三年级上册语文单元任务群设计
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三年级上册语文群文阅读材料
薛店镇岳庄小学三年级语文上册群文阅读拓展材料
第一单元（单元主题：生活）
1、我们的民族小学 拓展阅读 山村小学
阅读提示：想一想这所山村小学是什么样子的？你喜欢吗？
是一簇白色的山菊花从山野开放吧？ 是一支船队在绿海碧波中航行吧？
我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。
它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海，美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。
采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，虹霓似的的三色槿??给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。
种上山里的香樟、塔松、赤桦??给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们朗朗的读书声。
2、金色的草地 拓展阅读 我爱蒲公英
阅读提示：阅读下面的文章，想一想作者为什么那么爱蒲公英？
一个晴朗的日子，我放学回家，忽然隐隐约约看见草丛里有几株蒲公英，我上前一看，真的是蒲公英！一阵微风吹来，带着冠毛的种子就飞向四面八方，好像给大地盖上了一层雪白的棉被。我被这美丽的景色迷住了。于是在妈妈的帮助下，我把它移植到小花盆里，带回了家。
蒲公英的根扎得很深，有的甚至长
人教版语文三年级上册 第四单元群文阅读 教案
课题 人文性 主题 工具性 主题 教学目标 四单元群文阅读 课型 群文阅读课 引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，培养热爱大自然，热爱生活的感情。 阅读主题：体会文本内涵，使学生感受到大自然的无穷奥秘。 表达主题：通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。 1.引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，使学生感受到大自然的无穷奥秘。 2. 通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。 课时安排 四课时 教具学具 多媒体 第一课时 教学设计 教学程序 教学环节 师生活动 一、导入新课 修改建议 每天早上我们睁开双眼时，花儿灿烂地对我们微笑， 小草摇动可爱的小脑袋，这些熟悉又平常的景象隐藏着深奥的道理呢？ 二、 主题《花钟》： 无穷的奥秘 回顾： 《蜜蜂 》：无穷的奥秘 三、阅读丛书 阅读丛书《神奇的植物世界》和《有趣的动物》中《会行走的植物》《在牛肚子里旅行》《动物神奇的生物钟》等3篇。填写《阅读记录表》（课件出示题目
人教版语文三年级上册 第四单元群文阅读 教案
课题 人文性 主题 工具性 主题 教学目标 四单元群文阅读 课型 群文阅读课 引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，培养热爱大自然，热爱生活的感情。 阅读主题：体会文本内涵，使学生感受到大自然的无穷奥秘。 表达主题：通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。 1.引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，使学生感受到大自然的无穷奥秘。 2. 通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。 课时安排 四课时 教具学具 多媒体 第一课时 教学设计 教学程序 教学环节 师生活动 一、导入新课 修改建议 每天早上我们睁开双眼时，花儿灿烂地对我们微笑， 小草摇动可爱的小脑袋，这些熟悉又平常的景象隐藏着深奥的道理呢？ 二、 主题《花钟》： 无穷的奥秘 回顾： 《蜜蜂 》：无穷的奥秘 三、阅读丛书 阅读丛书《神奇的植物世界》和《有趣的动物》中《会行走的植物》《在牛肚子里旅行》《动物神奇的生物钟》等3篇。填写《阅读记录表》（课件出示题目
三年级上册语文教学设计-单元整合
“单元整合·群文阅读”三年级上册第四组“观察”教学设计 【本组说明】
本组教材围绕“细心观察”这个主题编排了四篇课文。同步阅读教材也围绕这个专题，精选了九篇课文，它们分别是《我问大自然》《海龟下蛋》《小虾》《看月食》《三种快乐》《战胜天花的人》《汽车和冰淇淋》《万能胶水发明记》《画马》。这九篇文章内容丰富多彩、妙趣横生，有的讲对植物有趣的观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在具体事例中的发现与启示。
这些文章都与我们人教版的专题紧密配合，展现了我们身边的许多事物的无穷奥妙，引领着我们去感受作者观察思考的过程和了解所发现的神奇秘密。本组同步阅读的教学，目的在于初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法，激发学生的兴趣，让学生养成留心观察周围事物的好习惯。 【设计理念】
以“单元整合.群文阅读”策略为指导，结合三年级学生的认知水平，在充满情味、语文味的课堂中培养学生的语文素养。 【教学内容】
1.人教课标版教材小学语文第五册第四单元课文：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》《找骆驼》。
2.人教版语文《同步阅读》教材：《小虾》《战胜天花的人》《汽车和冰淇淋》《画马》。 【教学重点】
1.在感受作者有趣的观察和发现的过程中，激发孩子们
部编版高中语文必修上第六单元任务群教学设计
部编版高中语文必修上第六单元任务群教学设计
部编版高中语文必修上第六单元“学习之道”教学设计
一、教学设计依据：
《普通高中语文课程标准：2017版》“思辨性阅读与表达”任务群的“学习目标”与“教学提示”。
二、教学内容
10 劝学/《荀子》
*师说/韩愈
11 反对党八股（节选）/毛泽东
12 拿来主义/鲁迅
13 *读书：目的和前提/黑塞
*上图书馆/王佐良
三、单元学习目标
1.借助注释和工具书，阅读古今中外论说名篇，读懂古代思辨性作品，探究其中蕴含的文化内容和传统思维方式；
2.准确把握和评价作者的观点与态度，理解阐述观点的方法和逻辑，学习作者评说问题的立场、观点和方法，学习有针对性地表达观点；
