太原理工大学本科生学籍管理规定

太原理工大学研究生学籍管理规定

（试 行）

为了维护我校正常的研究生教育教学秩序，保障研究生的合法权益，使研究生的学

习、生活等符合规范的要求，根据2005年教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》，特制定本规定。

第一章 入学与注册

第一条 按国家招生规定录取的新生，持我校录取通知书及其它有关证明，在规定的期限内到校报到，办理入学手续。因故不能按期入学者，须凭有关证明向研究生院请假。

第二条 新生入学后三个月内，按照国家招生规定经全面复查合格者，在学校规定时间内统一正式注册，领取学生证，取得研究生学籍。如有下列情况之一者，由研究生院审定，取消其入学资格：

（一）未请假逾期二周或请假逾期四周还未报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格；

（二）无论何时经查证属弄虚作假或徇私舞弊而被录取者；

（三）经健康复查，发现有严重疾病，一年内难以治愈，无法坚持正常学习者。 被取消入学资格者，原为应届毕业生，退回其生源所在地；原为在职职工或待业人员，退回原单位或家庭所在地。

第三条 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格一年内，由

太原理工大学阳泉学院

太原理工大学阳泉学院 2011年公开招聘工作人员简章

一、学院简介

太原理工大学阳泉学院（阳泉职业技术学院）位于山西省阳泉市经济技术开发区，始建于1984年，是一所以工为主，兼有经、管、法等学科的普通高等院校，隶属于山西省教育厅。经过27年的建设和发展，学校办学规模逐渐扩大，办学实力逐渐增强，教育教学质量不断提高，为山西省和阳泉市的经济建设和社会发展做出了重要贡献。

学校规划用地1088亩，校舍总建筑面积19万平方米。目前，学校有全日制普通本专科生8500余人；有专任教师300余人，其中硕士及以上学位200余人，高级职称人数达100余人。学院设有采矿工程系、地质与测量系、机电工程系、信息工程与自动化系、建筑工程系、经济贸易系、管理工程系、社会科学系、基础教学部、体育教学部、继续教育培训部11个教学系部，有11个本科专业和33个专科专业，其中有国家级紧缺人才培养专业1个，国家级教学改革试点专业1个，省级紧缺人才培养专业2个，省级教学改革试点专业1个。建有国家级实训基地一个，山西省高职示范实训基地两个，以及校办实训工厂、各专业的实验实训中心、实验室等。图书馆纸质图书藏书量近60万册。

随着学校的不断发展，急需大批高层次专业人才。现面向

原理继续教育学院工大毕业实习报告

学习形式 函授 层次本科 教学地点长治市三元培训中心

姓 名：唐仲延

专业班级：2012级采矿工程 指导老师：王 毅 日 期：2014年10月

学

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太

前 言

实习地点：柳新煤矿生产技术科 实习学员：唐仲延

年级专业：2012级采矿工程专业 实习时间：2014年8月15日至9月30日

我是一名太原理工大学成人教育学院2012级采矿工程班的学员，2014年7月在柳新煤矿生产技术科进行实习。时光匆匆，转眼间实习就过去了，现在回想这两个月的实践生活可以用下面八个字来总结——感触很深，收获匪浅。实习期间，我利用此次难得的机会，努力钻研业务知识，积极地将理论联系实际，将自己所学知识能够尽快学以至用。

我在实习期间遵守实习单位工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到实习单位领导及同事们的一致好评，同时在工作中也发现了自己的许多不足之处。通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的知识，并对煤矿井下实际生产有了更深的认识。现将实习情况总结报告如下：

