三年级下册美术期中测试

三年级下册美术期中复习题

一、填空。

1、恐龙的主要特征是巨大。

2、《八十七神仙卷》是一幅白描人物长卷。作者运用细长流畅的线条，描绘稠密而又重叠的衣褶，表现出神仙优美轻盈的体态。 3、线条种类中的 曲线 能使画面中的物体产生动感。

4、在绘画中，改变人物的背景、服装、方向就能表现出不同的绘画内容。

5、社区是我们每个家庭生活居住的地方，讲文明、讲礼貌是和谐社区的基本保障。

6、吹塑纸版画的制作方法：（1）誊画稿；（2）滚油墨；（3）蒙纸，磨印；（4）揭画。

7、塑造别致的小花瓶，我们可以用 泥条成型 的方法来表现。 8、利用废旧纸盒制作纸盒玩具时，需要认真分析所选纸盒的特点，通过对盒子的构思和联想，并用 画、剪、折、卷、贴 等方法，把纸盒变成一个有趣的新形象。

9、蛋壳人物造型由 头部、身体或底座、服饰装饰 等部分组成，表现手法以 夸张和概括 为主。

10、三原色指的是 红、黄、蓝 三种不可调和而成的颜色。由两个原色调配而成的颜色，称为间色。如由黄色和红色调配而成的 橙色 。

1

二、名家和作品（画种）

张择端（北宋） ———— 《清明上河图》（中国画） 马 远（南宋） ———— 《黄河逆流》（中国画） 吴道子（唐代） ——

三年级下册美术期中复习题

一、填空。

1、恐龙的主要特征是巨大。

2、《八十七神仙卷》是一幅白描人物长卷。作者运用细长流畅的线条，描绘稠密而又重叠的衣褶，表现出神仙优美轻盈的体态。 3、线条种类中的 曲线 能使画面中的物体产生动感。

4、在绘画中，改变人物的背景、服装、方向就能表现出不同的绘画内容。

5、社区是我们每个家庭生活居住的地方，讲文明、讲礼貌是和谐社区的基本保障。

6、吹塑纸版画的制作方法：（1）誊画稿；（2）滚油墨；（3）蒙纸，磨印；（4）揭画。

7、塑造别致的小花瓶，我们可以用 泥条成型 的方法来表现。 8、利用废旧纸盒制作纸盒玩具时，需要认真分析所选纸盒的特点，通过对盒子的构思和联想，并用 画、剪、折、卷、贴 等方法，把纸盒变成一个有趣的新形象。

9、蛋壳人物造型由 头部、身体或底座、服饰装饰 等部分组成，表现手法以 夸张和概括 为主。

10、三原色指的是 红、黄、蓝 三种不可调和而成的颜色。由两个原色调配而成的颜色，称为间色。如由黄色和红色调配而成的 橙色 。

1

二、名家和作品（画种）

张择端（北宋） ———— 《清明上河图》（中国画） 马 远（南宋） ———— 《黄河逆流》（中国画） 吴道子（唐代） ——

三年级下册美术知识

1、在画你心中的森林之王时，你应该抓住动物的威猛（特征）来画。

2、做剪纸动物时，先剪出动物的外形，然后用（对折剪）的方法剪出形内的纹样，在贴在底纸上。 3、游戏棋盘是由（起点）、（关卡）、（路径）、（终点）四部分构成。

4、画《生日快乐》这幅画时，构图时可以采用（夸张）的手法。上颜色是以（暖色调）为主。

5、吉祥物的设计通常是运用（动物）、（植物）、或者（童话人物）为素材，用（夸张）、（拟人）、（简化）、（添加）的方法创造出可爱的、具有吉祥寓意的卡通形象。

6、将圆形或者方形纸片剪割成块，再拼成新的图形，注意（形状）、（大小）、（方向）的变化。

7、线可以分成（直线）和（曲线）两大家族。

8、运用各种形态不同的线条有规律的排列组合成（纹样），可以装饰生活中的物品。

9、制作文具小管家时，要注意大小纸盒的（高低）变化、（大小）变化。 10、 风铃由（主线）、（铃托）、（掉线）、（铃铛）四部分组成。 11、 通过对五官的（夸张）、变形，能设计出许多造型各异的怪脸。 12、 通过（点）、（形）、（色）随意组合后进行想象创造，使之变成生动有趣的画，要注意线条的粗细和墨色的浓淡变化。 二、选择

