中国0~6岁儿童营养发展报告

中国0-6岁儿童营养发展报告（2012）

目录

前 言 .............................................................................................................................................. 1 一、儿童营养状况显著改善 ........................................................................................................... 3 （一）儿童生长发育水平不断提高 ........................................................................................... 3 1.身高（长）持续增长 ........................................................................................................... 3

中国0-6岁儿童营养发展报告（2012）

目录

前 言 .............................................................................................................................................. 1 一、儿童营养状况显著改善 ........................................................................................................... 3 （一）儿童生长发育水平不断提高 ........................................................................................... 3 1.身高（长）持续增长 ........................................................................................................... 3

0—6岁儿童健康管理服务项目实施方案

为进一步推进国家基本公共卫生服务项目，落实0—6岁儿童健康管理服务的工作内容，根据《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》,制定本实施方案。

一、项目目标

通过为0-6岁儿童建立保健手册，开展新生儿家庭访视，并至少在1岁以内进行4次、1-2岁分别进行2次、3—6岁分别进行1次随访，询问生长发育情况和听力筛查、预防接种等情况，进行一般体格检查，在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测，在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进行1次听力筛查，使0-6岁儿童保健水平进一步提升。

到2015年底，新生儿访视率≥95%，儿童健康管理率≥90%，儿童系统管理率≥85%。全省婴儿死亡率控制在9‰以下，5岁以下儿童死亡率控制在10‰以下。

二、服务对象

辖区内居住的0-6岁儿童。 三、工作内容

（一）省卫生厅提出0-6岁儿童健康管理年度具体工作目标，开展年度督导及绩效考核工作，督促各专业公共卫生机构开展对基层医疗卫生机构的业务督导、培训、专项考核等工作。各级卫生部门开展本级相应工作内容。

（二）省妇幼保健院开展全省0-6岁儿童保健技术指导、督导检查、专项考核工作，提高0-6岁儿童保健服务水平

0-6岁儿童健康管理服务培训试题

姓名 成绩 一、填空题（每空1分，共35分） 1、0-6

岁儿童健康管理服务项目具体目

标 、 、 。

2、0-6岁服务范围和对象是： 。 3、0-6岁服务内容 、 、 、 、 。 4、新生儿出院 周内，医务人员到新生儿家中进行新生儿家庭访视，同时进行 建立 和 。

5、婴幼儿健康管理时间分别是 、 、 、 、 、 、 、 月龄时，共 次。

6、在 、 、 、 月龄时使用听性行为观察法分别进行 次听力筛查。

7、为4-6岁儿童每年提供 次健康管理服务，散居儿童的健康管理服务应在

陕西省基层基本公共卫生服务项目村级考核参考标准

四、0-6岁儿童健康管理

乡镇 村卫生室 第 季度 项目责任人： 分数：

考 核 办 法 现场查看，缺儿童卧式量床或儿承担儿童健康检查工作的村卫生室必需有儿童卧式量床、儿童身高童身高体重秤任一项扣所得实体重秤、听诊器、血压计、体温计、皮尺等设备。 际分数一半。 有工作计划，半年、年终有总结。有妇幼工作信息一览表，有宣传现场查看，缺一项扣2分。 阵地。 按时参加该项目等妇幼例会、培训会。记录完整、规范。知晓例会查看相关记录，现场提问，错内容，掌握培训知识，考核分85分以上。 一处扣0.5分，扣完为止。 项目宣传每年不少于 期，本季度( )期,内容切合工作实际，有记录，有效果。有《0-6岁儿童健康管理服务工作内容》、《0-6岁儿童健康管理服务项目流程图》等公示牌。 村级妇幼人员熟悉该项目工作的内容，能熟练掌握相关技术操作。掌握新生儿家庭访视知识及技能。 查看宣传记录，走访服务对象，了解宣传效果，现场查看公示牌，公示牌缺少一个扣5分。 现场提问，

3-6岁儿童学习与发展指南

中新网10月15日电 教育部日前印发《3-6岁儿童学习与发展指南》，并在其官方网站下发通知要求贯彻落实。指南提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

