自考英语二有多少单元
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自考英语二第十三单元讲义
Unit 13 Text A
Live and Learn活到老，学到老
participate vi.参与, 参加, 分享, 分担 participate in 参加 e.g. She never participates in any of our discussions, does she? valedictory a.告别的，告辞的n.告别词
potential adj.潜在的, 可能的, 势的, 位的n.潜能, 潜力 graduation n.毕业, 毕业典礼, 刻度, 分等级 generation n.产生, 发生, 一代, 一代人
major n.<美>[教]主修课, [律]成年人adj.主修的, 成年的, 大调的vi.主修majority n.大多数
e.g. The majority of the employees have university degrees. administration n.管理, 经营, 行政部门
likely adj.很可能的, 合适的, 可靠的, 有希望的adv.或许, 很可能 costly adj.昂贵的, 贵重的
自考英语二第十三单元讲义
Unit 13 Text A
Live and Learn活到老，学到老
participate vi.参与, 参加, 分享, 分担 participate in 参加 e.g. She never participates in any of our discussions, does she? valedictory a.告别的，告辞的n.告别词
potential adj.潜在的, 可能的, 势的, 位的n.潜能, 潜力 graduation n.毕业, 毕业典礼, 刻度, 分等级 generation n.产生, 发生, 一代, 一代人
major n.<美>[教]主修课, [律]成年人adj.主修的, 成年的, 大调的vi.主修majority n.大多数
e.g. The majority of the employees have university degrees. administration n.管理, 经营, 行政部门
likely adj.很可能的, 合适的, 可靠的, 有希望的adv.或许, 很可能 costly adj.昂贵的, 贵重的
有多少点子
蒲江县实验外国语小学“快乐课堂”二年级数学上导学通案 学习内容： 有多少点子（乘法的直观模型） 主备人：张薇 班级：二年级 班 教材：P20-21 审核人： 1、 用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并学 习 目 标 列出乘法算式。 2、 通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。 学习重 难 点 教学具准备 快乐准备 课时安排 重点：初步学会用乘法解决简单的实际问题。 难点：进一步理解乘法的意义。 课件 点子图 1 快 乐 课 堂
主要环节及预定时间 学 生 活 动 教师活动设计 1、出示课本淘气快 乐 启 程 3分钟 1、 两人一小组照样子做一做。 2、 根据每一次操作，先列出加法算式，再列出乘法算式。 和笑笑的活动样例。（示范） 2、引导学生两人一组自己进行操作。 乐 中 探 索 乐 中 交 流 10分钟 乐 中 提 升 5分钟 引导学生弄清乐中探究一：想一想，摆一摆。 1、说一说“4×7”表示什么意思。 2、动手摆一摆并说一说为什么这样摆。 3、同桌两人合作，想好一个算式，小组一起操作。 “4×7”表示什么意思。 教材第20页：圈一圈，在图
有多少点子
蒲江县实验外国语小学“快乐课堂”二年级数学上导学通案 学习内容： 有多少点子（乘法的直观模型） 主备人：张薇 班级：二年级 班 教材：P20-21 审核人： 1、 用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并学 习 目 标 列出乘法算式。 2、 通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。 学习重 难 点 教学具准备 快乐准备 课时安排 重点：初步学会用乘法解决简单的实际问题。 难点：进一步理解乘法的意义。 课件 点子图 1 快 乐 课 堂
主要环节及预定时间 学 生 活 动 教师活动设计 1、出示课本淘气快 乐 启 程 3分钟 1、 两人一小组照样子做一做。 2、 根据每一次操作，先列出加法算式，再列出乘法算式。 和笑笑的活动样例。（示范） 2、引导学生两人一组自己进行操作。 乐 中 探 索 乐 中 交 流 10分钟 乐 中 提 升 5分钟 引导学生弄清乐中探究一：想一想，摆一摆。 1、说一说“4×7”表示什么意思。 2、动手摆一摆并说一说为什么这样摆。 3、同桌两人合作，想好一个算式，小组一起操作。 “4×7”表示什么意思。 教材第20页：圈一圈，在图
英语二自考教程
Unit l The Power of Language 参考译文
对话范例
请朗读下面的对话，注意说话者提出建议的方式。 史蒂夫：嗨，珍妮，想不想这周末一起做点什么？ 珍妮：当然了。做什么呢？
史蒂夫：不知道。你有什么想法吗？ 珍妮：看电影怎么样？
史蒂夫：好主意。看什么电影呢？ 珍妮：那就看《机动部队4》吧。
史蒂夫：我不想看那部电影，我不喜欢看充满暴力的影片。《疯狂的布朗医生》怎么样？听说很有趣。 珍妮：好的。就看这部吧！几点开始？
史蒂夫：8点在瑞克斯影院。看电影之前我们吃点东西怎么样？ 珍妮：当然了，好主意。去新开的意大利餐馆梅开缇吧。 史蒂夫：太好了1 6点钟在那不见不散。 珍妮：好的。6点钟梅开缇见。再见。
史蒂夫：再见。 指导实践
要求：给你的朋友提一些建议，告诉他们什么地方适合度假。利用你自己的信息，也可以运用下面的提示。 你想去??吗？ 我们去??好吗？ 我们去??吧。