2

兰州理工大学本科生转专业管理办法

（试行）

第一章 总 则

第一条 为满足学生的专业兴趣，调动学生自主学习的积极性，促进学生的个性发展，充分体现“以学生为本”的教学管理理念，提高人才培养质量，特制定本管理办法。

第二条 转专业工作本着公开、公平、公正、规范的原则进行，并接受社会与家长的监督。

第二章 转专业的类型

第三条 学习优秀申请转专业。在一年级的学习中，成绩优秀，转专业后能更好地发挥其学习潜力的。学习优秀申请转专业需同时满足以下基本条件：具有我校学籍的全日制在校一年级本科生并且在原专业学习期间，所学课程全部考核合格且学年成绩排名专业前30%者。

第四条 其它情况申请转专业。

（一） 有某种疾病或生理缺陷，经学校指定医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在校内其他专业学习的。

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（二） 经前两学年学习，无法继续在原专业完成学业，但 尚能在其他专业学习并完成学业的。

（三） 学生休、停学后复学，因特殊原因学校无原学生所学专业的对应年级接收者。

（四） 确有专长，转专业后能更好地发挥其专长的等其他原因的。

（五）学校人才培养模式改革包括学校国际交流项目、卓越班、基地班选拔等需要转专业的。

第三章 转专业的原则

第五条 学生

复旦大学本科生学籍管理规定

（试行）

来源：复旦大学网站

为维护学校的正常教学秩序，实现人才培养的目标，根据教育部2005年3月25日第21号令发布的《普通高等学校学生管理规定》，制定本规定。

第一章 入学与注册

第一条 新生自收到“复旦大学录取通知书”之日起获得复旦大学入学资格。具有入学资格的学生须按规定办理报到注册手续后，获得学籍。

入学时，新生须持“复旦大学录取通知书”及“高考准考证”等有关证件与材料，按时到校办理入学报到手续。

因故不能按时报到者，应于报到日期前向学校提交书面申请及相关单位证明，办理请假手续。请假须经教务处批准，延长报到期以两周为限。延期申请未获批准或获准后未在限期内报到者，视为放弃入学资格，但因不可抗力或其它正当事由所致者除外。

第二条 自报到之日起的三个月为新生入学资格复查期。经全面复查合格后，新生方可注册，取得学籍。

复查不合格者，由学校根据情节予以处理，情节严重者取消其入学资格。凡因弄虚作假、徇私舞弊而被录取者，无论何时，一经查实，即取消入学资格或学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。

第三条 新生在复查期内，须参加学校组织的体检。体检不合格者，无注册资格。

姓名: 学号:

太原理工大学

金工实习报告

学院:

专业班级:

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金工实习报告

—金工实习收获与认识

摘要：2012年4月2日~2012年4月13日，****专业2010级在太原理工大学工程实训中心的安排下进行了为期两周的金工实习，在此期间我们学习了车工，钳工、铣工、刨工、焊接、锻压、铸造、数控机床、综合训练等等一些列工种的训练。

通过这次金工实习我认识到，金工实习,是一门实践基础课，是我们工科各专业学生学习工程方面研究必不可少的科学，它对于培养和提高我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。在实习期间我们有过辛苦枯燥的工作，也有过收获自己第一份自己操作成功的喜悦，有过实训时力不存心的苦恼，也有过虽然满身脏兮兮却依然开心的笑，有过分小组一起团结工作的快乐，也有收获了知识的喜悦。

在实习期间同学们喜欢将“去车间”叫做“上班” 下面总结一下我这次金工实习的收获与认识：

安全教育

实习的第一天我们接受了安全教育课，让我们知道在金工实习中要注意的一些安全问题，通过后面的实习知道这次课程的意义重大，在安全教育课上老师说了好多关于不注意安全而发生的操作事故，从这一刻我就对金工实习的安全问题有了深刻的认识，深知工

第一章 入学与注册

第一条 按国家招生规定录取的本校新生，须持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应在规定报到时间前向学校请假，假期一般不得超过2周。未请假或者请假逾期2周仍未报到者，除因不可抗拒的正当事由以外，视为放弃入学资格。