指南具体内容如下： 3-6岁儿童学习与发展指南 目 录 说 明1 一、健康3 (一)身心状况3 (二)动作发展7

(三)生活习惯与生活能力9 二、语言14 (一)倾听与表达14 (二)阅读与书写准备18 三、社会22 (一)人际交往22 (二)社会适应27 四、科学32 (一)科学探究32 (二)数学认知37 五、艺术43

(一)感受与欣赏43 (二)表现与创造45 说 明

一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。

二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方

3-6岁儿童学习与发展指南

中新网10月15日电 教育部日前印发《3-6岁儿童学习与发展指南》，并在其官方网站下发通知要求贯彻落实。指南提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

指南具体内容如下： 3-6岁儿童学习与发展指南 目 录 说 明1 一、健康3 (一)身心状况3 (二)动作发展7

(三)生活习惯与生活能力9 二、语言14 (一)倾听与表达14 (二)阅读与书写准备18 三、社会22 (一)人际交往22 (二)社会适应27 四、科学32 (一)科学探究32 (二)数学认知37 五、艺术43

(一)感受与欣赏43 (二)表现与创造45 说 明

一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。

二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方

附件

3-6岁儿童学习与发展指南

教育部 2012年9月

目 录

说 明 ......................................................................................... 1 一、健康 ..................................................................................... 3 （一）身心状况 ......................................................................... 3 （二）动作发展 ......................................................................... 7 （三）生活习惯与生活能力 ..................................................... 9 二、语言 .............................................................

蛟河市河南社区卫生服务中心 儿童健康管理竞聘理论考试试卷（一） 姓名：竟聘岗位： 第一题得分 第二题得分 第三题得分 第四题得分 总分 一、单项选择题（每题5分，共20分）

1、以下哪些新生儿不需要进行高危儿专案管理，增加访视次数并及时记录访视情况？（D）

A.低出生体重B.颅内出血C.出生缺陷D.母乳性黄疸 2、以下关于新生儿期母乳喂养指导的描述不正确的有（D） A.母亲喂养的时间和次数以婴儿需要为准，一昼夜不少于8次 B.不要给婴儿吸允橡皮奶头，也不给婴儿使用安慰奶嘴 C.哺乳期勿穿化纤类的内衣和胸罩，并要勤换洗 D.哺乳期母亲即使患病也不可以服用药

3、基层医疗卫生机构对0-6岁儿童共开展（D）次健康管理。 A.6次B.8次C.12次D.13次

4、以下属于建立居民健康档案重点人群的是（B） A.0~36个月儿童B.青年人C.孕产妇D.老年人

5、维生素D缺乏性佝偻病活动期症状消失（A）个月，体征减轻或恢复正常后观察2-3个月无变化可结案。

A.1~3个月B.2~3个月C.1~2个月D.2~4个月 二、多项选择题（每题5分，共30分） 1、以下属于听力筛查的月份是（A、B、D） A.6月B.12月C.30月D.36月

2、基本

0~3岁儿童语言的 发展与教育介绍

0~3岁儿童语言的发展与教育0—3岁 儿童语言的发展与教育

0~1岁 前言语阶段

1~2岁 言语发生阶段

2~3岁 基本掌握口语阶段

0-1岁儿童语言的发展一、简单音节阶段(0-3个月) (一)语言发展特点 1.听觉较敏锐，对语音较敏感，具有一定的 辨音水平婴儿首先学会语言和其他声音的区别

婴儿获得辨别不同话语声音的感知能力

2.与成人面对面进行“交谈”时，婴儿产

生交际倾向，会作出相应的动作反应 3.能发出一些简单的音节，多为单音节 a ai e

ei ai-i

hai hai-i

ou u-è——两个月婴儿的发音

(二)语言教育活动建议

用多种语音和声音来刺激婴儿 多抚摸、拥抱婴儿，并和婴儿进行面对面的语言交流力

睡前倾听摇篮曲等乐曲，训练婴儿的有意倾听能

开展早期阅读，初步激发婴儿阅读的兴趣 开展一些听音和发音的游戏(发音、唤名、摸脸 多与孩子进行面对面的“语言交流”

二、连续音节阶段(4~8个月)(一)语言发展特点 1.经常发出连续的音节婴儿发音较多的是对成人的社会性刺激作出的反应发音内容大多是以辅音和元音西相结合的音节为主， 并且有一个从单音节发声过渡到重叠音节发声的过程

2.与成人交往中出现