重复感染概率多大?李兰娟回应

　　“我的生命是有限的，可为人民服务是无限的，所以我要将有限的生命奉献到无限的为人民服务当中去!”

　　一方有难，八方支援，全国人民驰援武汉，是这些平凡的英雄，为国人坚定了必克疫情的决心，为城市注入复苏的力量。武汉·英雄的城市，中国·英雄的国度。

　　战“疫”英雄志

　　有一种勇敢，叫李兰娟，在抗击新冠肺炎疫情中，这位73岁的女院士毫不犹豫地奔向战“疫”第一线，率先提出武汉封城。眼下，她正和她的团队在疫情一线不停奔波。这也是她2003年与非典、2013年与H7N9作搏斗后，又一次奔赴战“疫”最前线。

　　李兰娟，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员、绍兴籍著名传染病学专家。

　　战“疫”不成功就不撤兵

　　在战“疫”打响后，李兰娟一直奔波于前线：

　　1月18日，受国务院、国家卫健委委托，她与钟南山院士等一行6人抵达武汉，听取了武汉方面的情况汇报，并查看现场。在武汉，李兰娟作为国家级专家，提出了对疫情的判断，尤其是武汉要采取“

李兰娟院士的抗疫故事，抗疫英雄李兰娟的事迹，李兰娟抗击疫情故事

李兰娟，女，1947年9月13日出生于浙江绍兴，感染病(传染病)学家、中国人工肝开拓者、国家传染病重点学科带头人，以下是本站分享的抗疫英雄李兰娟的事迹，希望能帮助到大家!

1、抗疫英雄李兰娟的事迹

抗击新冠肺炎疫情的号角早已吹响。在这场没有人可以置身事外的人民战争中，涌现出了无数感人肺腑的英雄事迹，李兰娟是其中之一。

武汉新冠肺炎疫情消息曝出，北京震动、全国震动、世界震动，李兰娟和钟南山一起，受国之所托，逆行武汉考察疫情。多年的经验让李兰娟感受到事态之严重，她向武汉政府提议“不进不出”。随后，她果敢地向中央建议“武汉必须封城”。

封城，在中国的疾控史上，从未有过，连2003年非典时期也没有。万一疫情没什么大事，李兰娟一生的名誉和声望恐都将毁于一旦。她不是不知道事关重大，但在她心里，人民高于一切，生命重于泰山。

自新冠肺炎疫情暴发那天起，她的万千关切集中于病患、防治和不断变化的疫情、疫情、疫情。

她，冒着感染的风险，武汉北京杭州三地跑，出诊开会出差，抽空接受采访，释疑解惑坚定信心，每天睡眠不超过3小时。

她，在千家万户高举起团聚酒杯的除夕夜，从北京参加完疫情会议返回杭州，在机场吃了份饺子，这就是年

适合小班的很好的一个活动。

小班社会活动——甜甜的河水

执教：李永娟

设计思路：

３岁的孩子自我中心意识强，往往表现得很自私，分享在这一阶段对他们而言是困难的。分享是学习与他人互动、交往的重要内容，孩子并不是自发地懂得分享的道理的，需要引导和教育。他们常常认为凡是他能得到的东西都是属于他的，对于小孩子来说，这其实是很自然的。

喜欢糖果是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢吃各种各样的糖果，而故事《甜甜的河水》，通过小熊的一根棒棒糖，把当代独生子女渴望同伴又不愿与人分享的矛盾心理，生动的反映出来。它的语言通俗易懂，情节简单，非常符合小班幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。于是，我设计了此活动，在帮助幼儿理解故事的基础上，再以糖能融化在水里的小实验，激发孩子们愿意与同伴分享，懂得与人分享无疑是快乐的。

活动领域：社会

活动目标：

1、理解故事内容，体验角色的情感变化，知道好东西要与朋友分享。

2、感受与大家分享是一件快乐的事情。

活动重点：知道好东西要与好朋友分享。

活动难点：学说故事中角色之间的对话。

适合小班的很好的一个活动。

活动准备：

1、课件《甜甜的河水》。

2、彩色大棒棒糖一根；装有水的大透明杯子一只；大勺子一只；小勺子若干；一次性纸杯同幼儿人数。

适合小班的很好的一个活动。

小班社会活动——甜甜的河水

执教：李永娟

设计思路：

３岁的孩子自我中心意识强，往往表现得很自私，分享在这一阶段对他们而言是困难的。分享是学习与他人互动、交往的重要内容，孩子并不是自发地懂得分享的道理的，需要引导和教育。他们常常认为凡是他能得到的东西都是属于他的，对于小孩子来说，这其实是很自然的。