1、你认为哪个铃铛的组合会发出清脆悦

三年级下册美术知识

1、在画你心中的森林之王时，你应该抓住动物的威猛（特征）来画。

2、做剪纸动物时，先剪出动物的外形，然后用（对折剪）的方法剪出形内的纹样，在贴在底纸上。 3、游戏棋盘是由（起点）、（关卡）、（路径）、（终点）四部分构成。

4、画《生日快乐》这幅画时，构图时可以采用（夸张）的手法。上颜色是以（暖色调）为主。

5、吉祥物的设计通常是运用（动物）、（植物）、或者（童话人物）为素材，用（夸张）、（拟人）、（简化）、（添加）的方法创造出可爱的、具有吉祥寓意的卡通形象。

6、将圆形或者方形纸片剪割成块，再拼成新的图形，注意（形状）、（大小）、（方向）的变化。

7、线可以分成（直线）和（曲线）两大家族。

8、运用各种形态不同的线条有规律的排列组合成（纹样），可以装饰生活中的物品。

9、制作文具小管家时，要注意大小纸盒的（高低）变化、（大小）变化。 10、 风铃由（主线）、（铃托）、（掉线）、（铃铛）四部分组成。 11、 通过对五官的（夸张）、变形，能设计出许多造型各异的怪脸。 12、 通过（点）、（形）、（色）随意组合后进行想象创造，使之变成生动有趣的画，要注意线条的粗细和墨色的浓淡变化。 二、选择

1、你认为哪个铃铛的组合会发出清脆悦

… … … … … ：…号…考… … … … … … 封 … … ：…名…姓… … … … 班… … … …级年…… 密 … … … … … … … … … … … …校学…………2015-2016学年下学期三年级英语期中学情检测试题

考试时间：60分钟；满分：120分

同学们，又是收获时刻。在此，你尽可以全面展示自己的知识与才华。相信你一定会把诚信写满试卷，一定会用努力书写成功！

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 卷面 等级 得分

听力部分

一、听单词，排序号。（16分）

（ 3 ） （ 5 ） （ 8 ） ( 6 )

（ 2 ） （ 1 ） （ 4 ） （ 7 ）

二、听音，选择正确的字母。 （20分）

( B ) 1. A.O B.P C.R ( C )

小学数学三年级下册期中测试卷 姓名： 学号： 成绩：

一、直接写出得数。

66÷2= 360＋90= 960÷3= 12×40= 720÷9= 240－60= 5×80= 54＋28= 180×4= 68÷4= 980÷7= 84÷2= 80×30= 51÷3= 360÷2= 24×4= 二、填空。

1、 662÷4商是（ ）位数，商是（ ）。 2、最大的两位数和最大的一位积是（ ）。

3、 两位数乘两位数，积最少是（ ）位数，最多是（ ）位数。 4、最大的三位数乘最小的两位数，积是（ ）。 5、 450×20相乘积的末尾有（ ）个零。

6、一个数除以38，商是7，余数是12，这个数是（ ）。

7． 917÷7所得的商是（ ）位数。213÷5所得的商的最高位是（ ）位。

8． 25×80的积的末尾有（ ）个0；86×23的

小学数学三年级下册期中测试卷 姓名： 学号： 成绩：

一、直接写出得数。

66÷2= 360＋90= 960÷3= 12×40= 720÷9= 240－60= 5×80= 54＋28= 180×4= 68÷4= 980÷7= 84÷2= 80×30= 51÷3= 360÷2= 24×4= 二、填空。

1、 662÷4商是（ ）位数，商是（ ）。 2、最大的两位数和最大的一位积是（ ）。

3、 两位数乘两位数，积最少是（ ）位数，最多是（ ）位数。 4、最大的三位数乘最小的两位数，积是（ ）。 5、 450×20相乘积的末尾有（ ）个零。

6、一个数除以38，商是7，余数是12，这个数是（ ）。

7． 917÷7所得的商是（ ）位数。213÷5所得的商的最高位是（ ）位。

8． 25×80的积的末尾有（ ）个0；86×23的

教学

海珠区2013学年第二学期期中考试

三年级语文试卷

时间：90 满分：100

班别________ 姓名_________ 学号________

我评自己 同学评我 老师评我 家长评我 一、书法展示台。

yù hé bēi cǎn shú xī qīnɡ tínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) lí mínɡ chèn shān xiàn mù shěn shì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

悔（ ） 瑞（ ） 截（ ） 聚（ ） 诲（ ） 喘（ ） 载（ ） 骤（ ） 三、给正确的读音下面打“√”。

挨靠(āi ái ） 羊圈（juàn quān） 弄脏（zānɡ zànɡ） ．．． 恶劣（lüè liè） 濒临（pín b

教学

海珠区2013学年第二学期期中考试

三年级语文试卷

时间：90 满分：100

班别________ 姓名_________ 学号________

我评自己 同学评我 老师评我 家长评我 一、书法展示台。

yù hé bēi cǎn shú xī qīnɡ tínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) lí mínɡ chèn shān xiàn mù shěn shì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

悔（ ） 瑞（ ） 截（ ） 聚（ ） 诲（ ） 喘（ ） 载（ ） 骤（ ） 三、给正确的读音下面打“√”。

挨靠(āi ái ） 羊圈（juàn quān） 弄脏（zānɡ zànɡ） ．．． 恶劣（lüè liè） 濒临（pín b

我们的社区

教学目标：

1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。

2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。

3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。

教学重难点：

重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。

难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。

教学准备：

彩色笔

教学过程：

一、导入。

1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。

（板书课题）

2、什么叫社区？

（自己居住的小区一带；农村叫村庄）、

3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？

4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！

二、新授。

1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。（同桌交流，指名描述）

师：真羡慕你们的社区！

2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述）

3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样