小学种植课程实施方案

四季草莓种植推广方案

一．项目背景和意义??????????????? 1

1.项目背景????????????????????? 1

2.项目意义????????????????????? 2

二．市场分析??????????????????? 3 三．项目实施的具体内容与进度安排????????? 3 （一）基础设施建设?????????????????? 3 （二）四季草莓种植?????????????????? 3 四．经费预算??????????????????? 9 五．预期效益??????????????????? 9

1.经济效益????????????????????? 9 2.社会效益?????????????????????? 10 3.生态效益?????????????????????10

六．规避风险??????????????????11

1.基地历史调查???????????????????11 2.播种及田间生长管理风险分析???????????? 11 3.采收、运输过程中的风险分析???????????? 11

七．今后拓展方向??????????????? 11

当前，为摆脱我村为省级贫困村的帽

小学课程实施方案

一、指导思想：

以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，遵循教育发展规律，积极发掘本土人力、物力、文化等教育资源，深化素质教育；确立“健康第一”的发展理念，注重学校的内涵发展、特色发展；构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，努力发掘具有乡土特征的传统文化与现代文化和谐共荣的校本课程体系，文化立校、文化育人，努力践行“让每一位孩子快乐生活、健康成长，不让一个孩子掉队”的办学理念，为学生的持续、全面发展奠定基础 二、设置原则

（一）全面性原则：面向全体学生，优化整合校园素质教育因素，全面提升学生人文素养，为学生的全面发展奠定基础。

（二）主体性原则：以学生为主体，教师为主导，激发学生学习积极性，形成推动学生积极、自主、持久的学习内驱力。

（三）自主性原则：根据国家提供的课程科目和课时的比例，结合学校的实际情况，统筹安排课程计划，形成具有学校特色的课程。 三、课程目标：

（一）培养目标：把学生培养成具有“会学习、会合作、会健身”能力的，能够关心社会、关心他人、珍爱生命、并具有较强思维力的和发展潜能的合格毕业生。内涵解读：会学习——养成主动学习、独立思考和善于探究的学习习惯；掌握正确的学习方法，能运用网络等手段进行自主学习。拓展

小学课程实施方案

一、指导思想：

以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，遵循教育发展规律，积极发掘本土人力、物力、文化等教育资源，深化素质教育；确立“健康第一”的发展理念，注重学校的内涵发展、特色发展；构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，努力发掘具有乡土特征的传统文化与现代文化和谐共荣的校本课程体系，文化立校、文化育人，努力践行“让每一位孩子快乐生活、健康成长，不让一个孩子掉队”的办学理念，为学生的持续、全面发展奠定基础 二、设置原则

（一）全面性原则：面向全体学生，优化整合校园素质教育因素，全面提升学生人文素养，为学生的全面发展奠定基础。

（二）主体性原则：以学生为主体，教师为主导，激发学生学习积极性，形成推动学生积极、自主、持久的学习内驱力。

（三）自主性原则：根据国家提供的课程科目和课时的比例，结合学校的实际情况，统筹安排课程计划，形成具有学校特色的课程。 三、课程目标：

（一）培养目标：把学生培养成具有“会学习、会合作、会健身”能力的，能够关心社会、关心他人、珍爱生命、并具有较强思维力的和发展潜能的合格毕业生。内涵解读：会学习——养成主动学习、独立思考和善于探究的学习习惯；掌握正确的学习方法，能运用网络等手段进行自主学习。拓展

四季草莓种植推广方案

一．项目背景和意义……………………………………… 1

1.项目背景……………………………………………………… 1

2.项目意义……………………………………………………… 2

二．市场分析………………………………………………… 3 三．项目实施的具体内容与进度安排……………………… 3 （一）基础设施建设……………………………………………… 3 （二）四季草莓种植……………………………………………… 3 四．经费预算………………………………………………… 9 五．预期效益………………………………………………… 9

1.经济效益……………………………………………………… 9 2.社会效益………………………………………………………… 10 3.生态效益………………………………………………………10

