税法教案 文库

模块三 消费税纳税实务

【教学目的要求】 技能目标

1．能办理消费税纳税申报； 2. 能办理消费税出口退税事项； 3．能进行消费税会计核算。

知识目标

1. 掌握消费税应纳税额的计算、纳税申报和税款缴纳； 2. 理解消费税基本知识以及出口退税的计算和会计处理； 3. 熟悉消费税的会计处理。

【教学重点和难点】

教学重点：消费税征税范围，应纳税额的计算，自产自用应税消费品和委托加工应纳消费品应纳税额的税务处理。

教学难点：计税销售额确定，外购和委托加工收回应税消费品已纳消费税的抵扣；视同销售应税消费品和委托加工应税消费品应纳税额的计算。

一、消费税基本要素 （一）消费税的概念和特点

1、概念：是对我国境内从事生产、委托加工和进口应税消费品的单位和个人，就其销售额和销售数量，在特定环节征收的一种税。

2、特点：

① 征税项目具有选择性 ② 征税环节具有单一性 ③ 征收方法具有多样性 ④ 税收调节具有特殊性

※ 征税项目税负差异大

※ 采取增值税与消费税双重调节的办法 ⑤ 税负具有转嫁性 （二）消费税的纳税人

在我国境内生产、委托加工和进口条例规定的消费品的单位和个人，为消费税纳税义务人。

上述11类应税消费品中，除金银首饰（含镶嵌首饰）于1

体验英语少儿阅读文库 Level 1 Book 10 Mother Bird

第10本文本。（由于我的书给孩子用了，所以我手头没有书了，从网上下载的文本，写了这本教案。有与图片不符的地方请大家指正。） Mother bird is looking for a worm.

Up in the tree the baby birds are hungry. Mother bird looks and looks for a worm. Here comes a worm.

Mother bird sees the worm. Here comes a cat.

The cat sees mother bird. Mother bird sees the cat. Up goes the mother bird.

Up, up, up goes the mother bird.

Mother bird goes up to the baby birds in the tree. The worm is for the baby birds. 1． 和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。looking for, wor

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高中音乐教案民歌欣赏

教学内容：

1、音乐知识：简介中国民歌。 2、欣赏一组民歌。 3、活动与练习 教学目标：

一、音乐知识：通过了解中国民歌的分类，增长知识，为欣赏各地民歌做好铺垫。

二、通过欣赏一组不同地区风格与特点的民歌，感受我国多姿多彩的民歌内容，激发学生热爱民族音乐的情感。

教学重点：欣赏不同地区的民歌。 教学难点：听辨号子、山歌与小调

课前准备：搜集有关中国民歌的视听材料。 课时安排：2节

第一课时：

教学重点：简介中国民歌的分类，欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。

教学难点：听辨号子、山歌与小调

教学过程：

一、简介中国民歌的三大类的不同特点： 劳动号子：音调铿锵有力、豪迈。 山歌：节奏舒缓、旋律明朗。 小调：结构规整、旋律优美。 二、欣赏一组民歌。

1、四川民歌《川江船夫号子》：感受歌曲的演唱形式对歌曲所起的作用。 说说歌曲音调有什么特点？属于哪类民歌？

2、青海民歌《上去高山望平川》：感受歌曲的旋律特点—延长音较多。 说说山歌为什么用那么多长音

3、河北民歌《放风筝》：想一想这首歌与刚才的有什么区别？你能根据歌词内容画一幅图吗？ 三、活动与练习：分组说说自己收集的有关中国民歌的知识。 四、

郑州大学现代远程教育《税法》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

作业要求

1. 以教材为主要依据，全面认真领会税法的立法目的、原则和基本要素规定等，以各税种基本要素作为贯穿《税法》的主线，以各税种的计税依据为核心和关键，在认真听课学习的基础上，认真思考作业提出的问题，综合运用税法知识解决相关实际问题。 2.对于“分析论述题”：要综合运用税法理论知识，查阅相关税法规定和目前改革进程，按照作业要求提出解决问题的思路或建议。

3.理解和把握授课中所列举例题和案例（共67例），根据计算题要求，运用税法知识解决实践中的纳税问题。 作业内容

一、分析论述题（每小题不少于1000字，每小题20分共40分） 1.我国当前“营改增”的意义

答：我国实施营改增首先是从部分现代服务业开始的，从试点之初此项税收改革就饱受热议。有人赞同，有人反对。目前，国外一些发达国家普遍采用了营改增的税收措施。我国原本的营业税和增值税并举的税收模式已经落后于时代的发展，对于我国的经

济可持续发展亦是非常不利的。国家痛下决心实施营改增可谓是一个壮举，它对

题目内容下列各项中，需要计算缴纳增值税的是（ ）。

下列行为属于视同销售货物，应征收增值税的是（　）。

对纳税人为销售货物而出租出借包装物收取的押金，其增值税正确的计税方法是（　）。

某农机生产企业为增值税一般纳税人。2013年3月，该企业向各地农机销售公司销售农机整机，开具的增值税专用发票上注明下列出口货物，符合增值税免税并退税政策的是（　）。

