相逢在雨季的动漫头像

相逢在雨季

你我相逢在园后天季节----一个草莓刚睡醒的节气。那天，天空正下着太阳雨，路面缀满你我的足迹。一把红色雨伞迎风雨悄然绽开。雨水无奈你我初识的笑容。

路尽雨尽，折一支丁香相送。我让丁香花伴你默默远行…… 没有太阳雨的日子，雨伞因烈日晒而消褪尽雨季颜色。太阳雨因此不再辉煌。随后，你收去雨伞、收去诺言、收去我记忆里的猩红色。 再度相见在园后雨天时刻，猩红色小伞已被遗忘。你眼睛里蓄满了丁香般的忧郁；蓄满了丁香般的沉默颜色。无言沉默时，雨水淋湿了我的记忆。我知道那首你我雨后唱过的歌谣已不存在，知道你我共同走过的雨季已如轻烟般飘渺。我曾经期望的太阳雨已遥远没有归期。

雨天送给我一枚枯萎的丁香，送给自己一个真我。 蓦然回首，我发现我无意中走过了戴望舒的《雨巷》。

岁月

岁月，是我们曾经走过的一 风景， 是古井里清扬激荡的历史回音 是一池皱纹纹的开春江水 是一张黄绿绿的破碎年历 是沙漠驼铃，梦中带有泪的新月

篇一：静态唯美qq小女生头像

篇二：浪漫冬季唯美意境女生头像

篇三：画可爱的卡通头像

教你画阿狸 、 Hello Kitty、哆啦A梦 、兔斯基、

乔巴、简易表情、路飞、嘴部

阿狸

Hello Kitty

哆啦A梦

兔斯基

乔巴

篇一：画可爱的卡通头像

教你画阿狸 、 Hello Kitty、哆啦A梦 、兔斯基、

乔巴、简易表情、路飞、嘴部

阿狸

Hello Kitty

哆啦A梦

兔斯基

乔巴

篇二：超萌可爱女生头像

篇三：可爱的动漫形象

可爱的动漫形象（欣赏 评述）

教学目标：

1.认识一些中外著名的卡通形象；

2.了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法；

3.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 教学重点：

能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 教学难点：

了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。

教学过程：

一、卡通形象“趣”在那里？

你收集了哪些卡通明星？（学生出示自己搜集的卡片）

卡通故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象？（借助卡通形象有趣的情节、造型、色彩等，培养正确的道德观与美的视觉感受）

二、卡通形象比传统绘画幽默、有趣吗？

找一找：卡通形象与传统绘画有什么不同？（色彩、单纯、造型幽默、生动）

看一看，想一想：卡通形象和它们的原形有什么不同？（拟人、夸张、变形艺术表现手法）

三、中外卡通形象各有什么特点？

找一找：哪些是中国卡通形象、那些是外国卡通形象？你从哪里看出来？

比一比：人物卡通形象与拟人卡通形象有什么不同？（人的结构、动物的结构）

四、卡通形象的艺术特色是什么？

找一找：

在动漫界有无数的帅哥，到底有哪些帅哥是最讨得我们各位粉丝的欢心呢？现在就让我在这里公布吧！ （我们的鲁鲁修殿下到底排第几呢？大家说呢？到底能排第几啊？这次排行黑执事的主仆都入选啦！）

50名：爱德华.艾尔利克（钢之炼金术师）

火暴，但也有着的细心的一面，身材矮小+机械铠+天线+麻花辫子，超级可爱的爱德华最不喜欢被人叫豆子，若有人这么叫他，爱德华必定会失去理智的和那人拼命！

评价：我们可爱帅气的小豆丁，因他而发生的奇迹、似乎没有不可能！

49名：凌崎飒（旋风管家）

性格温柔敦厚，彬彬有礼，但同时由于自小就做尽各种体力劳动工作，锻炼出超越常人的强健身体，又被称为高达转世，而且家事能力超群，料理、洗衣、打扫、清洁样样皆能！

评价：他是百变cosplay新人王，也是一招上瘾弱气男，有超人一等的运动神经，但对于恋爱的迟钝也超人一等，那些妄想拥有这样一个管家的少女们（我也想~~）请先确定你家的存款能够上亿吧！

