室内设计扩初设计深度要求

上海览海西南骨科医院

室内设计

服务内容及设计深度要求

二零一七年十一月

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1 设计服务范围及要求：

本次设计服务内容为室内设计。设计阶段包含概念设计阶段、方案设计阶段、扩初设计阶段、施工图设计、招标配合、后期施工配合服务。

整体设计在符合整体建筑设计要求的基础上需体现国际化高端专科医院的服务理念，需符合国际联合委员会（JCI）认证所需相关规定、满足国家相关法律法规及政府部门规范规定；应结合医院管理模式，突出现代医院、绿色医院的特点。 1.1 室内设计工作分以下几个阶段：

概念设计、方案设计、初步设计、施工图设计、招标配合、后期施工配合 1.2 室内设计服务范围和内容：

1) 室内设计服务范围：建筑设计范围内甲方认为需要进行室内精装修设计的部位。 2) 室内设计完成内容需包含所有场所及功能房间内软装（定制家具、系统家具、医疗家具、装饰灯具、地毯、装饰挂画、装饰品、窗帘、盆景绿植、室内景观小品等）订制、陪同采买及摆场完成(采购由甲方负责)。

3) 各阶段提交的设计文件需符合以下要求：满足国家规定的设计深度要求，符合业主提出的 《设计任务书》的要求；满足项目所在地各政府部门的报批报审要求（包括审图、盖章、 出蓝图）。

1.3 设计依

室内设计原理

室内设计原理

室内设计原理

第三章

室内设计基本元素

一、室内空间的设计 1、空间是由实体(包括墙、地、棚、柱、 隔断、家具、绿化等)占据、围合、扩展 并通过视知觉的推理，联想和“完形化” 倾 向而形成的三度虚体。 2、人体围合空间主要有两种目的：即实用 性和艺术性。

室内设计原理

(一)空间的限定 1、限定方式 (1)从方向上区分---水平限定、垂直 限定 (2)从空间限定实体的形态，与人的 对应关系上区分---中心限定、分隔限 定(绝对分隔、局部分隔、虚拟分隔、 弹性分隔)

室内设计原理

中 心 限 定 空 间

室内设计原理

绝对分隔

局部分隔

室内设计原理

虚拟分隔

弹性分隔

室内设计原理

2、空间的限定要素----室内空间是由点、线、面体等虚 实形态以不同的方式占据，扩展或包含而成的三度虚体。 (1)线要素 (2)面要素① 直面 一个面---“I”形垂直实体只具有中心限定作用，可分割空间，没有围合感； 两个面---“L”形垂直实体限定的空间会产生内外之分，角内安静，具有强 烈围护感、私密性；角外流动性强，具有导向作用； 三个面---“U”形垂直实体的底部具有拥抱、接纳、驻留的动势开放端具有 强烈的方向感和流动性； 四个面---“口”形垂直实体是限定度最强

室内设计原理

第一章 室内设计的含义和基本观点

人的一生，绝大部分时间是在室内度过的，因此，人们设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外，还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。

由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有时代的印记，犹如一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。从微观的、个别的作品来看，室内设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。至于各个单项设计最

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤 第三章 室内设计的依据、要求和特点第四章 室内空间组织和界面处理第五章 室内采光与照明第六章 室内色彩与材料质地第七章 室内家具与陈设第八章 室内绿化与庭园第九章 人体工程学、环境心理学与室内设计

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点 1 第一节 室内设计的含义 1 一、含义 1

二、室内装饰、装修和设计3 第二节 室内设计的发展 3 一、国内 3 二、国外 8

三、我国室内设计和建筑装饰的现状和应注意的问题16 第三节 室内设计的基本观点17

一、以\环境为源\的设计理念为基础17 二、以满足\以人为本\的需要为设计核心20 三、科学性与艺术性的结合21 四、时代感与历史文脉并重 22 五、动态与可持续的发展观25

第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤27 第一节 室内设计的内容27 一、室内环境的内容和感受27

