梅花诗画作品

一梅花诗画

城市山林不可居，故人消息近何如。 年来懒做江湖梦，门掩梅花自读书。

很喜欢元代王冕题《墨梅图》这首诗，只是以前一直弄不懂，这样闲情雅致、安逸恬适的小诗，怎会题在一幅冷峭孤绝的梅花图上？想象中题梅诗应尽是些冷艳孤僻的字句，或是些描绘梅花冰肌玉骨的幽幽言语，方显得梅花不是这俗世物品，而是犹如世外仙姝。

后来读了董其昌的画论，方知个中奥妙。董氏说：“题画诗不必与画尽合，但期补画之空白，适当为佳。” 张大千对此语颇为赞赏：“此真行家语。元明以来没有人道破，只有这位老先生提出来，功德真是不小。”

总算明白了画家的用心：画是画，孤高隐逸之意，可以在宣纸上勾勒泼染，圈圈点点，恣意挥洒，兴犹未尽时，再题诗相和。诗是诗，可以言志，可以抒怀，可以述事，更可以补画中未了之意。细品王元章诗画，浑然一体：画的脱俗出世，诗的隐逸闲淡，都有远离尘世的况味，不落俗尘，足见人品之绝世去俗，卓绝孤高。清代朱方霭说：“画梅须高人，

非人梅则俗。”真个一语中的。

王冕画梅多喜画野梅，而不画官梅。何谓野梅？凡生长在山野清绝的地方，梅干劲直，尽自然之本性，都叫野梅，有时也叫村梅。何谓官梅？凡由人工造作，失却天真，干多盘曲，叫做官梅，

篇一：许亚飞铅笔画艺术品鉴

返璞归真——许亚飞铅笔画艺术品鉴

在欣赏铅笔画之前，我们先来了解铅笔画创作的主要工具——铅笔。提起铅笔，我们都再熟悉不过，在中国的普及率也远高于毛笔，可是对于书画创作铅笔远不及毛笔应用广泛，这也是国画常见铅笔画不常见的缘故。今天使用的木质铅笔，是由美国木匠威廉·门罗于1812年发明的，至今有两百年的历史了。铅笔型号的区分主要是依据笔芯的硬度和石墨的份量，一般硬度越高，颜色越淡，石墨含量越高，颜色越浓。

许亚飞创作铅笔画，一般采用2B类铅笔，这类铅笔笔芯相对较软，适合各类绘画创作。他在长年的书画创作中，摸索出铅笔画创作的一套规律，仅仅通过改变笔尖力度就可以表达不同色调，并表现出层次、远近的细节和形态，看似简单，实则是奥妙无穷，如同中国的太极拳，功夫高手往往能以静制动，以不变应万变，当然，他的铅笔画是其二十多年功力的体现。在此我们对许亚飞铅笔画主要从“道”、“真”、“美”三个维度去欣赏和剖析。

关于“道”的艺术

书画艺术创作基本可分三个层次，“技”、“艺”和“道”，一般初学绘画者，比如练习素描基本功，即是技的层面，主要是掌握基本的运笔技巧和绘画技能；第二层面是艺的层面，长年累月，熟能生巧，有一定审美情趣，带给人们愉悦；第三层面是

　　导语：美丽的梅花，朵朵都象征着高洁的志气。下面是赞美梅花的现代诗，欢迎参考!

