web安全测试1+x证书
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职业院校实施1+X证书的现实困境与应对策略
职业院校实施“1+X”证书制度的现实困境与应对策略
随着传统产业转型升级和新一轮科技革命的兴起，原有的学历证书和资格证书已无法满足产业升级和新领域新岗位对人才的新需求，究其原因，一方面是因为原有证书专业技能含量偏低，证书信度效度较差；另一方面是因为学历证书与职业资格证之间缺乏有效融通，尚未建立便于课证融通的学分银行。为了满足市场需求，培养复合型高技能人才，发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础， 2019 年1 月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出在高职院校和应用型本科院校“启动‘1+X’证书制度试点工作”“鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。”[1]
一、“1+X”证书制度的内涵与重要意义
（一）内涵
在“1+X”证书制度中，“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。学历证书是学生通过国家考试制度被录取后修完专业人才培养方案规定的相关课程，获得相应的学分，符合毕业条件的学生毕业后将获得由教育部门颁发的毕业证书。该证书能够全面反映学校教育的人才培养质量，在国家人力资源开发中发挥着不可或缺的基础性作用。职业技能等级证书包括两层含义：一是指同质资格证的若干等级层次，
Web安全测试规范
DKBA
DKBA 2355-2009.7
www.2cto.com 红黑联盟收集整理
Web应用安全测试规范V1.2
2009年7月5日发布 2009年7月5日实施
版权所有 侵权必究 All rights reserved
文档名称
文档密级
修订声明Revision declaration
本规范拟制与解释部门：
安全解决方案部电信网络与业务安全实验室、软件公司安全TMG、软件公司测试业务管理部
本规范的相关系列规范或文件：
《Web应用安全开发规范》 相关国际规范或文件一致性：
《OWASP Testing Guide v3》
《信息安全技术信息安全风险评估指南》
《Information technology Security techniques Management of information and communications technology security》－ISO 13335 替代或作废的其它规范或文件：
无
相关规范或文件的相互关系：
本规范以《Web应用安全开发规范》为基础、结合Web应用的特点而制定。 版本号 V1.1 V1.2 主要起草部门专家 主要评审部门专家 增加Web Serv
Web安全测试规范
DKBA
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Web应用安全测试规范V1.2
2009年7月5日发布 2009年7月5日实施
版权所有 侵权必究 All rights reserved
文档名称
文档密级
修订声明Revision declaration
本规范拟制与解释部门：
安全解决方案部电信网络与业务安全实验室、软件公司安全TMG、软件公司测试业务管理部
本规范的相关系列规范或文件：
《Web应用安全开发规范》 相关国际规范或文件一致性：
《OWASP Testing Guide v3》
《信息安全技术信息安全风险评估指南》
《Information technology Security techniques Management of information and communications technology security》－ISO 13335 替代或作废的其它规范或文件：
无
相关规范或文件的相互关系：
本规范以《Web应用安全开发规范》为基础、结合Web应用的特点而制定。 版本号 V1.1 V1.2 主要起草部门专家 主要评审部门专家 增加Web Serv
Web测试方法(1)
主要简单介绍了Web测试方面需要注意的几条建议!!
在Web工程过程中，基于Web系统的测试、确认和验收是一项重要而富有挑战性的工作。基于Web的系统测试与传统的软件测试不同，它不但需要检查和验证是否按照设计的要求运行，而且还要测试系统在不同用户的浏览器端的显示是否合适。重要的是，还要从最终用户的角度进行安全性和可用性测试。然而，Internet和Web媒体的不可预见性使测试基于Web的系统变得困难。因此，我们必须为测试和评估复杂的基于Web的系统研究新的方法和技术。
本文将 web 测试分为 6 个部分：
1. 功能测试
2. 性能测试（包括负载/压力测试）
3. 用户界面测试
4. 兼容性测试
5. 安全测试
6. 接口测试
本文的目的是覆盖 web 测试的各个方面，未就某一主题进行深入说明。
1 功能测试
1.1 链接测试
链接是Web应用系统的一个主要特征，它是在页面之间切换和指导用户去一些不知道地址的页面的主要手段。链接测试可分为三个方面。首先，测试所有链接是否按指示的那样确实链接到了该链接的页面；其次，测试所链接的页面是否存在；最后，保证Web应用系统上没有孤立的页面，所谓孤立页面是指没有链接指向该页面，只有知道正确的URL地址才能访问。
链接
阅读课堂新常态：\\"1+X\\"
阅读课堂新常态：“1+X”
联合国教科文组织在1970年第16届大会上确立了“阅读社会”这一新概念，它与中华传统的“书香社会”有异曲同工之妙，都在于表示阅读应当成为每个人日常生活中不可缺失的重要部分。也许正因为阅读如此重要，在中国语文教学中也就有了“以阅读为本位”的课程传统。教语文似乎就是教阅读，一本语文书，基本上就是供阅读教学用的课文。说话、写作等等，都只是顺便捎带，似乎可有可无。这种现象，反映了我国语文课程的基本特征。在语文未曾独立设科的几千年漫长岁月里，读经明道是主体，阅读地位之特殊，自不待言；即使在语文独立设科之后的百年，也是一样秉承着以阅读为本位的传统。如上世纪四十年代叶圣陶、朱自清提倡的“精读”和“略读”指导思想，便一直主宰着语文教材的编写。
语文教学的能力培养不外乎“听”“说”“读”“写”，而基础知识自然离不开“字”“词”“句”“篇”。这八个字就一直被称为是语文教学的“八字宪法”。在语文的基本能力中，“读”无疑是重要的，这就难怪不少人都奉行“阅读是写作的基础”这一道理。这些似乎都无可非议。但“读”毕竟不是语文课程的“唯一”，特别在当今课改大潮的冲刷下，人们对传统阅读教学引发了诸多反思：什么是阅读？阅读的心智活动机理又是怎样的？阅
