四档拨动开关

《四档辛普森变速器结构》教案

课题 教者 教学 目标 重点 难点 关键 教具 教学 环节 组织教学 新课 导入 复习提问 四档辛普森变速器结构 课型 程旭 新授 教法 计划学时 演示法 1 班级 11级 教学 环节 教学过程 教学 时间 1' 约2' 约10' 有一台09款1.8排量自动变速器的卡罗拉轿车，在3档升4档的过程中有明显的换挡冲击，请同学们分析其原因。（09款卡罗自动变速器采用的是A340E型自动变速器。） 1、行星齿轮机构的结构简图 检查学生出席情况 教学内容 教学活动 师生问候 巡视学生 叙述 提问 叙述 新授 教学 时间 约20' 教学内容 教学活动 提问 叙述 1、 知识目标：掌握四档辛普森变速器的结构 2、 能力目标：培养学生逻辑思维和动手操作能力 3、 德育目标：培养学生的细心、耐心的品质 四档辛普森各个部件的名称 三排行星齿轮机构的连接关系 正确的演示方法和耐心的指导 四档辛普森变速器 3、找出四档辛普森变速器三排行星齿轮机构中的太阳轮、行星齿轮、 行星齿

自动变速器 液力机械自动变速器

液力变矩器

齿轮变速机构换档执行机构

行星齿轮系统

齿轮系统一、辛普森式变速机构 自动变速器 辛普森式三档行星齿轮变速机构

辛普森式四档行星齿轮变速机构 运用实例—丰田A341E

二、串联式变速机构--辛普森2型齿系 三、拉维娜式行星齿轮机构 四、定轴常啮合式齿轮机构

(一)辛普森三档行星齿轮机构的结构

1-齿轮机构

(一)辛普森 前行星排行星架 三档行星齿轮机构的结构

1-齿轮机构

前行星架 前行星轮 后行星架 后行星轮

输出轴 前齿圈 后齿圈

(一)辛普森三档行星齿轮机构的结构

1-齿轮机构 结构特点1.共用太阳轮

2.前齿圈输入3.前行星架后齿圈一体

(为输出)4.4个独立元 件

前行星排行星架

作业： 1.液力变矩器的组成及工作原理是什么？ 2.试分析下图D1传动路线。

2、A341E传动路线分析 D1

D档位二档的传动原理

D档位三档的传动原理

D3

R档位(倒档)的传动原理

S/2档位二档的传动原理

(二)辛普森三档行星齿轮机构的工作原理

在汽车下坡时，若完全松开加速踏板 后车速仍然太高，可将选档杆置于S位 或L位，并把加速踏板松到最小(禁止 熄火),此时驱动轮经传动轴、变速 器反拖发动机运转，这样可利用发动 机的运转阻力让汽车减速，这种情况 称为

课 程 设 计 任 务 书

设计题目 学生姓名 设计要求： 1．具有电源开关及指示灯，有复位按键； 2．用拨码开关的低四位为输入，控制输出端数码管显示器的输出，高四位开关屏蔽。实现如下功能：上电后默认为“8”，调整4位拨码开关按二进制输入，按确定键后数码管显示对应的数字“0”-“F”。 学生应完成的工作： 1. 认真理解课程设计书所要求的工作； 2. 查找并收集相关书籍资料； 3. 根据要求设计出完整的硬件电路； 4. 设计汇编程序； 5. 烧录程序； 6. 焊接电路，调试并修改； 7. 学会撰写课程设计总结报告。 参考文献阅读： [1] 张毅刚,彭喜元,彭宇.单片机原理及应用[M].北京:高等教育出版社，2003.12 [2] 何立民.单片机应用技术选编[M].北京:北京航空航天大学出版社，1993.1 [3] 胡汉才.单片机原理及其接口技术[M].北京:清华大学出版社，1996 [4] 施隆照.数码管显示驱动和键盘扫描控制器CH451及其应用[J].国外电子元器件,2004.12(1) 4位拨动开关控制数码管显示系统设计 钱慧琼 所在院系 电气学院 专业、年级、班 11电子信息专升本 工作计划： 5月7日~5月8日

