心理健康教育概论形考作业二

“心理健康教育概论”第二次形考作业

第1题 单选题 (2分) （ ）是一种压力下复原和成长的心理机制 A 意志力 B 心理调节 C 心理韧性 D 自我修复 您的答案：C 参考答案：C

第2题 单选题 (2分) （ ）是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉 A 学习动机 B 学习成就 C 学习兴趣 D 学业韧性 您的答案：D 参考答案：D

第3题 单选题 (2分) 人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制，该观点特指人的（ ） A 自我催眠机制 B 心身交互影响机制 C 目标导航机制 D 压力调节机制 您的答案：C 参考答案：C

第4题 单选题 (2分) 面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（ ） A 改变自己 B 改变性格 C 更换工作 D 改变工作方式 您的答案：A 参考答案：A

第5题 单选题 (2分) 下列关于在职业倦怠的观点，错误的是（ ） A 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因 B 引起职业倦怠的因素主要是个人原因

C 工作不是生活的全部，要学会一张一弛，放松自我 D 营造温馨和谐的家庭氛

安徽广播电视大学心理健康教育 第一次形成性考核作业

第1题 单选题 (2分) （ ）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。 A 学习策略 B 学习内容 C 学习方法 D 学习调控 您的答案：A 参考答案：A

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第2题 单选题 (2分) 开始打算跳槽或者转行，甚至想提前退休是职业倦怠的（ ） A 认知特征 B 情绪特征 C 意志特征 D 行为特征 您的答案：D 参考答案：D

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第3题 单选题 (2分) 心理学的规律说明，人的工作效率在（ ）压力水平下最高。 A 高 B 低 C 适中 D 不变 您的答案：C 参考答案：C

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国家开放大学心理健康教育概论形考1——3答案 形考一

1.两种常见的影响决策的效应是（框架效应）和损失规避 2.心理学是研究心理现象的科学，是揭示（心理活动规律）的科学

3.德国心理学家艾宾浩斯提出著名的（遗忘曲线） 4.睡眠周期的第五个阶段称之为（快速眼动睡眠）阶段 5.影响能力的因素有很多，（遗传）与环境共同作用影响能力 6.自我具有（社会性），文化的不同导致了自我意识的差异 7.构造心理学派的创始人是德国心理学家（冯特） 8.思维的构成成分包括（表象）和概念

9.常用的人格测评有一下几种类型 ：测验法、投射法和（情境测验）

10. 动机是激发和维持有机体的行动，并将使行动导向某一目标的（心理倾向或内部驱力） 形考二

1.心理学分为两大领域，下列属于基础理论领域的是（普通心理学）

2.韦伯定律说明了（差别感觉阀限）与原刺激量之间近似为恒定的正比关系

3.思维的高度发展与（语言）的高度发展有密切关系 4.德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（功能固着）

对问题解决的影响

5.智力的三元理论包括三个部分，为（成分、情境和经验） 6.亲和动机是指（个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往） 7.单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢，称之为（曝光

2016电大心理健康教育概论二

第1题 单选题 (2分) 工作创新的首要前提（ ） A 方法创新 B 意识创新 C 自我创新

D 保持工作环境“常新” 您的答案：B 参考答案：B

第2题 单选题 (2分) （ ）是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映形式。 A 认知 B 情绪 C 意志 D 个性 您的答案：B 参考答案：B

第3题 单选题 (2分) 情绪状态中的（ ），提供了对情绪进行客观测量的条件。 A 心境 B 机体变化 C 认知活动

D 生理反应以及生理机制 您的答案：B 参考答案：B

第4题 单选题 (2分) 人与人的距离也是一种（ ）。我们可以在马路上根据人们之间的距离判断其关系，也要学会在人际交往的不同场合保持适当的礼貌距离。 A 面部表情 B 身段表情 C 声调表情 D 肢体表情 您的答案：B 参考答案：B

第5题 单选题 (2分) （ ）是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。身体和心理之间微妙的相互作用，有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。 A 放松训练 B 扩展兴趣 C 宣泄情绪 D 睡

第1题 单选题 (4分) 下列哪一项不属于宣泄的方法（ ） A 倾诉 B 写作 C 哭泣 D 休息 您的答案：D 参考答案：D

第2题 单选题 (4分) 所谓（ ）是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和帮助，这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题，或增加个人应对压力的能力。 A 社会支持 B 团结互助 C 放松调节 D 情绪控制 您的答案：A 参考答案：A

第3题 单选题 (4分) （ ）是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。身体和心理之间微妙的相互作用，有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。 A 放松训练 B 扩展兴趣 C 宣泄情绪 D 睡眠休息 您的答案：A 参考答案：A

第4题 单选题 (4分) （ ）可以通过改变注意的焦点来达到目的。当自己情绪不好时，可以做一些自己感兴趣的事或活动，使自己从消极情绪中解脱。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案：A 参考答案：A

第5题 单选题 (4分) 心理现象分为（ ）。 A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理 C 情感过程与个性心理 D 意志过程与个性心理