喜欢糖果是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢吃各种各样的糖果，而故事《甜甜的河水》，通过小熊的一根棒棒糖，把当代独生子女渴望同伴又不愿与人分享的矛盾心理，生动的反映出来。它的语言通俗易懂，情节简单，非常符合小班幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。于是，我设计了此活动，在帮助幼儿理解故事的基础上，再以糖能融化在水里的小实验，激发孩子们愿意与同伴分享，懂得与人分享无疑是快乐的。

活动领域：社会

活动目标：

1、理解故事内容，体验角色的情感变化，知道好东西要与朋友分享。

2、感受与大家分享是一件快乐的事情。

活动重点：知道好东西要与好朋友分享。

活动难点：学说故事中角色之间的对话。

适合小班的很好的一个活动。

活动准备：

1、课件《甜甜的河水》。

2、彩色大棒棒糖一根；装有水的大透明杯子一只；大勺子一只；小勺子若干；一次性纸杯同幼儿人数。

篇一：心有多大,舞台就有多大

心有多大，舞台就有多大

我做过一个很漫长的梦，我站在高高的灯光绚烂的舞台上，像一个伟大的举世瞩目的伟人，我把这个梦告诉别人，他们笑过我，不屑过，有的还根本没听进去一样，但我却相信我有一个舞台，它一直在心中，告诉我，朝着梦想前进。

我不看重成功，因为我是一个追梦的孩子，无论最后我成功的景象有多么辉煌，在人生的旅程中也只会一瞬而已。可是过程带给我的回忆却可能深深的埋入心灵深处并伴随一生。心有多大，舞台就有多大。人生的舞台是有限的，人生的成功是无限的，我们应不断的超越自己，才能登上新的高峰。

我相信一个人要用一辈子去追逐一个梦想是可能的，因为如果他真的是你的梦想，那就值得去追逐，去奋斗。在人生的舞台上跳跃，奔跑，甚至摔下了舞台，可最终还是站起来，回去，没有伞的孩子必须努力奔跑！人生还没有结束，演出就不应该结束。

我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。若是你不勇敢，便没人替你坚强！

有时候一场演出闭幕了，但这正是个开端，我要用我的手，用我的努力，把更多更多梦想搬上舞台，让每个看到我的人，能够像我一样，完成自己的梦想。梦是无止境的的，舞台是无止境的，心也是无止境的！

舞台在我们的心中，心有多大，舞台就有多大。要成就自己的梦想，就要为自己的

心有多大，世界才有多大

生活中，人们常常拿"世界有多大，心就有多大"来夸耀人的志向远大，但是如果你将顺序颠倒一下，改为"心有多大，世界才有多大"，就会发现人生的另一层禅理。

在工作、生活中，总会有突如其来、纷繁复杂的事情不断打扰着我们的心，我们在忍受的同时亦接受着考验--考验我们的心有多坚韧，胸怀有多宽广。也许没有人的肚量可以大到能撑船的地步，这句古话只是用来捧人和自诩的。但是我们可以试着深吸一口气，把眼光望远一点点，也许你能看到和现在完全不同的景象。

所以，当你目前无力反驳别人的错误指责，当你面对上司的无理要求而反抗无效，当你遇到形形色色的不公待遇无能为力的时候，看远一点点吧。没必要让这些厌恶情绪持续影响你的心境，适时地告诉自己："他的计较是因为他的心只装得下眼前，而我的心应该装得下过去、现在和未来。所以，有必要和他一般见识吗？"

回头望望走过的路，你会发现，很多困难当初让我们觉得天都快要塌了，现在看来只不过是一些鸡毛蒜皮的小事；很多指责曾经让人感觉窒息，现在却只觉得可笑；很多当时令人痛苦万分的事，现在也只是茶余饭后的闲聊话题罢了。不都过去了吗？再痛苦、再不幸也只是一个过程，把眼睛看得远一