我们为什么不去??呀？ 去??怎么样？ 好主意。
谢谢你，给了我那么多好的建议。
英语二自考教程
Unit l The Power of Language 参考译文
对话范例
请朗读下面的对话，注意说话者提出建议的方式。 史蒂夫：嗨，珍妮，想不想这周末一起做点什么？ 珍妮：当然了。做什么呢？
史蒂夫：不知道。你有什么想法吗？ 珍妮：看电影怎么样？
史蒂夫：好主意。看什么电影呢？ 珍妮：那就看《机动部队4》吧。
史蒂夫：我不想看那部电影，我不喜欢看充满暴力的影片。《疯狂的布朗医生》怎么样？听说很有趣。 珍妮：好的。就看这部吧！几点开始？
史蒂夫：8点在瑞克斯影院。看电影之前我们吃点东西怎么样？ 珍妮：当然了，好主意。去新开的意大利餐馆梅开缇吧。 史蒂夫：太好了1 6点钟在那不见不散。 珍妮：好的。6点钟梅开缇见。再见。
史蒂夫：再见。 指导实践
要求：给你的朋友提一些建议，告诉他们什么地方适合度假。利用你自己的信息，也可以运用下面的提示。 你想去??吗？ 我们去??好吗？ 我们去??吧。
我们为什么不去??呀？ 去??怎么样？ 好主意。
谢谢你，给了我那么多好的建议。
有多少优雅可以重现
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·卢文功 ·夏岚馨 ·李欧梵 ·李晓鹏 ·谢宗玉 ·赵甦 ·阿瞳 ·刘春 ·龙人 ·徐社东
■你的位置：首页 - 作家推荐
《有多少优雅可以重现》
文 / 蔡葩| 2005-6-30 8:44:10 投稿 | 评论
《有多少优雅可以重现》（蔡葩著·山东画报出版社2005年第一版）
找回南洋（代序） 韩少功
在海南岛生活多年以后，我一直希望有条件的朋友写一本有关南洋的书，填补我的知识空白。
所谓“南洋”，是一个跨国性的人文地理概念，旧指东南亚广阔的环海地域。广义地的南洋文化圈，似乎也包括中国岭南的一脉近海城乡，如香港、澳门、广州、海南等等。在中国人以前的俗称里，“南洋”既区别于欧洲“西洋”，也区别于日本“东洋”，但同著一个“洋”，显示出它也是一片现代化风生云起之地，曾先于沉闷和迟重的中国内陆，上演过轰轰烈烈的文明革新运动。陈序经在中国最先提出“全盘西化”论，不失为这种南洋文化的学术领唱。孙中山领导的民主革命，早期主要依托着南洋的思潮、风气、人力以及物质资源，从某种
自考英语（二）串讲笔记
2013年自考英语（二）复习四题型解析之选择题
这部分题每句有一个空格，下面有四个选择项，要求从中选出一个最佳答案，目的是检查考生运用英语基本词汇和语法结构的能力。《大纲》对哪些是词汇题，哪些是语法结构题没有严格界定，但这不妨碍做题。我们大体上可以从下述几个方面分别讨论。对于实义词（这可从四个选择项中看出来），我们有时要从整句话的意思来选择答案，看它在逻辑上是不是说得通；有些是近义词，看似差不多，实际上在不同的语境，要求用不同的词；还有一些词要求不同的介词或副词与它搭配。这些因素都能给我们提供解题的线索。还是看《样题》（一）中的相应部分，它的第4题是：
In no way can cheating on exams be ______ in school. A. elevated B. navigated C. exaggerated D. tolerated
我们选D为答案，因为tolerate是“允许，容忍”的意思。学校不能姑息考试作弊行为，这在道理上是合情合理的。要是把其余三个词的任何一个放在里面，在意思上就说不通了。做这种题，有时不巧会遇到一些生词，我们可先从认得的词入手，把说不通的否定掉，这样可缩小选择的范围，以
有多少优雅可以重现
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《有多少优雅可以重现》
文 / 蔡葩| 2005-6-30 8:44:10 投稿 | 评论
《有多少优雅可以重现》（蔡葩著·山东画报出版社2005年第一版）
找回南洋（代序） 韩少功
在海南岛生活多年以后，我一直希望有条件的朋友写一本有关南洋的书，填补我的知识空白。
所谓“南洋”，是一个跨国性的人文地理概念，旧指东南亚广阔的环海地域。广义地的南洋文化圈，似乎也包括中国岭南的一脉近海城乡，如香港、澳门、广州、海南等等。在中国人以前的俗称里，“南洋”既区别于欧洲“西洋”，也区别于日本“东洋”，但同著一个“洋”，显示出它也是一片现代化风生云起之地，曾先于沉闷和迟重的中国内陆，上演过轰轰烈烈的文明革新运动。陈序经在中国最先提出“全盘西化”论，不失为这种南洋文化的学术领唱。孙中山领导的民主革命，早期主要依托着南洋的思潮、风气、人力以及物质资源，从某种
衢州人口有多少2015
篇一：衢州2015年历史与社会社会中考试题卷
浙江省2015年初中毕业生学业考试（衢州卷）
历史与社会·思想品德试题卷
考生须知：
1． 全卷共二大题，25小题，满分为80分。考试时间为80分钟。考试采用开卷笔答形式。
2． 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”相应位置上。
3． 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
卷 Ⅰ
说明：本卷共有一大题，20小题，共30分。请用2B铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题（本大题共有20小题，每小题1.5分，共30分。请选出各题一个符合题意的选项，．．
不选、多选、错选均不给分）
1．2014年11月，亚太经济合作组织第二十二次领导人非正式会议的举办地是
A．南京 B．杭州C．广州D．北京
2．2015年1月，中共中央、国务院在北京举行国家科学技术奖励大会。2014年度国家最高科学技术奖获得者是
A．程开甲 B．王小谟C．于敏D．王振义
3．1944年5月，许昌战役中英勇殉国的衢州籍高级将领是
A．吕公良B．徐徽言C．林维雁D．江文焕
“世界那么大，我想去看看。”