小学健康教育教案设计

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心理健康教育《认识我自己》教案设计

标签:文库时间:2025-02-14
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小学心理健康教育《认识我自己》教学设计

咸丰县民族实验小学黄艳

活动课题:认识我自己

活动理念:儿童发展对人的社会认知也包括对自我的认知,而自我认知是与自我感觉、自我观念和自我评价等自我意识水平紧密联系的。自我认知对自我行为有重要的调节作用。如果一个孩子正确评价自我,喜欢自我,建立良好的自我形象,他就会以好孩子的方式行事;反之,不良的自我形象,会对自己的不良行为表现产生自我认可,从而形成不良的个性特征。

活动目标

认知目标:让学生学会正确、全面地认识自我。

情感目标:建立良好的自我形象,对自己充满自信心。

行为目标:发扬优点,克服缺点,塑造一个良好的自我。

活动重点:正确认识自我的优缺点,接纳自我。

活动难点:保持健康积极的心理,相信自己,努力发展自己。

活动准备:一把小镜子,一份明星档案,其他媒体资料。

活动过程:

一、导入新课

1、小品

小华拿着刚发下来的考试卷子,背者书包垂头丧气地说:“又是不及格!”这时小强从后面追上来,冲他一笑:“听说要开运动会了,你这个体育健将可要多报几项啊!”小华却无精打采地说:“那有什么用,跑得再快也是头脑简单,四肢发达!”

2、思考

引发动机,制造悬念,创设情境,使学生很快进入角色。

(1)你认为小华说的对吗?为什么?

(2)你想对小华说些什么

《感恩父母》心理健康教育课教案设计

标签:文库时间:2025-02-14
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《亲子关系——感恩父母》教学设计

一、设计理念

高二学生处于在心理发展的“叛逆”阶段,特别是九十年代出生的一代,部分学生情感方面有“荒漠化”倾向。他们容易把很多事物看成理所当然地属于他们,存在一些自私心理和自我中心主义。因此,培养学生的感恩意识,有助于学生主动去感受生活的真善美,快乐的生活,快乐学习,回报为自己付出的人,回报社会。

二、教学对象:高二年级学生 三、教学目的

1、通过情景设计,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。 2、让学生把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生的爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心面对生活。 四、教学重点

1、体验亲情,培养情商。

2、引导学生积极向上的心理认知,以保证成长过程中的快乐、健康的情绪。 五、教学难点

激发学生感恩之心,付诸于生活实践。 六、教学准备

1、准备好相关的音频和视频。 2、制作多媒体课件。 七、教学过程: (一) 导入:问题调查

? 1、他很爱她。

? 她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,美丽动人。可是有一天,她不幸遭遇车祸破相了。你认为他会一如既往地爱她吗? ? A一定会 B一定不会C不一定

? 2、她很爱他。 他是

信教案设计 小学信息技术教案设计

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信教案设计 小学信息技术教案设计

信教案设计小学信息技术教案设计一、师生问好

师:整个早晨,我一直注视着你们

生:整个早晨,我们一直注视着您

师:面对一张张灿烂的笑脸,我怎样才能表达我的喜爱

生:看着老师灿烂的笑脸,我们也想表达这份喜爱

师生:对,全都喜欢上

信教案设计 小学信息技术教案设计

师:就让我们来朗诵这首诗吧!

师:我好想喜欢上啊,

这个那个所有的东西。

女生:比如葱,还有西红柿,还有鱼,我都想一样不剩地喜欢上。

因为家里的菜,全都是

妈妈亲手做的。

信教案设计 小学信息技术教案设计

师:我好想喜欢上啊,

这个那个所有的一切。

男生:比如医生,还有乌鸦,我都想一个不剩地喜欢上。因为世界的全部,

都是上天创造的。

改编诗

师:我好想喜欢上啊,

信教案设计 小学信息技术教案设计

一张张灿烂的笑脸。

比如于艳慧,还有程凤娟

因为你们都很特别

生:我好想喜欢上啊,

比如吕老师,还有崔老师

因为您是那样爱我们!

