二年级亲子读书计划

二年级读书活动方案

一、指导思想：

培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。 二、活动目的

1．激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友， 2．通过引导学生诵读经典美文和绘本，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3．让学生在积累知识的同时，提高写话能力。 三、活动对象

二年级学生

四、活动口号： 我读书，我快乐 五、活动方案：

（一）宣传发动，制定计划。

1．学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2．做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

3、建立班级图书角和家庭小书库

4、人人都有采蜜集：每个学生准备一本读书采蜜集，可根据自己喜好来设计、装饰，根据二年级的特点，以摘抄为主要的形式，其中要有读书的时间，好词佳句集锦、书目等，为今后做读书笔记奠定基础。 （二）实施过程

1．让学生充分利用早晨晨读时间、午休时间进行阅读，鼓励学生利用课间时间进行阅读，使读

亲子阅读记录卡 第 周

妙 词 佳 句 美 文 片 段

妙词： 佳句：

古诗积累

亲子阅读记录卡 第 周

妙 词 佳 句 美 文 片 段

妙词： 佳句：

古诗积累

二年级《话说温州》教学计划

一、教材特点

1、突出地方文化特色，具有本土性。以瓯越文化为基本内容，摄取温州人闯世界的生动事例，阐明温州变迁，突出温州人的创业精神。

2、尊重学生的独特性和差异性，做好一般性和特殊性、多样性和典型性的有机结合。

3注重综合性。课程注重各学科领域的学习与学生的生活经验相结合，并遵循少年儿童的认知规律，一体现课程的综合特质。

4、具有开放性。在学习内容、活动组作业与练习、评价等反面，给教师、学生提供了更多、更好的机会和空间。 二、课程目标 1、情感与价值观

在丰富多彩、形式多样的教学活动中，让学生领会温州人“走出去，站得稳”的精神和“自强不息，共生共荣”的品格。为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。 2、能力

学会了解周围事物的方法，学会独立思考。学会联系社会生活实际解决问题，培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。 3、认知

初步认识温州的自然地理环境，社会经济发展状况，区域文化特质等方面的情况，了解温州人的创业历程。 三、内容目标 （一） 自然地理环境 1、认识温州地理地貌的特点 2、认识温州气候的特点 （二） 社会经济发展状况

1、了解温州人的血缘、地缘和人缘的关系，以及人们对寿

亲子读书计划

书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了使朱翎嘉从小做到热爱读书、习惯读书，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。 一、读书目的

1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树产正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。

2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。

3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。

4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。 5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。

二、阅读书目

1、孩子书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《爱丽丝漫游奇境》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全

2012—2013学年度第一学期 小学二年级班务工作计划

新的学期又开始了，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。本学期我准备以我校的工作计划为目标,全面推进素质教育，进一步提高教育和教学的质量。 为了更好的做好班级工作，我特制定班务工作计划如下: 一、进行班级情况分析

本班共有学生45人，男生21人，女生24人。学生经过一年的学习生活，多数学生的自制力增强了，适应了学校生活，知道自己的事情自己做；懂得小学生要讲文明有礼貌；懂得了去帮助有困难的人，富有爱心和同情心，班集体荣誉感非常强。但也有少数学生学习习惯较差，上课不能专心听讲，不能及时做作业，并且自制力较差，道德水平低，顽皮捣蛋，经常犯一些小错误，必须要老师和同学提醒、监督，才能把事情做好。

二、本学期班务工作重点

（一）、贯彻德育教育

1、利用班会开展多种活动来加强学生的德育教育，教育学生形成正确的人生观和价值观。坚持培养学生以学会做人为基点，以基础道德和行为规范为重点，积极探索新时期班级德育工作的新途径、新方法，培养良好的班集体，形成积极向上的班风。利用班队

课、自习课对学生进行《小学生守则》

优生优培、学困生转化计划

二年级

任文升

二年级优生优培、学困生转化计划

学情分析：本班有38名学生,其中有10名同学学习认真,各方面表现突出。有5名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有约15名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有12名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。