二年级语文上册

第五单元看拼音写词语练习题

学校 班级 姓名 学号 等级

r?ng yì tiāo shuǐ dú zì jì móu mù bǎn xia qì dàn shì yǐ zi qiān bǐ ka zhuō fēng jǐng h? zi zhù fú zhuā zhù cǎo m?i chǎo jià xiàn zài zǒu lù xīng qī lún liú qiān bǐ xìng fú chǎo jià xiāo qiān bǐ tiāo xuǎn shù gēn xiāo mia dàn yuàn lǎo bǎn qīng ji? kāi cǎi bai xīn bēi dài bàng wǎn shǒu shù fēng jǐng lǐ y?u zhuō ná ka zhuō

qiān bǐ bǐ

《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计与反思

思茅五小 李文红

课 题（课时） 马铃薯在液体中的沉浮（1课时） 教学内容 小学科学教科版五年级下册《沉浮》单元的第7课《马铃薯在液体中的沉浮》 教材分析 本课主要研究不同浓度的液体对马铃薯沉浮的影响。包括四个活动，分别是“马铃薯的沉浮”“观察比较两种液体”“调制一杯使马铃薯浮起来的液体”和阅读资料“淹不死人的湖——死海”。 第一个活动，通过创设情境，让学生观察马铃薯在不同液体中的沉浮状况，引发学生质疑，从而提出问题，分析问题，并作出猜测。 第二个活动，通过“液滴加热”的实验进行观察和比较，验证所作的猜测。 第三个活动，通过调制一杯能马铃薯浮起来的液体，使学生看到只有在液体中溶解了足够多的物质时，马铃薯才能浮起来，渗透了改变液体密度会影响物体沉浮的概念。 第四个活动，通过阅读资料“淹不死人的湖——死海”，再次感悟马铃薯沉浮的“理论依据”。 通过这节课的学习活动，可以使学生看到只有在液体中溶解足够多的物质时，马铃薯才能浮起来，渗透了改变液体密度会影响物体沉浮的概念。 学习者特征分析 通过在本单元前几课的学习中对学生的观察，我了解到学生对沉浮的关注，一般多是落在物体本身

心有多大，世界才有多大

生活中，人们常常拿"世界有多大，心就有多大"来夸耀人的志向远大，但是如果你将顺序颠倒一下，改为"心有多大，世界才有多大"，就会发现人生的另一层禅理。

在工作、生活中，总会有突如其来、纷繁复杂的事情不断打扰着我们的心，我们在忍受的同时亦接受着考验--考验我们的心有多坚韧，胸怀有多宽广。也许没有人的肚量可以大到能撑船的地步，这句古话只是用来捧人和自诩的。但是我们可以试着深吸一口气，把眼光望远一点点，也许你能看到和现在完全不同的景象。

所以，当你目前无力反驳别人的错误指责，当你面对上司的无理要求而反抗无效，当你遇到形形色色的不公待遇无能为力的时候，看远一点点吧。没必要让这些厌恶情绪持续影响你的心境，适时地告诉自己："他的计较是因为他的心只装得下眼前，而我的心应该装得下过去、现在和未来。所以，有必要和他一般见识吗？"

回头望望走过的路，你会发现，很多困难当初让我们觉得天都快要塌了，现在看来只不过是一些鸡毛蒜皮的小事；很多指责曾经让人感觉窒息，现在却只觉得可笑；很多当时令人痛苦万分的事，现在也只是茶余饭后的闲聊话题罢了。不都过去了吗？再痛苦、再不幸也只是一个过程，把眼睛看得远一

李娟我的阿勒泰读后感_读后感_模板

李娟我的阿勒泰读后感

《我的阿勒泰》主要讲述的是作者在新疆最北段的阿勒泰地区的富蕴县——一个以哈萨克为主要人口的小县城里度过的一段童年。

作者李娟是一个普通的从未受过正规高等教育的汉族女孩，她的文字非常自然、朴实、真切而不乏动人之处，于浮躁的生活是一缕清新的风。

我是第一次接触作者的文字，一读就有一种回归到小时候的感觉。因为她的描述就是小时候的感觉，对周围的每一个细节都这么触感强烈。

这本书里没有变味的心灵鸡汤，也没有如何赚钱的窍门，这里有的是真实。看似平淡无奇，却是真正的淳朴的一种味道。

我很少有时间能静下心来安安静静的看一本书，这本书让我很惊讶。真想不到现在这样充满PM2.5的社会里还有人在写、能写那么清澈、纯净的文字。如果让我编教科书，一定把李娟的文字选入语文教材，从小学到高中都适用。心灵鸡汤太假了，佛经圣经太飘渺了，李娟的文字那种自由自在、悠悠荡荡、返璞归真，让人在不知不觉中就沉浸下来，太舒服了。

我喜欢文字简简单单、实实在在，有一说一的书，对故弄玄虚、卖弄技巧、居高临下、自以为是的书敬而远之。看李娟的书，看这本《我的阿勒泰》，尤其是看完的