48名：夏目贵志(夏目友人帐）

从小就能看见妖怪，双亲很早就过世了，夏目被亲戚轮流收养，但是因为夏目总是说一些奇怪的话，比如看见妖怪之类的！

评价：看似温和的性格里、却又有着出人意料的热情，总是无法对需要援助的妖

　　在一段柔软的、细腻的情感文字面前，忽然被触动生情，并且眼眸莫名变得潮湿，一颗心也无限柔软起来的人，一定是心底有故事的人。那段锁在心底的私密的情感，曾经那么热烈的喧哗了内心的一方宁静，那么深的把一颗心在毫无准备的状态下揉碎，然后又是那么甜蜜的纠缠着你，久久走不出它重重的包围。

　　把过往的片段装订成记忆的画册，在一个人的夜色里独享那份回忆的寂寞，此时的心是悲凉酸涩的。为什么美丽的爱总在远方？为什么那撕心裂肺爱着的人总是一次次入了我的愁肠？

　　有一个人，当我们爱着的时候，感觉是那么的无能为力，直到失去他的时候，依然感觉是那么的不堪盈握。难道这一切都是宿命里早已既定的结局？落在风中的孤叶，飘在水中的落红，和那一份在心底丢失了的爱，带给人的都是一样的凄凉的感觉，有一种情感曾经那么惊艳的来过，却又在不经意的转身里永久的失去，任时光的脚步湮灭了脸上的泪痕，那种隐隐的疼却再也无法说出口，没有更贴切的语言来表达和描述••••••

　　总有一些相遇如流水逝去，总有一些缘份却永久搁置成了心底的秘密。曾经那么不小心，就将自己淹没在红尘的梦里，曾经那么不小心便被一个人触动了自己最敏感的那根心弦，

篇一：s版五下各课的四字成语近反义词

篇二：由同义词搭配组成的四字短语

由同义词搭配组成的四字短语：

高谈阔论 豪言壮语 粗心大意 称心如意 油腔滑调 光明磊落 艰难困苦 铺张浪费

由反义词搭配组成的四字短语：

阳奉阴违 外强中干 此起彼伏 大同小异 口是心非 取长补短 厚此薄彼 厚今薄古 有始无终 生离死别 大惊小怪 说长道短 同甘共苦 东奔西走

不伦不类 称王称霸 全心全意 大拆大卸 不破不立 何去何从 出尔反尔 自生自灭 欢呼雀跃 欢蹦乱跳 欢欣鼓舞 骄傲自满 专横跋扈 轻松愉快 曾几何时 不学无术 不以为然 耳提面命 不忍卒读 鼎力相助 蹉跎岁月 名噪一时 始作俑者 不胜其烦 脑无城府 身无长物 虚有其表 目夫全牛 鬼斧神工 充耳不闻 瓜田李下 卓尔不群 出神入化 对簿公堂 相敬如宾 走马观花 屡试不爽 安之若泰 侃侃而谈 处心积虑 侧目而视 望尘莫及 不知所云 一劳永逸 首当其冲 巧夺天工 空穴来风 炙手可热 任重道远 灯红酒绿 万人空巷 想入非非 万马齐喑 半斤八两 莘莘学子 休戚相关 美仑美奂 始作俑者

谦受益，满招损 雷声大，雨点小 拆东墙补西墙

好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 不为五斗米折腰 初生牛犊不怕

相逢，是心灵的交汇；相逢，是情感的交流；相逢，也是美好回忆的新历程。每当这时，我总会想起动物园里遇到的那只活泼可爱的小鹿，想起它不甘放弃、勇于挑战，令我记忆犹新的往事。

小时候，爸爸经常带我去野生动物园观赏小动物。有一次，刚进动物园，就有一大群梅花鹿映入我的眼帘。尤其是那只领头鹿远远地奔向我，可跑动的姿势又很奇特，仿佛腿脚曾经受过伤。它并不怕我，主动用鼻子朝我的身上嗅来嗅去，还不时用蹄子碰碰我的脚，仿佛说：小朋友，我饿了，可以喂我吃些草吗？”看着它顽皮的样子，我毫不吝啬地抓起一大把鲜草，直接塞到它的嘴里，看着它风卷残云般享受这美妙的午餐时光。

在给它喂草时，我不禁想起第一次看见它的情景。那是几年前，它刚刚出生蜷伏在地上，周边有许多活蹦乱跳的兄弟。它非常消瘦，窄窄的面部只凸显一双又黑又大的眼睛。不知道是没有力气，还是腿脚不好，看见我走过来，它急忙一瘸一拐地往别处挪，非常害怕，想要逃离我的视线。我沮丧地又往它的面前凑了凑，拿出一把嫩嫩的鲜草准备喂它。起初，它还是很怕我，试探性地伸出蹄子碰碰小草，见我没有反作文应，便提起胆子开始吃上几口。或许是美味的吸引，或许是它信任了我这位新朋友，不久竟然一大口把剩下的鲜草全部抢去，开始放心大胆地品尝这山