六．规避风险………………………………………………11

1.基地历史调查…………………………………………………11 2.播种及田间生长管理风险分析……………………………… 11 3.采收、运输过程中的风险分析……………………………… 11

七．今后拓展方向……………………………………… 11

当前，为摆脱我村为省级贫困村的帽

四季草莓种植推广方案

一．项目背景和意义……………………………………… 1

1.项目背景……………………………………………………… 1

2.项目意义……………………………………………………… 2

二．市场分析………………………………………………… 3 三．项目实施的具体内容与进度安排……………………… 3 （一）基础设施建设……………………………………………… 3 （二）四季草莓种植……………………………………………… 3 四．经费预算………………………………………………… 9 五．预期效益………………………………………………… 9

1.经济效益……………………………………………………… 9 2.社会效益………………………………………………………… 10 3.生态效益………………………………………………………10

六．规避风险………………………………………………11

1.基地历史调查…………………………………………………11 2.播种及田间生长管理风险分析……………………………… 11 3.采收、运输过程中的风险分析……………………………… 11

七．今后拓展方向……………………………………… 11

当前，为摆脱我村为省级贫困村的帽

前店小学拓展性课程实施方案

一、指导思想：

新课程形成了“基础型课程”、“拓展型课程”和“研究型课程”为主干的课程体系。拓展型课程是义乌市进一步深化课改课程结构的重要组成部分。本课程着眼于学生发展、学科发展、社会发展，重在体现学生个性特长，真正让课程适应每一位学生的需求。拓展型课程作为二期课改的一大亮点，拓展了学生自我发展的空间，也为教师提供了自我发展的舞台。跟据我校以“关注生命成长”为主题的办学特色和“学会生存、幸福生活、激扬生命”的核心办学理念，我们努力挖掘校本潜力，决定通过“阳光德育”和“阳光阅读”两条途径来开发本校的拓展性课程，以构建多元化、系列化的学校自主拓展型课程体系，从而促进教师课程观念的转变、主体意识的深化；培养学生的自主意识和探究精神，全面实施以德育为核心，以关注学生生命成长需求，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。

二、基本情况分析：

1．学生情况分析 学校地处城乡结合部，地理位置较偏僻。学生多为本村农民的孩子或外来民工子女，家长对子女的教育问题多数是不关心，不重视，不过问。少部分即使重视，也只是针对基础型课程，尤其是考试学科成绩，对于学生学习习惯、学习能力培养意识较淡薄。长期以来家庭教育、学校教育的导向使学生缺乏

前店小学拓展性课程实施方案

一、指导思想：

新课程形成了“基础型课程”、“拓展型课程”和“研究型课程”为主干的课程体系。拓展型课程是义乌市进一步深化课改课程结构的重要组成部分。本课程着眼于学生发展、学科发展、社会发展，重在体现学生个性特长，真正让课程适应每一位学生的需求。拓展型课程作为二期课改的一大亮点，拓展了学生自我发展的空间，也为教师提供了自我发展的舞台。跟据我校以“关注生命成长”为主题的办学特色和“学会生存、幸福生活、激扬生命”的核心办学理念，我们努力挖掘校本潜力，决定通过“阳光德育”和“阳光阅读”两条途径来开发本校的拓展性课程，以构建多元化、系列化的学校自主拓展型课程体系，从而促进教师课程观念的转变、主体意识的深化；培养学生的自主意识和探究精神，全面实施以德育为核心，以关注学生生命成长需求，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。

二、基本情况分析：

1．学生情况分析 学校地处城乡结合部，地理位置较偏僻。学生多为本村农民的孩子或外来民工子女，家长对子女的教育问题多数是不关心，不重视，不过问。少部分即使重视，也只是针对基础型课程，尤其是考试学科成绩，对于学生学习习惯、学习能力培养意识较淡薄。长期以来家庭教育、学校教育的导向使学生缺乏