　　【梅花颂】

　　作者：梦露

　　今年的冬天来的特别的早

　　雪花儿在空中飘呀飘

　　梅花儿也不知是

　　听了谁的呼唤

　　赶来奏个热闹

　　梅花你到底是为了谁

　　如此急于冲出来

　　你有没有仔细想想

　　现在离春天还好早好早

　　你看你的枝间树梢

　　已是非凡的热闹

　　火红的色彩、四溢的芳香

　　在梅园里熊熊燃烧

　　你开怀大笑

　　你尽情怒放

　　你奏着欢快的舞曲

　　你吹着悠扬的笛声

　　春天还没有来到

　　你就开始落红、凋谢

　　你在欢笑与流泪间

　　随着雪花儿溶入了大地的怀抱

　　你疯狂、你冤枉

　　春天的脚步声还好远好远

　　你就在严寒里消亡

　　你为什么就这么匆忙

　　就不能停留片刻

　　亲眼看看春天的模样

　　是青帝的旨意

　　你只能享受孤寂

　　不能与百花齐鸣

　　你不惧严寒

　　铁骨铮铮傲立雪中

　　默默地完成自己的使命

　　【当梅花开放的时候】

　　作者：夏日秋风

　　当世界无比寒冷的时候

　　梅花突然开放

　　她向世界发出震惊的消息：

　　春天，一定会来到

　　所有的人都因她欢乐吧

　　小草也站起来唱歌吧

　　大海里的鱼们奔向岸边

　　树们醒来，用绿色的叶子

　　朝向太阳闪着白色的光芒

　　小鸟们一片连着一片

　　从四方向着春

篇一：怎么把真人照片做成漫画效果

最近在网上发现很多把真人照片做成漫画效果的，很好看。相信很多人都想知道怎么做到

的吧。工具很多，比如美图秀秀、PS等，但操作难度和效果各异，我在想有没有一个超简单的，适合新手使用，能快速把真人照片做成各种或萌萌哒或幽默的漫画效果？还真让我找到了一个照片变成漫画的软件，可以直接用手机即时拍摄照片或使用现存有的照片来做成漫画。可以涂画、签名，随心变换涂鸦、钢笔、文艺复兴等多种风格。与大家分享一下。 照片变漫画软件，

本文用到的软件是安卓手机版，系统：Android 4.0或更高版本，版本：2.7.0，大小：36.6 MB。（网上也有ios版本和电脑版的，需要的可以自己查下）

具体的操作请看下文。安装好软件并打开，首页会有“漫画”、“表情”及“作品集”三个选项，选择第一个。选择“拍照”，进入“请拍正面照”的界面，可以通过点击右上角的摄像头转换按钮，帮别人拍或自拍。如果你不需要拍照而选择已有的照片，可选择左下方的“手机照片”导入真人正面照片。

请注明转载自狸蜗家园

我这里随意打开一张头像照片做演示。进入如下图所示界面，左下方有一个动态演示图，很简单，把两个圆形图标分别拖动到眼睛的位置，将椭圆形图标拖动到嘴巴的位置，尽量准确一点。

　　导语：美丽的梅花，朵朵都象征着高洁的志气。下面是赞美梅花的现代诗，欢迎参考!

　　【梅花颂】

　　作者：梦露

　　今年的冬天来的特别的早

　　雪花儿在空中飘呀飘

　　梅花儿也不知是

　　听了谁的呼唤

　　赶来奏个热闹

　　梅花你到底是为了谁

　　如此急于冲出来

　　你有没有仔细想想

　　现在离春天还好早好早

　　你看你的枝间树梢

　　已是非凡的热闹

　　火红的色彩、四溢的芳香

　　在梅园里熊熊燃烧

　　你开怀大笑

　　你尽情怒放

　　你奏着欢快的舞曲

　　你吹着悠扬的笛声

　　春天还没有来到

　　你就开始落红、凋谢

　　你在欢笑与流泪间

　　随着雪花儿溶入了大地的怀抱

　　你疯狂、你冤枉

　　春天的脚步声还好远好远

　　你就在严寒里消亡

　　你为什么就这么匆忙

　　就不能停留片刻

　　亲眼看看春天的模样

　　是青帝的旨意

　　你只能享受孤寂

　　不能与百花齐鸣

　　你不惧严寒

　　铁骨铮铮傲立雪中

　　默默地完成自己的使命

　　【当梅花开放的时候】

　　作者：夏日秋风

　　当世界无比寒冷的时候

　　梅花突然开放

　　她向世界发出震惊的消息：

　　春天，一定会来到

　　所有的人都因她欢乐吧

　　小草也站起来唱歌吧

　　大海里的鱼们奔向岸边

　　树们醒来，用绿色的叶子

　　朝向太阳闪着白色的光芒

　　小鸟们一片连着一片

　　从四方向着春

美术高级教师资格说课

绘画作品的艺术特点

各位评委老师好，我说课的内容是高中美术欣赏第一册第5课——美术《绘画作品的艺点》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个方面加以阐述。

