c语言课程设计学生成绩管理系统链表

广东工业大学华立学院

课 程 设 计

课程名称_________程序设计基础_____________ 题目名称_________学生成绩管理系统____________ 学生学部（系）_计算机与艺术设计学部________ 专业班级_________09计算机（2）班___________ 学 号_________11010902052_______________ 学生姓名___________吴洲洋_________________ 指导教师____________卢清秀_________________

2010 年 7 月 2 日

广东工业大学华立学院

课程设计任务书

一、课程设计的内容

对学生信息(包括学号、数学、英语、计算机、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.每个教师都将各自班学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩员。假设，教师现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。

二、课程设计的要求与数据

1、用C语言实现系统；

对学生信息(包

德州学院计算机系课程设计报告纸

目录

——学生成绩管理程序

题目要求 ··················· 2

设计目的 ··················· 2

总体设计 ··················· 3

详细设计 ··················· 3

调试与测试 ················· 12

源程序 ··················· 14

总结 ··················· 30

第 - 1 - 页 共 30 页

德州学院计算机系课程设计报告纸

学生成绩管理程序

一． 题目要求

1. 问题描述:

对在校学生几门课程的考试成绩进行统一管理.每个学生记录包括学号,姓名,年龄,数学,英语,物理成绩,默认以学号为序存放.

2. 要求:

(1)一个文件按以班为单位存储学生记录.

(2)将允许的操作分为四种,以A,B ,C,D,E,F为标志: A:插入一个学生记录; B:修改学生记录; C:删除一个学生记录; D:查找一个学生记录; E:浏览学生成绩: F:退出

3. 计算学生的

C语言课程设计学生成

绩管理系统

Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

内蒙古科技大学

本科生课程设计说明书题目：C语言课程设计

——学生成绩管理系统

学生姓名：郭**

学号：

专业：计算机科学与技术

班级：计科-2

指导教师：刘立新

日期：2015年 12月25日

内蒙古科技大学课程设计任务书

一、教学要求

1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握

2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能

3. 利用C语言进行基本的软件设计

4. 掌握书写程序设计说明文档的能力

5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

二、设计资料及参数

每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。

某班学生成绩管理，包括以下功能：

从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门)，并将其保存在磁

盘文件里

打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存

具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名找出满足条

件的纪录）

具有插入、删除和修改功能

具有输出文件数据信息的功能

目录

行环境

Windows系统

3.用户特点

懂得一些基本的电脑操作即可。

4.条件限制

计算机一台

1.1数据描述

系统的数据类型有：整型i

德州学院计算机系课程设计报告纸

目录

——学生成绩管理程序

题目要求 ··················· 2

设计目的 ··················· 2

总体设计 ··················· 3

详细设计 ··················· 3

调试与测试 ················· 12

源程序 ··················· 14

总结 ··················· 30

第 - 1 - 页 共 30 页

德州学院计算机系课程设计报告纸

学生成绩管理程序

一． 题目要求

1. 问题描述:

对在校学生几门课程的考试成绩进行统一管理.每个学生记录包括学号,姓名,年龄,数学,英语,物理成绩,默认以学号为序存放.

2. 要求:

(1)一个文件按以班为单位存储学生记录.

(2)将允许的操作分为四种,以A,B ,C,D,E,F为标志: A:插入一个学生记录; B:修改学生记录; C:删除一个学生记录; D:查找一个学生记录; E:浏览学生成绩: F:退出

3. 计算学生的

c语言课程设计 c语言

目录

——学生成绩管理程序

题目要求 ··················· 2

设计目的 ··················· 2

总体设计 ··················· 3

详细设计 ···················

计算机系课JAVA大作业报告纸

目录

——学生成绩管理程序

题目要求 ··················· 2

设计目的 ··················· 2

总体设计 ··················· 3

详细设计 ··················· 3

调试与测试 ················· 12

源程序 ··················· 14

总结 ··················· 30

学生成绩管理程序

第 - 1 - 页 共 30 页

计算机系课JAVA大作业报告纸

一． 题目要求

1. 问题描述:

对在校学生几门课程的考试成绩进行统一管理.每个学生记录包括学号,姓名,年龄,数学,英语,物理成绩,默认以学号为序存放.

2. 要求:

(1)一个文件按以班为单位存储学生记录.