3.学会发现问题，学习多角度思考问题。围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能理性、有条理地表达自己的观点，平等商讨，有针对性、有风度、有礼貌地进行辩驳。从合适的角度以恰当的方式阐述自己的看法，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习反驳，能够做到有理有据，以理服人。
4.把握学习的价值、意义、原则和方法，通过读书和学习提升自身修养，培养终身学习的理念，形成正确的学习观，改进学习方法，提高学习能力；借助理性思维，认清事物的本质，辨别是非、善恶和美丑。
5.背诵《劝学》《师
三年级上册语文教学设计第二单元
5、 灰雀
一、知识点：
（一）字词
1、 会认6个生字：搜、桦、胸、脯、婉、渣
2、正确读写“搜集、郊外、散步、白桦树、胸脯、仰望、欢快、面包渣、一遍、不敢、或者、严寒、可惜、低头、肯定、果然、诚实”等词语。 3、积累四字词语：欢蹦乱跳、自言自语
4、短语积累：婉转地歌唱、肯定地说、诚实的男孩 5、多音字组词：散：sǎn(散文)、sàn(散开)
6、反义词：肯定——否定、仰望——俯视、严寒——酷暑（炎热） 7、近义词：可惜——惋惜、婉转——委婉、肯定——一定 (二) 重点句：
1、两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
2、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
3、他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 （三）重点段： 第1、2自然段。 （四）预习提纲：
1、初读课文，借助字典扫清读书障碍。将字音读准，语句读通顺，有困难的地方要反复地读。在你想提醒同学注意的字的下面画三角号。
2、再读课文，划出生字词语，并联系上下文或借助词典理解词义。说说课文主要讲了什么？
3、默读课文，标出你喜欢或者是触动你的地方，并在旁边写出你的感受和体会，有疑惑的地方用问号标明
人教版语文三年级的上册第四单元群文阅读教案.doc
课题四单元群文阅读课型群文阅读课
人文性主题
工具性主题
教学目标
引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读
感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，培养热爱大自然，热爱
生活的感情。
阅读主题：体会文本内涵，使学生感受到大自然的无穷奥秘。
表达主题：通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。
1.引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，使学生感受到大自然的
无穷奥秘。
2.通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。
课时安排教具学具
教学程序四课时
多媒体
第一课时教学设计
教学环节
一、导入新课
师生活动修改建议
每天早上我们睁开双眼时，花儿灿烂地对我们微笑，
小草摇动可爱的小脑袋，这些熟悉又平常的景象隐藏着深
奥的道理呢
二、主题《花钟》：无穷的奥秘回顾：
《蜜蜂》：无穷的奥秘
三、阅读丛书
阅读丛书《神奇的植物世界》和《有趣的动物》中《会行走的植物》《在牛肚子里旅行》《动物神奇的生物钟》等 3 篇。填写《阅读记录表》（课件出示题目）
阅读记录表：
《会行走的植物 >>找出卷柏行走的句子体会卷柏的精神。
《在牛肚子里旅行》说：你还知道那些有趣的生物知识
《动物神奇的生物从文中找出比喻、拟人句，体会
钟》
表达的传神
1.
人教版语文三年级的上册第四单元群文阅读教案.doc
课题四单元群文阅读课型群文阅读课
人文性主题
工具性主题
教学目标
引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读
感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，培养热爱大自然，热爱
生活的感情。
阅读主题：体会文本内涵，使学生感受到大自然的无穷奥秘。
表达主题：通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。
1.引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，使学生感受到大自然的
无穷奥秘。
2.通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。
课时安排教具学具
教学程序四课时
多媒体
第一课时教学设计
教学环节
一、导入新课
师生活动修改建议
每天早上我们睁开双眼时，花儿灿烂地对我们微笑，
小草摇动可爱的小脑袋，这些熟悉又平常的景象隐藏着深
奥的道理呢
二、主题《花钟》：无穷的奥秘回顾：
《蜜蜂》：无穷的奥秘
三、阅读丛书
阅读丛书《神奇的植物世界》和《有趣的动物》中《会行走的植物》《在牛肚子里旅行》《动物神奇的生物钟》等 3 篇。填写《阅读记录表》（课件出示题目）
阅读记录表：
《会行走的植物 >>找出卷柏行走的句子体会卷柏的精神。
《在牛肚子里旅行》说：你还知道那些有趣的生物知识
《动物神奇的生物从文中找出比喻、拟人句，体会
钟》
表达的传神
1.
苏教版三年级语文上册第三单元试卷
舒师附小2006-2007年度第一学期教学质量检测
三年级语文试卷(三) 题号 得分 一 二 三 四 总分 温馨提示：书写要正确、美观、姿势正确。 一、识字写字部分。（24分） （一）选择正确的读音。(6分)
随即．（jí jì） 富翁．（wōng wēng） 相似．（sì shì）
湖泊（pō bó） 兴奋（xìng xīng） 几乎（ jī jǐ ） （二）看拼音，写词语。（10分）
jiàng luò mí huò shí pǐn pò bù jí dài
（ ） （ ） （ ） （ ） bài fǎng yáo huàng fǔ mō hú zuò fēi wéi
（ ） （ ） （ ） （ ） （三）比一比，再组词。（8分）
或（ ） 仍（ ） 麦（ ） 绒（ )
感（ ） 扔（ ） 表（ ） 线（ ）
防（
人教版三年级语文上册一二单元练习
一、二单元练习
一、读拼音，写词语
chuān dài hú di? diào yú ɡuān chá duǒ cánɡ zhǔn bai shǒu zhǎnɡ cū zhuànɡ piāo yánɡ dì zhan sàn bù ch?nɡ shí yóu xì jiǎ zhuānɡ rónɡ máo yán jiū h? lǒnɡ pínɡ bà xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ jiāo juǎn mì shū zhāo hu yí jì