师:我喜欢你们,三一班的孩子们!

信教案设计 小学信息技术教案设计

生:我们喜欢您,老师!

二、学习新诗

(1)师:让我们一起喜欢这一切一切美好的东西。(出示幻灯片) 信

我学会了写信,

用笔和纸,

用手和心。

信教案设计 小学信息技术教案设计

我多么想写啊,

写许多许多的信。替雏鸟给妈妈写信,让妈妈快回巢,

心理健康教育《增强记忆有策略》教案设计

标签:文库时间:2025-02-14
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心理健康教育《增强记忆有策略》教案设计教学目标:

1、探究记忆的方法,并练习灵活运用。

2、体验使用记忆策略进行记忆的乐趣。

教学方法:

游戏体验、讨论等。

教学准备:

各种记忆的素材等。

教学活动过程:

一、热身活动,引入课题

下面有三行数字,每行12个,你可以任选一行,在30分钟内读完,然后默写出来,写出的数字越多越好,数字的位置可以颠倒。

教师统计写对的人数,并填写对的学生交流分享自己是如何记忆的?

教师小结:从日常的学习和刚才的比赛结果来看,大家的记忆存在差异。合适的记忆方法能帮助我们记得快、记得牢。这节课,我们就一起到记忆王国探寻记忆的方法。

二、创设情境,游戏悟法

多媒体课件出示:记忆王国藏宝图。

教师导语:在记忆河、记忆林、记忆山中都蕴藏着记忆的好方法。下面我们逐一闯关,逐个探秘。

第一关:趟过“记忆河”

1、集体探究。

“记忆河”的守护精灵说:要想在我这里得到记忆的秘诀,必须记住下面的数字和词。

多媒体课件呈现:

电脑、马、学校、狗、1997、枪、大楼、草地、57、树、朋友、23、玩具、生活。

这么多词和数字好记吗?

怎样能记住这么多词和数字,老师告诉你一个好办法,把这些词、数字全部串起来。编一个形象的故事能帮助你更好地记住这些材料,比一比,谁的故事更精彩

学生自己编故

小学心理健康教育课程一年级(上册)教案设计

标签:文库时间:2025-02-14
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泉州市敬德中心小学教育常规管理·电子教案——一年级(上)心理健康教育

目 录

第一单元 认识自我

第1课 我是小学生 ?????????????????(1) 第2课 我的名字 ??????????????????(2) 第3课 我不害怕?? ????????????????(3)

第二单元 学会学习

第4课 看谁想得多 ???????????????? (4) 第5课 声音来自何方 ????????????????(5) 第6课 数字联想 ??????????????????(6) 第7课:还能干什么 ?????????????????(7) 第8课 五彩缤纷的天地 ???????????????(8)

第三单元 学会做人

第9课 我也顶刮刮 ?????????????????(9) 第10课 小烦恼 ??????????????????(10) 第11课 说“优点” ????????????????(11) 第12课 说“缺点” ????????????????(12)

第四单元 学会生活

第13课 美丽的校园 ????????????????(13) 第

小学心理健康教育课程一年级(上册)教案设计

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泉州市敬德中心小学教育常规管理·电子教案——一年级(上)心理健康教育

目 录

第一单元 认识自我

第1课 我是小学生 ?????????????????(1) 第2课 我的名字 ??????????????????(2) 第3课 我不害怕?? ????????????????(3)

第二单元 学会学习

第4课 看谁想得多 ???????????????? (4) 第5课 声音来自何方 ????????????????(5) 第6课 数字联想 ??????????????????(6) 第7课:还能干什么 ?????????????????(7) 第8课 五彩缤纷的天地 ???????????????(8)

第三单元 学会做人

第9课 我也顶刮刮 ?????????????????(9) 第10课 小烦恼 ??????????????????(10) 第11课 说“优点” ????????????????(11) 第12课 说“缺点” ????????????????(12)

