2019到2020学年第二学期数学

小学2019-2020学年度第二学期数学教研组工作计划

小学2019-2020学年度第二学期数学教研组工作计划

一.指导思想:

疫情当下的复课，我们以面向全体学生、让学生全面主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，深化校本教研活动，坚持务实求新作风，切实抓好课堂教学质量，积极探讨单元知识整合方法，着力夯实教材把握能力，促进线上线下教学的有效衔接，保障教育教学的可持续发展。

二.工作目标：

1. 实现线上线下教学的有效衔接，为精准教学指明方向。

2. 科学整合和提炼单元知识，确保有条不紊地完成所有教学内容。

3. 扎实开展日常教研活动，让集体备课的智慧落在实处。

4. 重视现代化信息技术与课堂教学内容的有效整合，打造优质课堂。

5. 开展线上线下有效衔接教学模式的持续探讨，提高教师的研究意识。

三.具体内容和措施:

（一）线上线下有效衔接，为精准教学指明方向。

没有网上学习效果的测试，不宜全面开展新课教学；没有关注网课学业落后者，不宜全班同步上课。因此我们要对线上教学质量进行全面评估和摸排，并做好线上学习的总结反馈。根据各年级特点，低年级可以采用问卷调查的形式，中高年级可以进行摸底考核，并利用集体备课时间进行交流和总结，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题，分析

小学2019-2020学年度第二学期数学教研组工作计划

小学2019-2020学年度第二学期数学教研组工作计划

一.指导思想:

疫情当下的复课，我们以面向全体学生、让学生全面主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，深化校本教研活动，坚持务实求新作风，切实抓好课堂教学质量，积极探讨单元知识整合方法，着力夯实教材把握能力，促进线上线下教学的有效衔接，保障教育教学的可持续发展。

二.工作目标：

1. 实现线上线下教学的有效衔接，为精准教学指明方向。

2. 科学整合和提炼单元知识，确保有条不紊地完成所有教学内容。

3. 扎实开展日常教研活动，让集体备课的智慧落在实处。

4. 重视现代化信息技术与课堂教学内容的有效整合，打造优质课堂。

5. 开展线上线下有效衔接教学模式的持续探讨，提高教师的研究意识。

三.具体内容和措施:

（一）线上线下有效衔接，为精准教学指明方向。

没有网上学习效果的测试，不宜全面开展新课教学；没有关注网课学业落后者，不宜全班同步上课。因此我们要对线上教学质量进行全面评估和摸排，并做好线上学习的总结反馈。根据各年级特点，低年级可以采用问卷调查的形式，中高年级可以进行摸底考核，并利用集体备课时间进行交流和总结，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题，分析

2012上海版,有理数

2011学年预备年级第二学期数学练习卷1

1.下列各对数中，不是互为相反数的是___。

(A) ( 3)和 3 (B) 32和( 3)2 (C) 100和( 10)2 (D)( 2)3和 23

2.如果m 0，n 0，m n 0，那么下列关系式错误的是___。 (A)m n (B)n

m 0 (C)mn 0 (D)m n22

3.a、b、c三个数在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是___。

(A)a c 0 (B)a3 b3 (C)ac 0 (D) a c

4.下列说法正确的是___。

(A)“ a”一定是负数 (B)有理数中不是负数就是正数

(C)0既不是正数，也不是负数 (D)若两个有理数a、b的乘积为0，那么a和b不一定都为0

5.下列说法正确的是___。

(A)若a b，则a b (B)若 2a 2a，则a 0

(B)互为相反数的两个数绝对值相等 (D)数轴上离开原点距离越远的点所表示的数越大

6.数轴上到原点的距离是3个单位长度的点表示的数是______。

7.某地气温不稳定，开始是6℃，一会儿升高4℃，再过一会儿又下降1l℃，这时气温是_

2012上海版,有理数

2011学年预备年级第二学期数学练习卷1

1.下列各对数中，不是互为相反数的是___。

(A) ( 3)和 3 (B) 32和( 3)2 (C) 100和( 10)2 (D)( 2)3和 23

2.如果m 0，n 0，m n 0，那么下列关系式错误的是___。 (A)m n (B)n

m 0 (C)mn 0 (D)m n22

3.a、b、c三个数在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是___。

(A)a c 0 (B)a3 b3 (C)ac 0 (D) a c

4.下列说法正确的是___。

(A)“ a”一定是负数 (B)有理数中不是负数就是正数

(C)0既不是正数，也不是负数 (D)若两个有理数a、b的乘积为0，那么a和b不一定都为0

5.下列说法正确的是___。

(A)若a b，则a b (B)若 2a 2a，则a 0

(B)互为相反数的两个数绝对值相等 (D)数轴上离开原点距离越远的点所表示的数越大

6.数轴上到原点的距离是3个单位长度的点表示的数是______。

7.某地气温不稳定，开始是6℃，一会儿升高4℃，再过一会儿又下降1l℃，这时气温是_

长春版2019-2020学年二年级下学期数学第二次质检试题

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空题。

(共8题；共23分)

1.