优生培养计划

一、指导思想：

提高优生的自主学习能力，发掘并培养一批学习尖子生，挖掘他们的潜能，从培养学习能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和较强的计算、阅读和写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的学习素养和文化成绩。

二、学生：

文涛周健伟任敏凤杜昕悦何舒豪

徐熙明杜奕辰周雨晴杜钦宇杜培鑫

三、基本情况分析：

以上这些同学思想活跃，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。我把他们定为我的培优对象，带动整个班级的学习气氛。为了全面实施素质教育，做到培优促特，真正发挥优生的在潜力，体现因材施教、优生优培的原则。

四、培养目标：

1、在学习过程中，学生通过大量的语言实践活动，形成综合语言运用能力，

2、在老师的指导下

二年级必读书目阅读题一

一、连一连

《长袜子皮皮》的作者 鲁冰花 花婆婆撒播的花就是 林格伦 《花婆婆》的作者是 船长 皮皮的爸爸职业是 芭芭拉·库尼

二、判断，正确的在（ ）里打 √ ，错误的在（ ）里打 ×1、《长袜子皮皮》是一个童话故事（ ） 2、《长袜子皮皮》这个故事发生在英国。（ ） 3、皮皮每天步行去上学。（ ）

4、当花婆婆还是小女孩时，她的名字叫卢菲丝小姐。（ ）

二年级必读书目阅读题二

一、 连线题

皮皮的爸爸是 林格伦 皮皮的头发是 金链 皮皮送给老师的礼物是 船长 《长袜子皮皮》的作者是 红萝卜色 二、判断题，在正确的句子后的括号里打√ 1、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（ ）

2、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（ ） 3、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（ ） 4、皮皮养的小猴子

爱丽丝漫游奇境记

《爱丽丝漫游奇境记》的作者是（ ），是（ ）国人。故事讲述了爱丽丝追随（ ）来到了一个奇怪的洞里，她发现了一瓶药水，上面写着“（ ）”两个字，出于好奇，她喝了药水，一下子变得（ ），吃了一块小点心后又变成了（ ），她哭出的眼泪变成了（ ）??在这个变来变去的世界里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪的，如（ ）的柴郡猫、（ ）的三月兔和帽匠、（ ）的王后。爱丽丝是个（ ）的孩子。读了这个故事，我想说：

《爷爷一定有办法》课外阅读题

1、故事中男孩的名字叫做（ ） A、露西B、杰克C、约瑟

2、当约瑟还是一个娃娃的时候，爷爷为他缝制了一条（ ） A、背心B、毯子C、领带

3、爷爷用毯子为约瑟缝制了（ ） A、背心B、领带C、外套

4、约瑟的外套破旧后，爷爷又用它做了（ ） A、手帕B、领带C、背心

5、约瑟背心上沾满了（ ）和（ ） A、胶B、米粒C、颜料D、油 6、爷爷用约瑟的背心做了（ ） A、手帕B、纽扣C、领

二年级《亲近数学》读书知识竞赛（总分100分）

出卷人： 曹俊

一、选择（每题2分，共10分） 1. 罗马数字Ⅳ表示（ ） A．3 B．4 C．5 D．6

2. 世界上最大的水母是霞水母，伞盖直径达25（ ） A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米 3. 下面哪个字母没有角（ ） A．A B．G C．Q D．R

4. 6周岁小孩的身高大约是头部长度的6倍，小明的头长是13厘米，那么小明的身高是（ ） A．78厘米 B．19厘米 C．28厘米 D．69厘米

5. 两只小蚂蚁从A点到B点去。它们按不同的路线爬去，哪只小蚂蚁爬行的路线近？（单位：毫米）A．①号蚂蚁 B．②号蚂蚁 C．一样长

A 10 ① ② 10 25 二、计算（共21分）

28 10 1．在□里填上合适的数。（每题3分，共9分） 11

8 8 7 4 6

5 8 7 46 B

＋

7

－

3

4

7 1 4

1

2.数一数（前三题每题2分，最后一题3分，共12分） 有 个直角

有 个锐角

有 个钝角 共有 条线段 共有