逻辑学绪论思考题

0 绪 论

思 考 题

0.1什么是建筑结构？按照所用材料的不同，建筑结构可以分为哪几类？各有何特点？ 0.2什么是建筑结构上的作用？“作用”与“荷载”的关系是什么？

1 建筑结构计算基本原则

思 考 题

1.1什么是永久荷载、可变荷载和偶然荷载？

1.2什么是荷载代表值？永久荷载、可变荷载的代表值分别是什么？

1.3建筑结构的设计基准期与设计使用年限有何区别？设计使用年限分为哪几类？ 1.4建筑结构应满足哪些功能要求？其中最重要的一项是什么？

1.5结构的可靠性和可靠度的定义分别是什么？二者间有何联系和区别？

1.6什么是结构功能的极限状态？承载能力极限状态和正常使用极限状态的含义分别是什么？

1.7试用结构功能函数描述结构所处的状态。

1.8永久荷载、可变荷载的荷载分项系数分别为多少？

习 题

1.1某住宅楼面梁，由恒载标准值引起的弯矩Mgk =45kN·m，由楼面活荷载标准值引起的弯矩Mqk =25kN·m，活荷载组合值系数ψc=0.7，结构安全等级为二级。试求按承载能力极限状态设计时梁的最大弯矩设计值M。

1.2某钢筋混凝土矩形截面简支梁，截面尺寸b×h=200mm×500m

阅读下面材料，并根据绪论学习的内容回答问题：

材 料 一

2005年北京大学法学院新生致辞：

经历了长远的——时间和空间的，但更主要是心路的——跋涉，终于，你们来到了向往中的北京大学。我代表法学院全体师生欢迎你们，欢迎你们来到北京大学法学院，欢迎你们成为北京大学法律人!

北京大学是值得向往的，但她只是你人生的第一个梦想成真。如今，同学和邻居羡慕和赞许的目光已经远去；北京的第一场秋霜会平息你的兴奋和激动；而在这个人人“才华横溢”的校园，不会给你留下太多自恋的空间。上课、占座、考试和“灌水”，教室、图书馆、农园和“一塌糊涂”，将挤满你的日程。什么时候，美丽的未名湖会再一次听见你的足音? 学习不仅仅是读书和上课；不要把学习仅仅当作一项任务，或是为了分数，为了满足人人会有因此无可指责的虚荣心而谋杀了你生活的快乐。我说过，不要追求“刻苦”学习，而是要“发现你的热爱”；学习应当是从容地，一种享受，一种生活的常态。而在北京大学，这是可能的。这里有许多智慧的老师，不仅有本校的，而且有外埠的；有许多精彩的讲座，不仅是法学的，还有其他专业的。当然，不会都好、事事令人满意；但无论如何，它都不会，也不应只是让你失望，你可以由此获得自信，促使你去创造。你还

阅读下面材料，并根据绪论学习的内容回答问题：

材 料 一

2005年北京大学法学院新生致辞：

经历了长远的——时间和空间的，但更主要是心路的——跋涉，终于，你们来到了向往中的北京大学。我代表法学院全体师生欢迎你们，欢迎你们来到北京大学法学院，欢迎你们成为北京大学法律人!

北京大学是值得向往的，但她只是你人生的第一个梦想成真。如今，同学和邻居羡慕和赞许的目光已经远去；北京的第一场秋霜会平息你的兴奋和激动；而在这个人人“才华横溢”的校园，不会给你留下太多自恋的空间。上课、占座、考试和“灌水”，教室、图书馆、农园和“一塌糊涂”，将挤满你的日程。什么时候，美丽的未名湖会再一次听见你的足音? 学习不仅仅是读书和上课；不要把学习仅仅当作一项任务，或是为了分数，为了满足人人会有因此无可指责的虚荣心而谋杀了你生活的快乐。我说过，不要追求“刻苦”学习，而是要“发现你的热爱”；学习应当是从容地，一种享受，一种生活的常态。而在北京大学，这是可能的。这里有许多智慧的老师，不仅有本校的，而且有外埠的；有许多精彩的讲座，不仅是法学的，还有其他专业的。当然，不会都好、事事令人满意；但无论如何，它都不会，也不应只是让你失望，你可以由此获得自信，促使你去创造。你还