动漫艺术在中小学美术教学中的应用

【摘要】据我所知国家在2010年为推动动漫产业的发展，国务院出台了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》（国办发[2006]32号），中央电化教育馆与中国教育国际交流协会联合下发了“中国国际动漫人才培养计划”实施方案，在全国创建“中国国际动漫人才培养计划实验市”和“中国国际动漫人才培养计划实验学校”，以加快动漫人才的培养步伐。相继在全国各地建立“全国动漫产业研发与培训基地”，2011年国家教育部又花大力制定动漫科研项目及编辑中小学动漫教材等等，可以看出国家对我国动漫教育培养的重视程度。

的确动漫以其超越现实的巨大能力，在空间、时间上获得的极大自由。其简练和极其巨大的夸张能力深深的为广大的少年儿童所吸引。在现代中小学教学及教材当中，都大量地运用了图片和文字相结合的形式，漫画图片以它自身不可替代的特点，对学生的学习起到促进作用。正所谓“一图解千言”由于动漫自身对儿童有巨大的吸引力，加之在教学中漫画图片对学生掌握知识起着很重要的作用，使得今天的动漫形式在现代中小学教育中得以广泛的应用。 【关键词】 动漫 动画 漫画 卡通 一、动漫概念的解释

“动漫”这个词对于我们现代人来说是很熟悉的。顾名思义“动漫”这个词可

动漫艺术在中小学美术教学中的应用

【摘要】据我所知国家在2010年为推动动漫产业的发展，国务院出台了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》（国办发[2006]32号），中央电化教育馆与中国教育国际交流协会联合下发了“中国国际动漫人才培养计划”实施方案，在全国创建“中国国际动漫人才培养计划实验市”和“中国国际动漫人才培养计划实验学校”，以加快动漫人才的培养步伐。相继在全国各地建立“全国动漫产业研发与培训基地”，2011年国家教育部又花大力制定动漫科研项目及编辑中小学动漫教材等等，可以看出国家对我国动漫教育培养的重视程度。

的确动漫以其超越现实的巨大能力，在空间、时间上获得的极大自由。其简练和极其巨大的夸张能力深深的为广大的少年儿童所吸引。在现代中小学教学及教材当中，都大量地运用了图片和文字相结合的形式，漫画图片以它自身不可替代的特点，对学生的学习起到促进作用。正所谓“一图解千言”由于动漫自身对儿童有巨大的吸引力，加之在教学中漫画图片对学生掌握知识起着很重要的作用，使得今天的动漫形式在现代中小学教育中得以广泛的应用。 【关键词】 动漫 动画 漫画 卡通 一、动漫概念的解释

“动漫”这个词对于我们现代人来说是很熟悉的。顾名思义“动漫”这个词可

我在花店里整理着一篮花，心思却根本不在花店里，我想念着那个帮助我的白马王子，我猜想我的恩人定是个多金的白马王子。我真的好想见他一面，好想，好想！

这时，一个英俊的男人走进店里，笔挺的西装，潇洒的外表，他会是我的恩人吗？可惜并不是，他向我预定了一束花，之后，就匆匆走了。

我的心情有点低落，我的眼睛虽然治好了，能看见一切事物了，却看不见那个救命恩人，他像一缕轻烟，悄然消失在我的世界里。

抬头看街道，一个流浪汉，开叉的裤子，破旧的皮鞋，布满灰尘的衣服，缺了角的帽子和弯曲的拐杖，就像是在垃圾厂里打过滚似的。两个卖报纸的小孩正轮番地欺负他，但他好像并不在意。突然，他的眼睛一亮，我顺着他的目光看去一朵小花，白色的花。我想起了以前卖花的经历，又想起那个帮助我的男人。流浪汉捡作文起那朵花，仔细端详了许久，走到我们店门前，停了下来，一转身，眼睛直勾勾地看见我，我也望着他，一股熟悉的味道油然而生

流浪汉一直愣着，他眼神呆滞，就这样目不转睛地看了我好一会儿。我认为，他是想要一朵花，于是，我拿起一朵花递了过去，那一刹那，又是一阵风一样熟悉的味道。他看着我，向前跑了几步，像是在回避我，我以为，他是在为钱的事担心，于是我追过去，告诉他：这朵花不用钱，免费送给你！”