第二条 新生在健康复查中，发现患有疾病不宜在校学习的，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，通过治疗在1年内可达到入学体检要求者，可保留入学资格1年。保留入学资格的新生应立即办理离校手续，回家疗养，户口迁回原籍。2周内无故不办理离校手续者，取消其保留入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇。保留入学资格的学生在保留入学资格期间内经治疗康复，可以在下一年新生入学前向学校教务处提交入学申请，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，符合入学体检要求，复查合格后，可按当年新生办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。

第三条 新生入学后3个月内，学校按照国家招生规定对其进行复查。经过注册并复查合格者，方可取得学籍；复查不合格者，区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私作弊取得学籍者，一经查实立即取消学籍，所交费用按照学校有关规定办理退费手

一、单项选择（每题2分，共20分） 1.Java中的int型变量在内存中占几个字节？ A.2

B.4

C.6

D.8

2.下面几条代码执行后，变量i，j，k的值分别是

int i = 10; int j = 10;

boolean k = ((i++)>4 || (j--)>5); A.10,10,true B.11,9,true

C.9,11,true

D.11,10,true

3.有一个类Student，有一个成员方法public String info(String name)将下面哪条代码添加到Student类中会产生错误 4.

A.public String info (int name){} B.public int info (String name){}

C.public String info (String name, String age){} D.public String info (String age){} 5.下面的代码中哪条语句是错误的

class A{

private int i; int f; protected j; public int p; } class B{

public stati

VB程序设计作业

学号：s20090679____ 姓名： 冯伟___

一、基本概念题

1.Visual Basic6.0有多种类型的窗口，若要在设计时看到代码窗口，应怎样操作？

答：打开代码设计窗口的操作是：双击窗体、控件，或单击工程资源管理器窗口的“查看代码”按钮。

2.叙述建立一个完整应用程序的过程。

答：建立一个完整应用程序的过程分为以下几个步骤：

①建立用户界面的对象；②设置对象的属性；③对象事件过程及编程；④运行和调试程序。

3.当建立好一个简单的应用程序后，假定该工程仅有一个窗体模块，试问该工程涉及多少个要保存的文件？若要保存该工程中的所有文件，应先保存什么文件，在保存什么文件？

答：仅有一个窗体模块的工程涉及到需要保存的文件有窗体文件和工程文件。

在保存该工程中的所有文件时，应先保存窗体文件后保存工程文件。

4.命令按钮的显示形式可以有标准的和图形的两种选择，它们通过什么属性设置？若选择图形的，则通过什么属性装入图形？若已在规定的属性里装入了某个图形文件，但命令按钮还是不能显示该图形，而显示的是Caption属性设置的文字，应怎样修改？

答：命令按钮的显示形式是通过Style属性设

《物理实验A（一）》教学大纲

课程编号：（00000046）

课程中文名称：（物理实验A（一）） 课程英文名称：Physical Experiment A（1）

总学时：（32） 实验学时：（30） 上机学时：（0） 学分：（2.0）

适用专业：理工科各专业

一、 课程性质、目的和任务（300字内）

《物理实验A（一）》课程是我校本科生进入大学后，接受系统实验训练的第一门实验课程，是面向我校工科各专业科学生必修的一门重要基础实验课。它对培养大学生严谨的科学态度和工作作风、锻炼提高实验技能、加深对物理理论的理解都起着十分重要的作用。《物理实验A（一）》课程的目的是通过实验课的预习、仪器使用、实验操作、现象观察、数据记录及处理和实验结果分析等环节，使学生掌握实验的基本知识和基本方法。物理实验是学生进入大学后最早接触的实验课程，因此对学生专业素质的培养起着重要的作用，也为学习后续课程打下良好的基础。 二、 课程教学内容及学时分配（每章均包括以下三项内容）

课堂教学 绪论

1. 教学内容及基本要求

教学内容： 误差，随机误差，系统误差， 相对不确定度，绝对不确定度，有效位数。

基本要求：本部分是整个物理实验的基础。掌握误差、系统误差