第一章税收概论 一、名词解释

1．税收：是国家为了满足社会公共需要，凭借政治权力，按照法定标准，向居民和经济组

织强制、无偿地征收取得的一种财政收入。

2．税收的强制性：是指国家凭借政治权力，以法律形式确定征纳双方的权利和义务关系。

3．税收的无偿性：是指国家征税以后，税款即归国家所有，既不需要再直接归还给纳税人，

也不需要向纳税人支付任何报酬或代价。

4．税收的固定性：是指国家通过法律形式预先规定了征税对象和征税标准。

5．税收职能：是指由税收本质所决定，内在于税收分配过程中的功能。

6．税收筹集资金职能：是指税收所具有的从社会成员处强制性地取得一部分收入，为政府

提供公共品，满足公共需要所需物质的功能。

7．税收资源配置职能：是指税收所具有的，在市场对经济资源基础配置的基础上，通过税

收政策、制度，对市场所决定的资源配置，在公共部门、私人部门以及不同的私人部门之间进行重新组合安排的功能。

8．税收收入分配职能：是指税收所具有的影响社会成员收入分配格局的功能。

9．税收宏观调控职能：是指税收所具有的，通过一定的税收政策、制度，影响社会经济运

行，促进社会经济稳定发展的功能。 二、问答题

１.试述国家征税的主要目的。

答：国家征税的主要目的是

1.高炉有效容积利用系数、焦比 2.煤气CO利用率 3.高炉的管道行程 4.COREX炼铁工艺 5.高炉冶炼强度 6.高炉渣熔化性温度 7.高炉的硫负荷

8.焦炭的作用

9.提高高炉鼓风温度对其冶炼过程的影响如何，并说明其原因。 10.论述降低高炉燃料比的技术措施。 11.

12.试述高炉冶炼对含铁原料的要求。

13.从烧结矿和球团矿性能比较，说明合理的含铁原料搭配模式。 14．造渣在高炉冶炼过程中起何作用。

15.结合铁矿石在高炉不同区域内的性状变化（固态、软熔或成渣）阐述铁氧化物还原的全过程及不同形态下还原的主要特征。

16.何谓“间接”与“直接”还原？

17.何谓高炉四大操作制度，何谓“上部调节”和“下部调节”。

18.如何实现高炉系统的高压操作？高压操作以后对高炉冶炼进程的影响如何？并说明原因。

19.提高风温后高炉冶炼进程将发生什么变化？并说明原因。

20.提高风温可采取什么措施？风温的进一步提高受何限制？

21.高炉喷煤的效果何在？喷吹煤粉对高炉冶炼的影响如何？其原因何在。 第一章

1.试述3种钢铁生产工艺的特点。

2.简述高炉冶炼过程的特点及三大主要过程。 3.画出高炉本体图，并在其图上标明四大系统。 4.归纳高炉炼铁对铁矿石的

《逻辑学》2012年7月考试考前练习题

一、单项选择题

1．性质判断谓项是否周延由（ ）决定。

A．量项 B．主项 C．联项 D．谓项

2．我们的干部来自五湖四海。这里“干部”这个概念，是在（ ）的意义上使用的。 A．集合概念 B．非集合概念

3．在“杨树世界各地都有，这棵树是杨树”这个语句中，“杨树”这两个语词表达的（ ）。 A．都是集合概念

B．前者是集合概念，后者是非集合概念 C．前者是非集合概念，后者是集合概念 D．都是非集合概念

4．设“A可以分为A1、A2、A3”是一个正确的划分，且A与B全异，则“A可以分为A1、A2、B”，作为划分，其错误（ ）。 A．仅是\划分不全\ B．仅是\多出子项\

C．既是\划分不全\，又是\多出子项\

D．既不是\划分不全\，又不是\多出子项\ E．划分标准不一

5． “森林”和“树木”，这两个概念是（ ）。 A．交叉关系 B．属种关系 C．矛盾关系 D．对立关系

E．既非矛盾，也非对立的不相容关系

《逻辑学》2012年7月考试考前练习题

一、单项选择题

1．性质判断谓项是否周延由（ ）决定。

A．量项 B．主项 C．联项 D．谓项

2．我们的干部来自五湖四海。这里“干部”这个概念，是在（ ）的意义上使用的。 A．集合概念 B．非集合概念

3．在“杨树世界各地都有，这棵树是杨树”这个语句中，“杨树”这两个语词表达的（ ）。 A．都是集合概念

B．前者是集合概念，后者是非集合概念 C．前者是非集合概念，后者是集合概念 D．都是非集合概念

4．设“A可以分为A1、A2、A3”是一个正确的划分，且A与B全异，则“A可以分为A1、A2、B”，作为划分，其错误（ ）。 A．仅是\划分不全\ B．仅是\多出子项\