拨动开关项目 可行性研究报告

千讯（北京）信息咨询有限公司 http://www.qianinfo.com

《拨动开关项目可行性研究报告》

《拨动开关项目可行性研究报告》是对拟建的拨动开关项目的市场需求、技术方案、资金计划、财务效果、社会影响、投资风险等进行全面的技术经济分析论证，并提交给发改委、证监会、银行或其它上级主管部门审批的上报文件。

【报告类型】项目可行性研究报告

【报告用途】政府立项、申请土地、银行贷款、上市募投等 【交付时间】3-20个工作日，特殊要求另行约定

【收费标准】需根据项目投资额大小、工程咨询资质级别等多种因素进行核算 【编制机构】千讯（北京）信息咨询有限公司 【报告格式】PDF版＋WORD版＋纸介版

【资料来源】http://www.qianinfo.com/Feasib/9/3200778.html

根据项目单位的实际使用需要，《拨动开关项目可行性研究报告》的编制可以进行不同角度的侧重，主要有以下几种用途：

一、用于报政府/发改委立项、批地

此类报告须根据《中华人民共和国行政许可法》和国家其它相关规定编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，国家或地方发改委根据项目可行性研究报告进行核准、备案或批复，决定某个项目

技术学院

课程设计说明书

题 目： 拨动顶尖座 夹具设计 系 别： 应用工程系 专 业： 机电一体化技术 班 级： 机电 姓 名： 指导教师 ：

2016 年 03 月 11 日

拨动顶尖座夹具设计

目 录

前 言 ................................................................. 3 装配图和零件图 ........................................................ 4 1 零件图的分析 ........................................................ 4 1.1零件的结构特点分析 ................................................ 4 1.2零件的技术要求分析 ..............................

找准支点，拨动全篇

物理学家阿基米德曾经说过，只要给他找准一个支点，他可以把地球撬起来。阿基米德的设想对我们如何进行语文整体教学很有启发。我们设想，如果语文教师能够引导学生找准了课文分析的支点，那么就能把课文这个”地球”撬起来，而不至于把课文分析搞得支离破碎。教育部基础教育司《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》提出“改变语文教学中存在的繁琐化、复杂化倾向”，“加强综合，简化头绪”，“突出重点，削枝强干”。新大纲强调“加强综合，突出重点”，“在读中整体感知”，“避免繁琐分析”。因此，分析课文不应把原本完整的事物搞得支离破碎，眉毛胡须一把抓，而要削枝强干，聚焦一点，抓住“支点”，幅射全文。每篇课文表达方式不同，但总有一个“统领”全文的“支点”。下面就如何找准支点谈几点浅见。 一、从字词上找“支点”

有些文章的“文眼”就在一两个字词上，所谓“一字千金”就是这个意思。教师要抓住这些字词，善于“扣字眼”，咬文嚼字，探求其在全篇内容和结构上所起的作用，从而打开分析课文的突破口。我在教学欧阳修的《醉翁亭记》时，向学生提出这样的问题：贯穿全文的主线是什么？这篇课文以“醉乐”二字提挈全篇。”醉”是事物的现象，“乐”是事物的实质，两者都借“醉翁亭”说出

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拨动学生的心弦

    各位领导、各位老师：     就让我从参加的一次活动说起吧。     今年四月，我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会，有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课的老师和学生。为保证音响效果，这位老师手持一只话筒。与其他几位讲课教师不同的是，她从不去翻看课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时而启发思考，从容地与学生交流，像节目主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很多。?