林下种植实施方案

为充分利用林下土地和空间，提高单位面积土地产出，增加农民收入，促进社会主义新农村建设，按照县农委的要求，结合我公司实际，现就我公司发展中药材林下种植制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，依靠科技支撑、充分利用郁闭的林地资源，加快发展以黄连、石斛为重点的林下中药材种植，狠抓“专家+公司+基地+农户”的生产经营模式建设，通过应用新技术、新品种、新模式，实现集约化生产、规模化经营和产业化发展，促进农民增收，带动镇域经济发展，推进社会主义新农村建设。

二、发展目标

2010年—2011年，预计开发梁家堡基地1000亩进行林下中药材栽培；2011年—2015年，向全县推广开发林下种植1万亩进行栽培。

三、规划布局

发展林下经济须合理规划，搞好试点，逐步扩大，以点带面，形成规模。结合我镇林地面积及分布情况，重点发展林下食用菌种植区，栽培大球盖菇食用菌，通过“专家+公司+基地+农户”的生产模式，优先发展示范村，实施辐射带动发展，尽快形成发展规模。

四、生产模式

发展林下经济模式，因地制宜，科学选择，就我公司现有生产经验和市场前景看，可大力发展林下中药材种植生产模式：在郁闭的林荫下种植名贵

1

中药材，技术成熟，市场潜力大，收

丹麻镇锦州村食用菌种植实施方案

为发展农业生产，振兴农村经济，增加农民收入，根据青海省农牧厅“四五计划”要求，围绕丹麻镇农业发展规划，制定本实施方案。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以建设现代农业、促进农民增收为目标，以市场

为导向，以食用菌示范基地为基础，以食用菌专业合作社建设为重点，科学规划，狠抓落实，突

出重点，以点带面，稳步、逐步整体推进，实现由传统农业向现代农业转变，走可持续发展的路

子。

二、任务目标按照青海省农牧厅“四五计划”项目安排，积极开展创业富民活动，充分发挥自身专业优势，结合累积技术和管理经验搞好示范基地，并作为锦州村食用菌种植技术现场观摩、培训和推广中心，带动锦州村民规模化种植食用菌，从而达到创业富民的目的。

三、工作重点

示范优质品种：主要是双孢菇、平菇等。

集成高产技术：本着节本增效、高产优质的原则，实现良种化，良种良法配套，综合防治病虫害，利用农作物秸杆栽培食用菌，拉长生物链条，开发高蛋白食品。

加强病虫害防控：优先采用科学育种、选用抗病品种、利用天敌、灯光诱杀等农业、生物和物理防治措施。化学防治坚持“预防为主，综合防治”的原则，在菇体生长期杜绝施用化学农药，无菇期适量使用低残农药，在突出生态、确保安全的前提下，掌握适时适期防

丹麻镇锦州村食用菌种植实施方案

为发展农业生产，振兴农村经济，增加农民收入，根据青海省农牧厅“四五计划”要求，围绕丹麻镇农业发展规划，制定本实施方案。 一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以建设现代农业、促进农民增收为目标，以市场为导向，以食用菌示范基地为基础，以食用菌专业合作社建设为重点，科学规划，狠抓落实，突出重点，以点带面，稳步、逐步整体推进，实现由传统农业向现代农业转变，走可持续发展的路子。

二、任务目标

按照青海省农牧厅“四五计划”项目安排，积极开展创业富民活动，充分发挥自身专业优势，结合累积技术和管理经验搞好示范基地，并作为锦州村食用菌种植技术现场观摩、培训和推广中心，带动锦州村民规模化种植食用菌，从而达到创业富民的目的。

三、工作重点

示范优质品种：主要是双孢菇、平菇等。

集成高产技术：本着节本增效、高产优质的原则，实现良种化，良种良法配套，综合防治病虫害，利用农作物秸杆栽培食用菌，拉长生物链条，开发高蛋白食品。

加强病虫害防控：优先采用科学育种、选用抗病品种、利用天敌、灯光诱杀等农业、生物和物理防治措施。化学防治坚持“预防为主，综合防治”的原则，在菇体生长期杜绝施用化学