一年级学生课堂常规口令

“一年级学生课堂常规口令”相关的资料有哪些?“一年级学生课堂常规口令”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“一年级学生课堂常规口令”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

一年级课堂常规训练口令集锦

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

【课前】:

(1)上课铃响起,站队快静齐。轻声进教室,身体坐坐直。

(2)小小手,放放好。小眼睛,看老师。小嘴巴,闭紧了。小腰板,挺直了。

(3)点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR!

师(双手击掌3次,有节奏的XXX)

生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是XXX)

【安静课堂方法】:

1、一二三坐坐好,三二一请安静。

2、我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。

3、小嘴巴-----不说话

4、请把小手放背后--------我把小手放背后

5、请坐好-----我坐好

6、谁的小手拍的响——我的小手拍的响

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮

谁的小手藏的好——我的小手藏的好

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧

【学拼音】:

(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。

(2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。

(3)声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a(带调号)爸,爸爸。

【组织教学】:

(1)请你跟我这样做

一年级课堂常规训练口令集锦

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

一年级小朋友年龄小,以直观形象思维为主。用儿歌、口令等形式组织教学往往比直接提出要求效果要好得多。以下收集到一些低年级,特别是一年级老师常用的口令和儿歌,以提供给像我一样将要完成从高年级到低年级转变的老师参考。 【课前】:

(1)上课铃响起,站队快静齐。轻声进教室,身体坐坐直。

(2)小小手,放放好。小眼睛,看老师。 小嘴巴,闭紧了。小腰板,挺直了。

(3)点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR!

师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )

生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X ) 【安静课堂方法】:

1、一二三坐坐好,三二一请安静。

2、我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。 3、小嘴巴-----不说话

4、请把小手放背后--------我把小手放背后 5、请坐好-----我坐好

6、谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧 【学

一年级课堂常规训练口令集锦

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

一年级小朋友年龄小,以直观形象思维为主。用儿歌、口令等形式组织教学往往比直接提出要求效果要好得多。以下收集到一些低年级,特别是一年级老师常用的口令和儿歌,以提供给像我一样将要完成从高年级到低年级转变的老师参考。 【课前】:

(1)上课铃响起,站队快静齐。轻声进教室,身体坐坐直。

(2)小小手,放放好。小眼睛,看老师。 小嘴巴,闭紧了。小腰板,挺直了。

(3)点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR!

师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )

生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X ) 【安静课堂方法】:

1、一二三坐坐好,三二一请安静。

2、我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。 3、小嘴巴-----不说话

4、请把小手放背后--------我把小手放背后 5、请坐好-----我坐好

6、谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧 【学

一年级课堂口令常规训练

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

一年级课堂口令常规训练

123——看谁坐得端(坐得端) 321——请安静

小嘴巴——不讲话 小眼睛——看黑板(看老师) 谁最棒——我最棒 请你跟我这样做——我就跟你这样做 站起来——大声讲 同学讲——仔细听 坐姿——端正

身子——坐直 说停——就停 抬头——挺胸 两手——放平

手指——点对 火车火车在哪里——火车火车在这里 击掌XX XXX——坐直

课前准备操

点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操, 动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。 你一言,我一语,这样发言可不好。 耳要聪,目要明,文明守纪我最行, 棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。

【开火车1】:

师:小火车在哪里? 生:小火车在这里。 师:小火车,开起来 生:咕噜咕噜开起来 师:火车头在哪里生 生:火车头在这里 师:这排火车开起来 上课预备铃: 铃声一响,快进课堂 书本用具,放在桌上, 坐有坐相,站有站相

小学一年级课堂口令

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

小学一年级课堂口令

【常规教育】:

1、铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。

1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。 2、要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净

3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比一比谁最棒。” 4、一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要说话) 5、小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)

6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR! 【安静课堂方法】:

师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )

生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X ) 【学拼音】:

(1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。住上格,不顶线,住下格,一半多一

一年级课堂口令(收集整理)

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

一、课堂调控语言口令化

(老师的发令要注意有节奏,干脆利落,学生做到应答自动化。)

A.123——快安静 321——座端正!

B.123——坐坐好,321——请安静

C.小嘴巴——不讲话!(闭闭好!)

D.小眼睛——看黑板!(看老师!)

E.谁最棒——我最棒!

F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!

G.亲爱的——在!(用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”,学生喊“在”)

H. 写字——一拳,一尺,一寸!

I. 站起来——大声讲。

J. 同学讲——仔细听。

K.身体——坐直!

L.说停——就停!

M.手指——点对!

N.两手——放平!

O.火车火车在哪里——火车火车在这里。(学生坐好)

P. 课间做游戏——规则要牢记!

Q.师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )——生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )

二、课间放松活动游戏化

(老师带着孩子一边背儿歌,一边夸张的做动作,老师首先要放的开哟!)

A.“点一点,摇一摇,拍一拍,扭一扭,笑一笑,哈哈哈,坐坐好。”

B.“我学小猫喵喵叫,我学小兔蹦蹦跳,我学乌龟慢慢爬,我学小树,坐得端!”