当迈向新世纪的钟声敲响之际，我做为一名立身于重点中学的语文

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2016-2021年中国拨动开关市场运行格局及

投资战略研究报告

第一部分 拨动开关行业发展现状剖析

第一章 拨动开关行业发展概述

第一节 拨动开关概述

一、拨动开关的定义

二、拨动开关的发展概况

第二节 拨动开关技术

一、拨动开关技术前景分析

二、拨动开关技术发展趋势

三、拨动开关产业技术应用情况解析

第二章2011-2014年全球拨动开关行业发展形势分析

第一节2011-2014年全球拨动开关行业发展分析

一、2011-2014年全球拨动开关市场供给分析

二、2011-2014年全球拨动开关市场需求分析

三、2011-2014年全球主要拨动开关企业分析

第二节2011-2014年全球主要国家拨动开关市场分析

一、2011-2014年美国拨动开关市场分析

二、2011-2014年德国拨动开关市场分析

三、2011-2014年英国拨动开关市场分析

篇一：作文：那一刻,拨动了我的心弦

那一刻，拨动了我的心弦

夕阳的余晖落在我的眼眸上，天边的余霞勾勒着一抹绚烂的暮色烧得正欢。轻轻拢上带着纯洁的双眼，思绪悄悄游离，不经意间，又回到了那个拨动心弦的下午——题记

“叮……”上课铃无限延长，带着夏日午后的一丝淡雅的芬芳蔓延入我的耳际。此刻，风，是如此的沁柔，又是如此的无情。在我圆圆的脸庞上，轻轻抚后，如一把利剑，在心坎中无息地滴血。我不禁打了个寒碜，又搓了搓手心，竟是如此的害怕。一种无名之意在心中慢慢蹿升，占据我的心。

我抓起小组演讲稿向讲台迈去。每一步像有千万根钢针扎入我的血管，又像灌了铅似的，沉重无比：恐惧又不安透过每一滴汗水，钻入我的毛孔，占据我的心灵。这种感觉沿着血管流遍全身。我走向讲台中央，拿起那漆黑黑的话筒，又放下。颤抖的身躯已缩成一团，台下五十双眼睛齐刷刷地盯着我，那些眼光好像有毒，直勾勾的落在我的身上，就像中了毒一般呼吸困难。我的心又颤抖起来，心中仿佛有十五个水桶——七上八下。黑色的瞳孔慢慢放大，再缩小，最后黯然无光。把眼眸闭上，害怕而又不争气的泪水已盈满眶中，蓄势待发。 “啪啪啪……“几声轻脆而有力掌声在耳边慢慢萦绕开来，害怕同学们的讥笑连影儿都没有。一袭蓝色的长裙映入眼帘，长长的褐色卷

1、中国古代“四大民间传说”——《孟姜女》、《梁山伯预祝英台》、《白蛇传》、《牛郎织女》。2、中国古代“四大丑女”——远古中华始祖黄帝之妻嫫母、战国时齐国五盐县的钟离春、东汉梁鸿之气孟光、东晋名士许允之妻阮氏。3、中国古代“四大美女”——西施、貂蝉、王昭君、杨贵妃。

中国文化“之四”汇编精选

整理：李风钦

1、中国古代“四大民间传说”——《孟姜女》、《梁山伯预祝英台》、《白蛇传》、《牛郎织女》。

2、中国古代“四大丑女”——远古中华始祖黄帝之妻嫫母、战国时齐国五盐县的钟离春、东汉梁鸿之气孟光、东晋名士许允之妻阮氏。

3、中国古代“四大美女”——西施、貂蝉、王昭君、杨贵妃。

4、中国古代“四大丑男”——晏婴、左四、包丞、刘墉。

5、中国古代“四大美男”——潘安、曹植、沈约和卫玠。

6、中国古代“四大发明”——造纸术、指南针、火药、活字印刷术

7、祥瑞“四灵”——中国古代将麒麟、凤凰、乌龟和龙称为“四灵”，都是祥瑞的标志。

8、中国古代四神兽——中国四神兽的大致简介：在中国古代最令人妖邪胆战心惊并且法力无边的四大神兽是东方青龙，西方白虎、南方朱雀、北方玄武。

9、“鬼谷四友”——战国世孙膑与部庞涓、苏秦与张仪四人乃鬼谷之弟子，故称“鬼谷四友”。

10、字书法四体——真、