C．既是\划分不全\，又是\多出子项\

D．既不是\划分不全\，又不是\多出子项\ E．划分标准不一

5． “森林”和“树木”，这两个概念是（ ）。 A．交叉关系 B．属种关系 C．矛盾关系 D．对立关系

E．既非矛盾，也非对立的不相容关系

逻 辑 学 LOGIC

第一章 绪 论 一 逻辑与逻辑学

1.现代汉语中?°逻辑?±的共时含义 ?a?a在不同语境中具有多种含义 （1）指（某种）理论、观点 （2）指客观事物的发展规律 （3）指人类主观思维的规律

（4）指（作为一门学科的）逻辑科学 例：

（1）在有些人看来，占领别国领土而杀人是为解放这个国家的人民不得不付出的代价，被占领国家的人民的反抗而杀人倒是一种恐怖主义，这真是奇怪的逻辑。

（2）捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡，这就是反动派的逻辑。

（3）你在辩论中没有战胜对手，不是因为你所表述的观点逻辑性不强，而是因为你的口齿不清楚。

（4）文化工作者要学点逻辑。

（5）把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，这是中国革命合乎逻辑的发展。 （6）列宁演说中的逻辑好像万能的触角，用钳子从各方面把你钳住，使你无法脱身，你不是投降，就是完全失败。

（7）虚构、夸张是文学创作的必要手段，但它不曾离开现实生活的逻辑，其目的在于更概括、更真实、更典型地表现事物的本质。

（8）普及逻辑应以面广量大的中学生为重点。他们年纪轻，精力旺盛，记忆力和接受力强。 2.逻辑学的研究对象

1）（一般意义）逻辑学的研究对

第二章

课堂练习：从概念外延间的关系来看，下列五组概念为属种关系的是

1.华东地区——江苏省——南京市2.米——分米——厘米3.树——树枝——树叶 4.全国人民代表大会——省人民代表大会——市人民代表大会 5.中国作家——中国当代作家——莫言 第5组概念为属种关系。

下列概念的限制与概括是否正确？

1.将“诚实”限制为“诚实的人”，概括为“优秀品质”。 限制不正确，概括正确 2.创作的灵感触动了他，第一篇处女作散文《大理石》就这样诞生了。 多于限制 3.“山东省”限制为“淄博市”。 限制错误

4.“学生”概括为“知识分子”，限制为“中学生”。 概括不正确，限制正确 5.“中国人民解放军”限制为“某军某师某旅某团六连战士”，概括为“军队”。

限制错误，概括正确

2.选择题 2.1（ A）“青年是时代的晴雨表”中的“青年”这个概念是 A 集合概念 B 非集合概念 C 属性概念 D 负概念 2.2（ A ）若A是划分的母项则根据划分规则，A不可以是 A 单独概念 B 普遍概念 C 肯定概念 D 否定概念

2.3（ DE ）若“A可以分为B、C、D”是一正确

逻辑学

总目录 第一章绪论

第二章简单命题的基本要素——概念 第三章简单命题及其推理 第四章复合命题及其推理 第五章逻辑基本规律 第六章归纳推理 第七章类比推理 第八章假说 第九章论证

第一章绪论

本章教学要点和重点：

逻辑和逻辑学 逻辑学的研究对象 逻辑学的学科性质 学习逻辑学的目的

第一节“逻辑”和“逻辑学”

一、“逻辑”一词的含义

（一）从词源上看：“逻辑”一词源于英文“Logic”的音译，它又导源于希腊文，原意指思想、理性、规律、言辞等。 （二）在现代汉语的含义： ?1.指客观事物发展的规律。

“谦虚使人进步，骄傲使人落后，这是生活的逻辑”。 ?2.指思维的规律和规则。

“应该合乎逻辑地思维，明确地表达思想”。 ?3.指某种特殊的理论观点和或看法。

“明明是侵略，却说成是友谊，这是强盗的逻辑”。 ?4.指逻辑学。指研究思维形式及其规律的科学。

“认真学习逻辑知识，熟炼运用逻辑知识，对思考问题、写文章、说话、办事以及进一步发展智力都大有好处”。 二、逻辑学的产生与发展 （一）发源地

1.古印度（其逻辑学名为因明）

2.古中国（其逻辑学名为名学或辨学） 3.古希腊

逻辑学是一门古老的科学，至今已有2000多年的历史。

（二）西方逻辑发