一、说教材

1 教材所处的地位和作用

通过这堂课的学习使学生们对绘画有一定的认识，以及了解绘画艺术的种类及其特点、绘画所应用的手段，对提高学生的艺术欣赏眼光有很大的帮助。 2 教育教学目标

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 首先是首先是知识与技能：

使学生了解绘画、了解中西绘画的区别。

然后是过程与方法：

1让学生在对绘画认识和图例欣赏的基础上对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别进行了解。

2本课涉及的新知识主要以基本概念为主，所以我采用了讲授法、对于相关的作品采用演示法。

最后是情感态度与价值观：

根据培养学生对艺术的感知与认识，增进学生对绘画的含义、绘画的种类、绘画艺术的特点以及中西绘画的区别进行了解与认识。

3重点，难点以及确定的依据： 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点

重点：学生正确掌握绘画艺术的特点和中西方绘画的区别有切实的感受、认识与理解。 难点：根据其绘画的特点，怎样去欣赏作品，以及怎样提高审美能力。

通过对

我的中国梦绘画作品

篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结 “我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结

我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现

和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结

“我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结

我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现

和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀作品两幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。

2013、10

书 画 相 生

范 曾 作 品 欣 赏

范曾，1938年生于江苏 南通，中国书画大师、著名 国学家、诗人。现为北京大 学教授、北京大学中国画法 研究院院长，英国格拉斯哥 大学名誉文学博士，中国艺 术研究院博士生导师、终身 研究员，南开大学终身教授、 南开大学文学院、历史学院 博士生导师，南通大学终身 教授。2008年获法兰西国民 之星金质勋章。2009年被联 合国教科文组织任命为“多 元文化特别顾问”。2010年9 月，法国总统萨科齐向范曾 先生授予“法国荣誉军团骑 士勋章”。

范曾先生 字十翼，别署抱冲斋主，一九三八年出生， 江苏南通人，擅作泼墨人物，兼长诗文、书法。范曾为中 国美术家协会会员。擅长中国人物画,兼长诗文、书法。 《灵道歌啸图》等藏于日本冈山范曾美术馆,《八仙图》等 藏于中国美术馆,《秋声赋》等藏于美国伯明翰博物馆。出 版有《鲁迅小说插图集》、《范曾书画集》、《范曾画 集》、《范曾吟草》、... 一九六二年中央美术学院中国画系毕业；一九六二年 至一九七八年供职中国历史博物馆，从事历史画创作以及 研绘中国古代人物服饰资料工作；一九七八年至一九八四 年任中央工艺美术学院副教授；一九八四年至一九九九年 任南开大学东方艺术系教授。现为南开大

篇一：幼儿美术作品 评语

1、你很聪明，想法新颖，线条表现上不错，树桩粗粗，还有太阳和小草，看起来很有生命力哦！下次可以注意色块的运用~——吴老师

2、宝贝的树很有创意呢！像是一棵火苗树，让我们感受到了秋天的金色与灿烂。希望你继续加油哦！

3、这幅秋天的树林，树木高低错落，有的像蘑菇，有的尖尖的，还有的还没长大呢，吴老师好喜欢你的小树林。

4、Bily的树是一棵很粗壮的树，让人感受到了旺盛的生命力，你的树桩涂得特别好，能大胆尝试，线条流畅，画面有一定的表现力，希望你继续努力。

5、你的画面丰富，树木都高高的，色彩鲜艳，显露出你与众不同的思维，富有个性。刮画可以再细心些，作品会更佳哦。

6、宝贝的树很有秋天的特点哦，树干光秃秃的叶子都快掉光了，很有意境，老师总能看到你一幅幅画面丰富的作品期待你画出更棒的作品。

7、你是一位懂事的孩子，上课认真，画画细心，画面比较丰富，有大眼，果实累累的树木，还有高高的天空，老师希望你可以下次可以多注意将刮画的地方刮的更细致一点，这样会更好看哦！

8、这是一幅密密丛丛的树林，宝贝还说前面是两颗连理树呢，真是太棒了，很有想法，线条的运用上还可以在加强一些，你会变成小画家的。

9、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，但是线条缺少一些