二、室内设计的内容和相关因素 30 第二节 室内设计的分类38

第三节 室内设计的方法和程序步骤40 一、室内设计的方法40 二、室内设计的程序步骤41

第三章 室内设计的依据、要求和特点 43 第一节 室内设计的依据43

一、人体尺度以及人们在

[设计常识] 室内装修设计资料(玄关、客厅、卧室、卫生间、儿童房、厨房)
玄关设计形式要素
A、地坪
人们大都喜欢把玄关的地坪和客厅区分开来，自成一体。或用纹理美妙、光可鉴人的磨光大理石拼花，或用图案各异、镜面抛光的地砖拼花勾勒而成。在此，我们需把握三大原则：易保洁、耐用、美观。
B、顶棚
玄关的空间往往比较局促，容易产生压抑感。但通过局部的吊顶配合，往往能改变玄关空间的比例和尺度。而且在设计师的巧妙构思下，玄关吊顶往往成为极具表现力的室内一景。它可以是自由流畅的曲线；也可以是层次分明、凹凸变化的几何体；也可以是大胆露骨的木龙骨，上面悬挂点点绿意。这里我们需要把握的原则是：简洁、整体统一、有个性。要将玄关的吊顶和客厅的吊顶结合起来考虑。
C、墙面
玄关的墙面往往与人的视距很近，常只作为背景烘托。设计师选出一块主墙面重点加以刻画，或以水彩，或以木质壁饰，或刷浅色乳胶漆，再设计一个别致的大理石摆台，下面以雅致的铁花为托脚。这进而我们应该把握；重在点缀达意，切忌堆砌重复，且色彩不宜过多。
D、家具和隔断
玄关除了起装饰作用外，另有一重要功能，即储藏物品。玄关内可以组合的家具常有鞋箱、壁橱、风雨柜、更衣柜等，在设计时应因地制宜，充分利用空间。另外，玄关家具在造型上应

室内设计色彩守则

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法则一：色彩的黄金法则 60：30：10

这是一个很基本的法则。设计师都知道60：30：10，主色彩是60%的比例，次要色彩是30%的比例，辅助色彩是10%的比例。比如一个男士的上装，打一个比方，外套可以用60%，那么衬衫是30%，领带就是10%。如果室内空间的话，墙壁用60%的比例，家居床品、窗帘之类就是30%。那么10%就是小的饰品和艺术品，这个法则是黄金法则，在任何时间任何地方都是非常正确的。

这个法则在后面讲到的很多法则都可用到，世界最好的设计基本上都脱不了这个法则，这是很简单的道理，但我们往往都会忽略它。有一双会发现色彩的眼睛很重要。我们经常去旅游，也拍了很多照片，更多人会热衷于对美景的赞叹和对当地的风土人情的介绍，但是很少人对色彩有分析。其实60：30：10多少也是得到了自然界的启发。我想在我们整个自然生涯中，旅行就是很好的色彩课。 法则二：选择配色方案

选择配色方案，也就是说，我们一般两种选择，一种是补色的搭配，一个是叫类色搭配，学过美术都知道，色盘上面，两个颜色相对的就是补色的搭配，类似的颜色就是类色搭配。我们一般在需要营造那种活泼的

室内设计色彩守则

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法则一：色彩的黄金法则 60：30：10

这是一个很基本的法则。设计师都知道60：30：10，主色彩是60%的比例，次要色彩是30%的比例，辅助色彩是10%的比例。比如一个男士的上装，打一个比方，外套可以用60%，那么衬衫是30%，领带就是10%。如果室内空间的话，墙壁用60%的比例，家居床品、窗帘之类就是30%。那么10%就是小的饰品和艺术品，这个法则是黄金法则，在任何时间任何地方都是非常正确的。

这个法则在后面讲到的很多法则都可用到，世界最好的设计基本上都脱不了这个法则，这是很简单的道理，但我们往往都会忽略它。有一双会发现色彩的眼睛很重要。我们经常去旅游，也拍了很多照片，更多人会热衷于对美景的赞叹和对当地的风土人情的介绍，但是很少人对色彩有分析。其实60：30：10多少也是得到了自然界的启发。我想在我们整个自然生涯中，旅行就是很好的色彩课。 法则二：选择配色方案