C. 点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班

一年级常规儿歌

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念,刚开学时,上课铃声响后,他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。把教育内容、行为要求编成儿歌,符合一年级学生的认知特点,学生容易记住,而且兴趣浓厚。通过这些趣味盎然的儿歌,让学生读一读,议一议,演一演,有时自己也来编一编,学生在快乐中接受了教育,明白了什么时候该做什么,不该做什么。这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用,学生在儿歌之中养成良好的行为习惯,为今后的学习生活打下了良好的基础。 课前

上课铃声丁零响课本文具放整齐 下课

文明休息不喊叫教学楼内不奔跑 作业

课堂作业认真做字迹端正且规范 上学

按时上学不迟到校徽领巾胸前戴 升旗

升国旗时要肃立满怀激情唱国歌 上课

专心听讲纪律好不懂难题举手问 吃饭

吃饭以前先洗手不剩饭菜不挑食

环境卫生

课桌椅,排整齐值日劳动认真做

爱公物

爱公物,做模范桌面墙面不乱画

小朋友们进教室 静候老师把课上

上下楼梯往右靠 互助友爱不争吵

抓紧时间不能拖 反复检查少差错

衣着整齐讲仪表 问早问好有礼貌

并拢五指敬个礼 目不转睛望国旗

积极发

一年级学生日常规范儿歌

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

一年级小学生行为规范儿歌

(一)我是小学生

我是小学生,书包自己清。每天看课表,用具都带好。晚上按时睡,

早上起得早。上课有精神,身体棒学习好。

(二)早操歌

铃声响,做早操。锻炼身体长得好。集合站队“三个一”,人人做到快静齐。(三)上课歌

上课铃声响,快快进课堂。书本用具桌上放,静等老师把课上。

(四)发言歌

要发言,先举手,老师叫我再开口。不插嘴,不乱叫,说话流畅声响亮。(五)卫生保洁歌

校园真美丽,我们要珍惜。拾起小纸片,垃圾装袋里,

不乱吐,不乱画,教师见了笑开花。

(六)课间活动歌

课间十分钟,礼让记心中,入厕、喝水、做游戏,行为文明要牢记。

(七)读书写字歌

学写字

学写字,要记住

头要正,肩要平,

身子坐直纸放正

眼离本子有一尺,

手离笔尖有一寸,

身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

(八)值日歌

今天我值日,责任牢牢记。摆桌椅,捡纸屑,教室整洁心欢喜。

(九)长大不做“弯弯树”

弯弯树,驼了背,望着伙伴暗流泪。它怪雨儿不该淋,它怪风儿不该吹,从小胸膛没挺直,驼了脊背能怪谁?望着树,皱紧眉,明明心里慌不停。自己读书腰不直,自己写字成虾米。从小胸膛要挺直,快点改正来得及!

(十)习惯歌

铃声响,进课堂,书放好,坐端正。老师讲,专心听,动脑筋,认真想。

要发言,先举手,站起来,大声讲。同

一年级学生日常规范儿歌

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

一年级小学生行为规范儿歌

(一)我是小学生

我是小学生,书包自己清。每天看课表,用具都带好。晚上按时睡,

早上起得早。上课有精神,身体棒学习好。

(二)早操歌

铃声响,做早操。锻炼身体长得好。集合站队“三个一”,人人做到快静齐。(三)上课歌

上课铃声响,快快进课堂。书本用具桌上放,静等老师把课上。

(四)发言歌

要发言,先举手,老师叫我再开口。不插嘴,不乱叫,说话流畅声响亮。(五)卫生保洁歌

校园真美丽,我们要珍惜。拾起小纸片,垃圾装袋里,

不乱吐,不乱画,教师见了笑开花。

(六)课间活动歌

课间十分钟,礼让记心中,入厕、喝水、做游戏,行为文明要牢记。

(七)读书写字歌

学写字

学写字,要记住

头要正,肩要平,

身子坐直纸放正

眼离本子有一尺,

手离笔尖有一寸,

身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

(八)值日歌

今天我值日,责任牢牢记。摆桌椅,捡纸屑,教室整洁心欢喜。

(九)长大不做“弯弯树”

弯弯树,驼了背,望着伙伴暗流泪。它怪雨儿不该淋,它怪风儿不该吹,从小胸膛没挺直,驼了脊背能怪谁?望着树,皱紧眉,明明心里慌不停。自己读书腰不直,自己写字成虾米。从小胸膛要挺直,快点改正来得及!

(十)习惯歌

铃声响,进课堂,书放好,坐端正。老师讲,专心听,动脑筋,认真想。

要发言,先举手,站起来,大声讲。同

一年级新生常规儿歌

标签:文库时间:2024-09-18
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:一年级新生常规儿歌

一年级新生常规儿歌

1、快速安静下来训练: 一二三,请坐端, 七八九,闭上口。 2、课前准备儿歌: 上课铃,叮当响, 我们快步进课堂, 不挤不碰不吵闹, 静静坐在座位上。 书本文具放整齐, 等待老师把课上。 3、听课儿歌: 身坐直,手放平。

看前方,专心听

4、课中休息:请你跟我这样做。 5、训练举手

上课发言先举手,老师批准再张口。

声音要洪亮,态度要大方,吐字清楚受表扬。 5、上下课师生问好

上课,起立!老师好!同学们好!请坐! 下课,起立!老师再见!同学们再见! 6、路队训练: 站路队,快静齐 走起路来真神气, 挺胸抬头甩开臂, 整整齐齐回家去。 7、做游戏儿歌:

做游戏,要注意,安全第一要牢记。 讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一。 8、学习文明礼貌儿歌: 小朋友,进学校, 见到老师问声好, 见到同学问声早, 课堂调控的口令:

(1)师:一二三; 生:坐端正。 (2)师:小眼睛; 生:看黑板。 (3)师:谁坐好?;生:我坐好。 还可以问:谁最棒? 生:我最棒! (4)师:小手;生:放好。师:小腰;生:挺直。

师:小眼睛;生:看黑板。 读书口令:

(1)师:读书时;生:脚放平。师:头不歪来;生:身要直。师:双手捧书;生:稍倾斜。