(2)将允许的操作分为四种,以A,B ,C,D,E,F为标志: A:插入一个学生记录; B:修改学生记录; C:删除一个学生记录; D:查找一个学生记录; E:浏览学生成绩: F:退出

3. 计算学生的

C语言课程设计学生成

绩管理系统

Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

内蒙古科技大学

本科生课程设计说明书题目：C语言课程设计

——学生成绩管理系统

学生姓名：郭**

学号：

专业：计算机科学与技术

班级：计科-2

指导教师：刘立新

日期：2015年 12月25日

内蒙古科技大学课程设计任务书

一、教学要求

1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握

2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能

3. 利用C语言进行基本的软件设计

4. 掌握书写程序设计说明文档的能力

5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

二、设计资料及参数

每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。

某班学生成绩管理，包括以下功能：

从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门)，并将其保存在磁

盘文件里

打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存

具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名找出满足条

件的纪录）

具有插入、删除和修改功能

具有输出文件数据信息的功能

目录

行环境

Windows系统

3.用户特点

懂得一些基本的电脑操作即可。

4.条件限制

计算机一台

1.1数据描述

系统的数据类型有：整型i

内蒙古科技大学 本科生课程设计说明书

题 目：C语言课程设计 —— 学生成绩管理系统 学生姓名： 学 号：

专 业：软件工程 班 级：1班 指导教师：

日 期：2015年 1月 1日

内蒙古科技大学课程设计说明书

内蒙古科技大学课程设计任务书

课程名称 设计题目 指导教师 C语言课程设计 学生成绩管理系统 时间 2015.1.1-2015.1.7 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 某班学生成绩管理，包括以下功能： ? 从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门)，并将其保存在磁盘文件里 ? 打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存 ? 具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名找出满足条件的纪录） ? 具有插入、删除和修改功能 ? 具有输出文件数据信息的功能 三、设计要求

c语言课程设计报告学生成绩管理系统

C语言课程设计报告

题 目：设 计 者：专业班级：学 号：指导教师：

学生成绩管理系统

计算机应用技术101班 高国红

2011年 12 月 23

张帅 20101712101 日

c语言课程设计报告学生成绩管理系统

学生成绩管理系统课程设计

报 告 目录

一．系统软件环境 (3) 二．课程设计目的 (3) 三．内容与要求 (3) 四．程序主要功能 (4) 五．系统功能设计 (4) 六．函数实现功能说明 (6) 七．调试分析 (9) 八．心得与体会 (10) 九．各功能模块的实现及其程序清单 (10) 十、附页源程序清单 (11)

学生成绩管理系统课程设计

报 告

一．系统软件环境：

本程序主要运行在：Visual C++ 6.0（主要）

Turbo C/C++ 3.0

Turbo C 2.0 二．课程设计目的：

本课程设计的系统是早已在很多领域均有应用，是一个很不错的教学管理系统，而且其功能更是相当强大、界面

C语言课程设计——学生成绩管理系统 个人心得体会

（徐州工程学院 14计嵌1班 07组 张凯）

这一周以来的课程设计，不仅让我明白了C语言的确是一门很有用的，但是又是不容易的一门课程。起初刚开始做课程设计时，以为这个课程设计不会有多难，只不过是把多个函数组合起来就好了，但是，经过这一星期的编程，发现要完完整整把程序按照要求编出来是一件很不容易的事情。然而在这一周以来的学习中，也对C语言这门课程有了更加的了解和学习。

在整个编程的过程中，可以说遇到了很多难题，但是让我印象最深刻的是在编写从某文件中读取学生信息这个程序时所遇到的困难。起初，程序时编写出来了，在组建时也没有错误，但是就是实现不了这个功能，接着就是整整一天的苦战；终于，能够读取文件中的信息了，可是，新问题又来了，在显示读取的信息时出现了乱序。另外在编写加密代码的时候竟然忘记了将其放在主函数中运行闹了笑话，在指导老师的帮助下最后解决了这个问题。

每天看到一行行代码着实有时让人头大。然而在这个程序完整地编写下来，我觉得编写程序需要很大的耐心，一个稍微大点的程序就有个几百甚至上千行，没有耐心是很难做得成功的。当然细心也很需要，在编程的过程中有很多错误都是自己的粗心造成的，有时甚至自己多