选择配色方案，也就是说，我们一般两种选择，一种是补色的搭配，一个是叫类色搭配，学过美术都知道，色盘上面，两个颜色相对的就是补色的搭配，类似的颜色就是类色搭配。我们一般在需要营造那种活泼的

《室内设计原理教案》

一、课程基本信息 课程编号:B07143 课程名称:室内设计原理

课程英文名称: The principle of Interior Design 课程性质:必修□选修□

课程类型:公共课□专业基础课□ 专业课□

总学时:48(其中理论12学时,实验36学时,课程设计周) 总学分:3 二、课程地位

该课程是环境艺术设计专业的必修课程,是进入专项设计的门槛,在人才培养方案中处于重要的地位与作用。

通过本课程的学习,使学生掌握室内设计的基本概念和设计原则,并掌握室内设计的步骤及方法,为以后的专业课程设计打下良好的基础。

该课程处于前面的设计基础课与后面的专项设计课之间,与前、后续课程是承前启后的关系。

三、教材及主要参考资料

1、来增祥、陆震纬编著.《室内设计原理》(ISBN7-112-02843-4/TU?2163).中国建筑工业出版社,2003年3月 2、梁展翔、金琳编著.《室内设计》(ISBN7-5322-4009-6/J?3695).上海人民美术出版社,2005年3月

四、课时分配

序号 授 课 内 容 提 要 学时

1 一、室内设计的含义,发展和基本观点 二、室内设计的内容,分类和方法步骤

室内设计批评

——青岛科技大学高层寝室楼室内现状分析

寝室是高校在校学生生活的最主要的场所，大学生活的大部分时间都在寝室中度

过。高校学生在寝室的生活时间除去8小时的睡眠，每天仍有5小时左右的时间是在寝室度过。而且寝室成员相对固定，寝室固有的家具也相对来说难以改变。但是在一定程度上，许多寝室的设计存在问题，这就造成了学生在寝室活动时难免会造成一些不便，因此我就个人寝室的设计问题进行现状分析。

一、 寝室平面图

针对寝室室内设计问题，制作平面图指出以下5个方面。

1、入口右侧橱柜距离过近，导致橱柜开关门有一定障碍。在开门的同时不能开右侧橱门，而在开橱门的时候关门将会造成视野盲区，如果开门用力过猛，在门后的同学将会遭到门的撞击，存在受伤的可能性。 2、学校在一定程度上属于公共区域，在寝室设计方面也应当遵循公共设施无障碍标准。但是寝室卫生间门宽75cm，并不符合公共设施无障碍要求的80cm且门距离墙体超过标准要求12cm，造成寝室卫生间的部分空间不合理利用。

3、在室内装修的标准中，洗手盆中轴距离墙体50cm未能达到55cm要求，所以就此距离来说，在使用洗

手盆的过程中，靠墙一侧的距离过窄，且坐便距离台面过近，就近一侧台面闲置的空间过大。 且台面未达到

广州华夏职业学院教案

广州华夏职业学院教案点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）

一、新课导入（5分钟）

在人的一生里，有很长的时间生活活动于室内空间中，因此在人们设计和倡导的室内环境空间内，一定会直接影响到期间的生活质量、生产活动的效率，也必然关系到人们最基本的安全、健康、以及具有一定文化内涵环境的心理需要等等。

二、新课学习（50分钟）

（一）室内设计的概念：

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用现代物质技术手段和建筑美学原理，创造出功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内空间环境的一门实用艺术。

（二）室内装饰、装修和设计的区别

室内装饰或装潢：原义是指“器物或商品外表”的“修饰”，是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。

室内装修：装修一词具有完成的含义，着重于工程技术、施工工艺和构造做法等方面，顾名思义主要指土建工程施工完成之后，对室内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程。

三、课堂讨论（20分钟）

（一）室内设计的原则

1、功能性设计原则

这一原则的要求是使室内空间、装饰装修、物理环境、陈设绿化最大限度的满足功能所需，并使其与功能相和谐、统一。

2、经济性设计原则：广义来说，就是以最小的消耗达到所需的目的。

3、美观性设计