新光电信息学院第1页共11页目

背摘引

录

景............................................................................................................................1要............................................................................................................................1言............................................................................................................................2

2、设计方案............................

一绪论............................................................................................................................................................ 2 二设计要求 .................................................................................................................................................... 2 四设计原理及电路图 .................................................................................................................................... 4

4.1报警电路原理图 ......................................................

光电子器件课程设计

论文题目： 波导型Bragg光栅的设计

学院名称： 机械工程学院 专业班级: 光信息1102 学生姓名： 陈志勇 学生学号： 3110303034 指导教师： 陈明阳

2015 年 3 月 25 日

一、引言

密集波分复用( DWDM) 技术为光纤通信向大容量、 高速率发展提供了有效途径, 而 D WDM系统中的关键器件是波分复用器/ 解复用器 . 波分复用器大致分为介质膜滤波器型、 光栅型和平面波导型等, 未来 D WDM 系统对波分复用器的发展要求是: 大通道数、 损耗及其偏差小、 串扰小、偏振相关性小等 .基于 P L Cs ( Planar Light wave Circuits) 的平面光波导器件阵列波导光栅(AWGs) 型波分复用器具有波长分辨率高、 集成化、 通道串扰小和插入损 耗小等优点, 很适宜于大通道数波分复用器件.目前, A WGs 已成为国内外研究机构和通信公司研究的热点 .A WG s 的 分 光 性 能 类 似

电子线路课程设计（1）

论文（设计）题目： 光电报警器

系 别： 物理与电子工程系 专 业： 电子信息工程 年 级： 2008级

学生姓名： 龚崇奎 指导教师： 韦庆进

时 间： 2010年6月20日

- 1 -

目 录

摘 要??????????????????????????????????3 关键词??????????????????????????????????3 一、设计任务与要求????????????????????????????3 二、方案设计与论证比较??????????????????????????3

1.方案设计??????????????????????????????3 2.方案论证??????????????????????????????3

2.0..传感器模块??????????????????????????3 2.1..稳压模块????

电子线路课程设计（1）

论文（设计）题目： 光电报警器

系 别： 物理与电子工程系 专 业： 电子信息工程 年 级： 2008级

学生姓名： 龚崇奎 指导教师： 韦庆进

时 间： 2010年6月20日

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目 录

摘 要??????????????????????????????????3 关键词??????????????????????????????????3 一、设计任务与要求????????????????????????????3 二、方案设计与论证比较??????????????????????????3

1.方案设计??????????????????????????????3 2.方案论证??????????????????????????????3

2.0..传感器模块??????????????????????????3 2.1..稳压模块????

课程设计

西 南 石 油 大 学

《管理信息系统课程设计》 报告

题目： 花 卉 管 理 系 统

院（系）: 经济管理学院

专业班级： 信息管理与信息系统2008级

组 员 ：苏 芮（080903020 ） 李 皓 （08090301 ）

杨 阳（0809030206） 陶彦瑾（0809030205）

指导教师： 郭 晓 军

教师职称： 教 授

起止时间： 2011.01.05-2011.01.12

课程设计

设计任务及评语

课程设计

目 录

第一章 课程设计目的与要求 1

第二章 现行系统概述 4

第三章 系统分析 4

3.1需求分析 4

3.2可行性研究 5

3.3信息系统规划 6

3.4系统的开发方法的选择 6

3.5组织结构与功能分析

武汉理工大学《通信系统课群综合训练与设计课程设计书》

课程设计任务书

学生姓名： 万欣 专业班级： 信息sy0901 指导教师： 刘新华 工作单位： 武汉理工大学

题目: 通信系统课群综合训练与设计 初始条件： MATLAB 软件，电脑，通信原理知识 要求完成的主要任务:

1、利用仿真软件（如Matlab或SystemView），或硬件实验系统平台上设计完成

一个典型的通信系统

2、学生要完成整个系统各环节以及整个系统的仿真，最终在接收端或者精确或

者近似地再现输入（信源），计算失真度，并且分析原因。

时间安排：

序号 1 2 3 根据设计任务，分析电路原理，确定实验方案 根据实验条件进行电路的测试，并对结果进行分析 撰写课程设计报告 合 计 2天 7天 1天 2周 设 计 内 容 所用时间

指导教师签名： 2013 年 1 月 1 1日 系主任（或责任教师）签名：