第四单元 学会生活

第13课 美丽的校园 ????????????????(13) 第

小班好玩的彩绸健康活动教案设计

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  活动目标:

  1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

  2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

  活动准备:红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带。

  活动过程:

  (一)热身运动:快乐小司机

  师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

  师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

  (二)情景游戏:彩绸变变变

  1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

  师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

  2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

  师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。)

  3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

  师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)

  (三)自由探索:彩绸真好玩

  (自由探索彩绸的多种玩法。)

  1、师——这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

  2、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢

体育与健康课课时教案设计舞动青春教案

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体育与健康课课时教案设计

班级:15 时间:2016年9月6日 年级:七年级 教学内容 教 学 目 标 学习第三套广播操——舞动青春预备节 1、认知目标:了解第三套广播操——舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。 2、技能目标:通过学习与练习,熟练掌握预备节、伸展运动和扩胸运动,基本掌握踢腿运动和体侧运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质 3、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体质,养成良好地身体姿势,健美体型。提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。 踢腿运动中手臂与腿的配合,踢腿的速度、力度和幅度的控制,体侧运动的手臂与腿的配合。 教学重点 教学难点 教学方法与教具 课的时 部分 间 开 始 部 分 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、 完整练习法 教学内容 教学组织与要求 组织 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××××

小学健康教育教案2

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健康教案

保护鼻子

教学目标:

1.引导学生了解鼻子,初步认识鼻子的作用.2.提倡科学用鼻、护鼻教会保护鼻子的正确方法

教学重点:

教给学生保护鼻子的方法,是学生了解保护鼻子的注意事项 教学难点:

促进学生养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯。 课前准备:

一幅鼻腔及口腔挂图、一小瓶醋、一小瓶酒精。

一、导入新课: 1、认识鼻子:

在黑板上简笔画出鼻子的外观,让同学们说出它的位臵 2.揭示讲授内容:

今天我们就来了解一下鼻子的作用,并学习保护鼻子的方法。

1 二、学习新课:

1、引导学生认识鼻子的外部构造,体会作用

组织学生相互的观察鼻子的外观和构造并要注意鼻孔里的结构和物体并要求同学们在黑板的简臂图上指出他观察到的物体

2、指导学生认识鼻子及鼻毛的作用

a提问:人和许多的动物都有鼻子,你们知道人为什么要长鼻子吗?

b让学生回答并积极的讨论

c教师总结鼻子是呼吸器官,鼻孔是呼吸的主要通道。 d有的同学在观察鼻孔是发现:鼻孔里鼻毛,你们知道鼻毛有什么作用吗?

鼻毛是重要的呼吸器官,鼻毛可以过滤空气中灰尘,所以,用鼻呼吸要比用口腔呼吸科学,卫生。

E鼻子还有哪些作用?假如这里有一瓶醋和一瓶酒,在

小学英语活动课教案设计教案教学设计

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小学英语活动课教案设计

邹平县第二实验小学高春娥

设计说明:

1.话题:Singing songs

2.适合级别:1级

3.课题说明:本教案设计基于课本但又不同于教材。在学生学习了关于问候、身体部位和颜色单词的前提下,利用唱歌进行巩固,激发学生学习英语的积极性。

4.课时说明:1课时

5.学生情况分析:本案例适合小学三、四年级学生

课题名称:Let’s sing

教学目标:

1.认知目标:

(1) 能听、说、认、读单词:blue、green、yellow、red、purple、black、white、pink、range、brown、head、eye、ear、mouth、nose.

(2) 能灵活运用How are you? I’m fine, thank you. 并在语境中进行交际。

(3) 能听懂会说句子:I can sing a rainbow.能听懂指令并做出相关动作。

2.情感目标:通过活动激发学生学习英语的积极性。

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3.学习策略:

(1) 培养学生学习的自信心,激发学生积极思维。

(2) 通过演唱英语歌曲,培养学生的合作能力。

(3) 在任务