（4分）5000是_______个千，是_______个百。

2.

（2分）42÷7和42÷6都可以用乘法口诀_______来计算。

3.

（3分）一百一百地数，从3950往后数五个数分别是_______、_______、_______、_______、_______。

4.

（2分）6个千、4个一组成的数是_______，10个一百是_______。

5.

（2分）

把10块糖平均分成5份，每份有_______块。

6.

（2分）我们平时见过的推拉门的过程是_______现象，旋转门的过程是_______现象。

7.

（2分）把下面每组算式合并成一个算式。

（1）63+17=80

126-110=16

80÷16=5_______

（2）25×32=800

816-800=16

640÷16=40_______

8.

（6分）用数字6、9、8可以组成_______个不同的三位数，其中最大的和最小的相差_______。

二、判断。

青岛版2019-2020学年一年级下学期数学第二次质检试题

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、口算。

(共1题；共21分)

1.

（21分）竖式计算

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

二、填空。

(共11题；共35分)

2.

（3分）在计数器上右数第二位是_______位，千位是第_______位。

3.

（4分）42里面有_______个十和_______个一。

4.

（1分）看图写数。

_______

_______

_______

5.

（1分）39里面有_______个十和_______个一；

2个一和5个十是_______。

6.

（1分）最大的两位数是_______，最小的两位数是_______，他们相差_______。

7.

（2分）按规律填数。

67

_______

_______

_______

_______

72

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

82

84

_______

_______

_______

50

_______

60

65

_______

_______

_______

_______

8.

（4分）和59相邻的数

　　2019-2020学年第二学期注定是一个不平凡的学期。在这不平凡的学期里，我有过彷徨，有过无助，更多的是与学生云端相聚的幸福和喜悦。下面简要跟大家分享一下疫情下关于线上教学，我个人的一点心得体会。

　　由于疫情原因，本学期的所有课程全部采用线上教学这种全新的模式进行教学。根据学校下发的有关线上教学的相关要求，我采用了钉钉直播的形式来进行线上教学。课堂形式的转变，会让很多同学不适应，同时也会遇到一些前所未有的问题。因此，在教学过程当中，我们要比平时更多的去关心和了解同学们，及时调整我们的教学设计和教学方法，用关爱和尊重，保证课程高质量开展。

　　1、课前通知到位，学生会如约而至。我们用的是心，同学们用的是行动。

　　在上课之前，我通过和辅导员沟通，加入班级QQ群向同学们说明了线上教学的上课形式与相关学习软件的使用情况，并提醒学生们课前需要注意的事项。如：保证手机电量充足，提前和家人沟通，建立适宜的学习环境等。

　　邀请同学们进入直播间以后，要对同学们的学习实况进行相应的了解，并提醒同学们进行课前调试，有问题可以在直播间的讨论区进行说明，以保证学习质量。

　　2、讲讲疫情，关心关爱，同学们就在我身边。

2019—2020学年第二学期总务处工作总结

2019年1月至7月，是2018—2019学年第二学期。半年来，总务处全体成员在校党委、行政领导的领导下，增强大局意识服从学校工作中心，增强核心意识，坚持党对一切工作的领导，增强政治意识，坚定信仰坚持正确方向。认真学习践行十九大精神，全面提升后勤保障的“科学化、精准化、规范化、人文化”服务宗旨，全力做好学校后勤保障服务工作，现将本学期工作总结汇报如下：

一、坚持党对一切工作的领导，强化意识形态工作。

2019年，总务处全体人员切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻执行党的十九大二中、三中全会精神，紧紧围绕习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和相关重要指示要求，认真组织学习习近平总书记在改革开放40年大会上的讲话精神，认真组织学习全省教育大会精神，认真落实教育局、学校党委布置的“四大四找”学习活动，结合“扫黑除恶”部署做好专项排查工作，时刻与党中央保持高度一致，强化思想建设意识形态工作，认真贯彻“本真教育、本色育人”办学理念，围绕学校工作中心，服务学校发展大局，认真做好保障服务，服务好全

2009-2010学年度第二学期数学教研组工作总结

转眼间,紧张、繁忙的半个学期又结束了。 回顾这段学期的工作，我们教研组的各位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组数学教学水平。现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划。本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

二、开展扎实有效的教研活动。1、交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学习教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划， 全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。教研活动中，我们除

2010学年第二学期数学五年级听课记录（一）

日期：2011年3月18日

听课地点：六师二附小

执教：王慧

课题：《相遇问题》

评课：

行程问题有具有特殊的数量关系结构。教学活动中要进行适时适当地梳理整合，帮助学生构建问题的特征和基本数量关系。在问题、练习的设计上主要采用一题多变的形式。如对原基本题进行变式：把问题中的相遇改成相距，改成相遇又相距等；将路程、速度和时间互相转换来进行计算；改变不同的叙述方式，训练学生的信息解读技能，让学生从本质上理解行程问题中数量关系。通过这样的变式练习，有利于学生掌握数量关系的结构，提高学生解决实际问题的能力。