Web应用安全测试方案
测试总结报告 第1页
1 Web安全测试技术方案
1.1 测试的目标
? 更好的发现当前系统存在的可能的安全隐患，避免发生危害性的安全事件 ? 更好的为今后系统建设提供指导和有价值的意见及建议
1.2 测试的范围
本期测试服务范围包含如下各个系统：
? Web系统：
1.3 测试的内容
1.3.1 WEB应用
针对网站及WEB系统的安全测试，我们将进行以下方面的测试：
? Web 服务器安全漏洞 ? Web 服务器错误配置 ? SQL 注入 ? XSS（跨站脚本） ? CRLF 注入 ? 目录遍历 ? 文件包含 ? 输入验证 ? 认证 ? 逻辑错误 ? Google Hacking ? 密码保护区域猜测 ? 字典攻击
? 特定的错误页面检测 ? 脆弱权限的目录
? 危险的 HTTP 方法（如：PUT、DELETE）
1.4 测试的流程
方案制定部分：
测试总结报告
24.给予是快乐的(1+x群文阅读)教学设计
《24*给予是快乐的》（1+x群文阅读）教学设计
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2015年版 教学内容来源：小学四年级语文上册 第六组 单元主题：人间真情 课型：略读课 课时：共一课时 授课对象：四年级学生 目标确定的依据 课程标准的相关要求
（1）对学习汉字，有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 （2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读。
（3）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 （4）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
（5）阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 教材分析
课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。
课文篇幅短小，结构紧凑，语言朴实，人物对话集中。全文内容浅显易懂，但却在字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性于一体。 学情分析
四年级的学生已初步具备阅读和
2013年(上海)维修电工初级1+X职业技能鉴定考核指导手册试题答案
(上海)维修电工初级 1+X 职业技能鉴定考核指导手册试题答案
- 1 - 第一篇、电工基础
一、判断题
01、正电荷和负电荷的定向移动都能形成电流。 （√） 02、电场力将单位正电荷从电源负极转移到正极所做的功叫做电动势。 （×） 03、导体的电阻与材料有关，还与导体的长度成正比，与横截面积S 成反比。 （√） 04、一个闭合电路中，当电源内阻一定时，电源的端电压随电流的增大而增大。 （×） 05、一个闭合电路中，当电源内阻一定时，电源的端电压随电流的增大而减小。 （√） 06、在电路中，电源内部正负极之间的电路叫内电路。 （√） 07、在电路开路时，电源两端的电压等于电源的电动势。 （√） 08、在1A 的电流通过一段导体时，测的其电阻为10Ω，因此当2A 电流通过该导体时，其
电阻的大小为5Ω。 （×） 09、在串联电路中，各处的电流强度不一定相等。 （×） 10、在串联电路中，各处的电流相等。 （√）
11、并联电路中的总电阻等于各并联电阻和的倒数。 （×） 12、并联电路中总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。 （√）
13、并联电路各电阻的功率都相等。 （×）
14、两只10Ω电阻并联后，再与5Ω电阻串联后的总电阻为10Ω。 （√）
15、在电阻
web安全 - 图文
web安全介绍与基础入门知识——课程概要
一．web应用安全发展与介绍
1.安全与安全圈
中国黑客的发展是一个波折的过程
1990年代初，部分人开始研究黑客技术（代表人物：马化腾）
1997-1999年，黑客团队涌现，进入黄金时代（中国红客联盟、中国黑客联盟、鹰派联盟。。。）
21世纪初，黑客工具傻瓜化，门槛低，黑客精神不在 今天，希望是安全的春天
圈内常识
安全团队所在的公司主要分为两类
1.甲方与乙方
甲方，如腾讯、阿里等需要安全服务的公司（这类公司拥有自己的安全团队，保障自己产品的安全）
乙方，提供安全服务、产品的服务型安全公司
2.web与二进制：
Web，研究web安全的
二进制，研究如客户端安全等（浏览器安全的 ，客户端安全的）
那些圈内熟识的安全公司
绿盟、知道创宇、安天、启明星辰、安恒、天融信....
2.web应用与web安全的发展
Web安全，也可以叫做web应用安全。
Web应用经历了开始、1.0以及现在3.0概念的出现，不断发展
20世纪60年代IBM的GML（通用标记语言）以及发展到后来的SGML（标准通用标记语言）
web安全论文
本文主要以Web应用和服务的大众化平台——网站系统的安全为研究对象包括服务器、操作系统、数据库、编程语言和客户端，分析Web应用中存在的各种安全问题、Web网络的安全性设置问题、如何保护Web站点上的机密数据问题、各种Web服务器的安全设置问题和各种程序语言的安全问题。在研究方法上，根据系统论的观点，将Web安全的各个问题分类，按照系统平台安全、程序安全、数据安全和通信安全的结构来组织全文。并采用理论分析与实践结合的方法来书写文章的内容。通过以上分析，得出了一些加强Web安全的可操作性经验和对策。这些对策体现了现在通用的最佳实践原则。
关键词： 网站； Web安全 ；系统安全
Web安全对策研究
摘 要
本文主要以Web应用和服务的大众化平台——网站系统的安全为研究对象包括服务器、操作系统、数据库、编程语言和客户端，分析Web应用中存在的各种安全问题、Web网络的安全性设置问题、如何保护Web站点上的机密数据问题、各种Web服务器的安全设置问题和各种程序语言的安全问题。在研究方法上，根据系统论的观点，将Web安全的各个问题分类，按照系统平台安全、程序安全、数据安全和通信安全的结构来组织全文。并采用理论分析与实践结合的方法来书写文章的内容。通过以上分析