您的答案：A 参考答案：A

第6题 单选题 (4分) 马斯洛的

第1题 单选题 (4分) 下列哪一项不属于宣泄的方法（ ） A 倾诉 B 写作 C 哭泣 D 休息 您的答案：D 参考答案：D

第2题 单选题 (4分) 所谓（ ）是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和帮助，这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题，或增加个人应对压力的能力。 A 社会支持 B 团结互助 C 放松调节 D 情绪控制 您的答案：A 参考答案：A

第3题 单选题 (4分) （ ）是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。身体和心理之间微妙的相互作用，有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。 A 放松训练 B 扩展兴趣 C 宣泄情绪 D 睡眠休息 您的答案：A 参考答案：A

第4题 单选题 (4分) （ ）可以通过改变注意的焦点来达到目的。当自己情绪不好时，可以做一些自己感兴趣的事或活动，使自己从消极情绪中解脱。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案：A 参考答案：A

第5题 单选题 (4分) 心理现象分为（ ）。 A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理 C 情感过程与个性心理 D 意志过程与个性心理

您的答案：A 参考答案：A

第6题 单选题 (4分) 马斯洛的

保定广播电视大学 开放教育形成性考核作业

小学生心理健康教育

姓名 学号 年级 专业

保定广播电视大学

二O一二年五月

小学生心理健康教育作业一

一、填空题：

1、人的发展性在心里健康标准上占据的地位越来越高， 和 作为心理健康 的两大基本标准，越来越被更多的人所接受。

2、社区对生活在其中的小学生的心理健康的作用，主要通过 和 产生的。

3、对小学生的心理素质发展而言， 是基础， 是关键， 社会教育是保障，要全面提高小学生的心理健康水平，需要三方协同努力才能做到。 4、小学心理健康教育具有 和 两大基本任务。

5、自我表露技巧一般具有两个功能：一是 ，一是 。 6、影响小学生心理辅导关系的核心要素： 、 、 。 7、心理辅导过程中最突出的一种阻抗是 。 8、森田疗法的核心理论是 。 二、名词解释

1、心理健康

保定广播电视大学 开放教育形成性考核作业

小学生心理健康教育

姓名 学号 年级 专业

保定广播电视大学

二O一二年五月

小学生心理健康教育作业一

一、填空题：

1、人的发展性在心里健康标准上占据的地位越来越高， 和 作为心理健康 的两大基本标准，越来越被更多的人所接受。

2、社区对生活在其中的小学生的心理健康的作用，主要通过 和 产生的。

3、对小学生的心理素质发展而言， 是基础， 是关键， 社会教育是保障，要全面提高小学生的心理健康水平，需要三方协同努力才能做到。 4、小学心理健康教育具有 和 两大基本任务。

5、自我表露技巧一般具有两个功能：一是 ，一是 。 6、影响小学生心理辅导关系的核心要素： 、 、 。 7、心理辅导过程中最突出的一种阻抗是 。 8、森田疗法的核心理论是 。 二、名词解释

1、心理健康

05615 《心理健康教育概论》考试大纲 第一章 健康新概念——心理健康 考核要求

（一）心理健康的概念 1、识记：（1）心理健康的涵义

心理健康是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理协调与外部行为适应相统一的良好状态。它即表现在个体与环境互动时的适应行为上，也蕴含在相对稳定并处于动态发展和完善中的心理特质上，两者是辩证统一的。 （二）心理健康概念的沿革 1、识记：（1）现代心理卫生运动的兴起

现代心理卫生运动是从如何正确认识精神病和给精神病患者以人道的待遇开始的。1792年，法国精神科医生比奈尔(pinel)首先提出废除对精神病人的约束。19世纪以前，精神病人被认为是魔鬼附体，而受到监禁和虐待，处境凄惨。一般认为，这是心理卫生运动历史的起点。对现代心理卫生运动兴起起直接作出贡献的是美国保险系统职员比尔斯，1880年3月他根据自己亲身的感受和体会用生动的文笔写成《自觉之心》一书。在这本书中，他呼吁对待精神病人也要像对待正常人一样。此书出版后引起社会震动。1908年5月6日比尔斯与13位志同道合者一道成立了世界上第一个心理卫生组织，“康涅狄格州心理卫生协会。1909年2月在比尔斯等人积极努力下，在

天津城建大学

心理健康教育课程作业

学 院： 建筑学院 专 业： 风景园林 班 级： 风景园林1班 小组成员： 林子晴、董泽鲜、刘蕊、饶珊、 胡殿岳、林岳新、赵子豪 时 间： 二○一六年 三 月

心理健康对个人健康发展的意义

一位心理学家说过 :“青年初期最宝贵的心理成果是发现自己的内心世界 ,而大学生随着自我意识的深入发展 ,自尊心越来越强 ,虽然患各种严重躯体疾病的的确不多 ,但由于受择业、自卑、早恋等问题的困扰 ,有心理问题的人数比例不小。而这些心理问题严重影响了大学生的学习工作和正常的生活。 心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大，是大学生成才的基础。心理健康可以促进大学生形成健康的心理品质，是大学生全