纳税人销售的下列自产货物中，实行增值税即征即退100%政策的是（　）。下列属于增值税价外费用的是（　）。

依据增值税的有关规定，可以按下列销售净额作为销售额计算增值税的是（　）。单位或个体经营者的下列业务，应视同销售征收增值税的是（　）。根据增值税规定，下列进项税额不得从销项税额中抵扣的是（　）。

某金店（中国人民银行批准的金银首饰经营单位）为增值税一般纳税人，5月采用“以旧换新”方式向消费者销售金项链20条，根据增值税的计税原理，增值税对同一商品而言，无论流转环节的多与少，只要增值额相同下列各项中，适用增值税出口退税“免退税”办法的是（　）。依据增值税的有关规定，下列符合增值税规定的是（ ）。

增值税一般纳税人销售外购的下列货物，按低税率13%计征增值税的有（ ）。

增值税纳税人年应税销售额超过小规模纳税人

cDNA基因文库的构建

2009-10-11 17:56:18| 分类： 生命科学|举报|字号 订阅

一、cDNA文库的特征和发展：

cDNA (complementary DNA):以mRNA为模板，在反转录酶的作用下合成的与之反向互补的DNA链(单链cDNA，反义链)，以单链cDNA为模板还可以合成其反向互补链(取代mRNA的DNA链，正义链)，得到双链cDNA。

将生物某一组织细胞中的总的mRNA分离出来作为模板，在体外用反转录酶合成互补的双链cDNA，然后连接到合适的载体上，并转入宿主细胞。这种方法所形成的所有克隆的集合体叫cDNA文库。

1）cDNA只含有对应于成熟mRNA的转录区，不含启动子、终止子、内含子、基因间隔区等。

2）cDNA一般较短，平均长度1.5kb左右，多数为100bp至10kb。 3）表达谱的时空动态性决定了cDNA文库的多样性。 4）不同基因的cDNA间存在丰度上的差异。 二、cDNA文库的构建： 1、RNA的分离

mRNA是构建cDNA文库的起始材料。总RNA中绝大多数是tRNA和rRNA，而mRNA只占总RNA的1﹪-5﹪，平均为2%，mRNA的比例取决于细胞类型和细胞的生理状态。由于

一、单项选择题

1.某企业2012年初委托施工企业建造厂房一幢，3月末办理验收手续，厂房入账原值1200万元，3月31日将原值为600万元的旧厂房对外投资联营，不承担联营风险，当年收取固定收入20万元。已知当地省政府规定计算房产余值的减除比例为20%。2012年该企业上述房产应缴纳房产税（ ）万元。

A.12.48

B.11.04

C.14.40

D.10.08

2.李某在市区拥有A、B两栋住房，A栋房产原值为200万元，用于自己及家人居住，B栋房产原值为150万元，自2011年7月1日起出租给居民王某居住，租期1年，每月收取租金0.4万元。2012年6月30日B栋房产租赁到期，李某自2012年7月1日起，由A栋住房搬至B栋住房居住，同时将A栋住房用于经营美容店。已知当地省政府规定计算房产余值的减除比例为20%。2012年度李某应缴纳房产税（ ）万元。

A.1.06

B.1.25

C.2.01

D.2.21

3.2012年3月甲工业企业委托某施工企业建造一幢办公楼，工程于2013年1月25日完工，2月15日办妥（竣工）验收手续，3月5日付清全部工程价款，4月1月开始使用该办公楼。甲工业企业此幢办公楼房产税的纳税义务发生时间是（ ）。

A.2012年

篇一：诸葛布阵

诸葛布阵

项目编号：

项目名称：盲阵项目类别：团队项目人数要求：15—20人人员要求：无特殊要求 项目功能：在非正常情况下解决复杂问题的能力、沟通、协作

项目时间：60分钟（项目实施20分钟、项目交流10分钟、教练引导2分钟、学员研讨20分钟、教练点评8分钟）

器材装备：盲阵规则条、盲阵绳一根（20米）、蒙眼布数条、空地

操作规程：

1、整队、报数

2、教练员整队致欢迎词：

大家好，我是教练※※※，下面我们将进行的项目是盲阵，该项目是训练或检验你们这个团队在非正常情况下解决复杂问题的能力，以及沟通、协作的能力。为了使项目更好的进行，现在请你们自由结合基本等分成六个小组，并分组站立，组间相距3米以上。

3、发放蒙眼布讲解使用方法并试戴；

4、下面我宣读项目规则：

（1）本项目的具体规则都写在这五张纸条上；

（2）我将把它发给你们六组当中的五组，这将意味着你们其中有一组不能拿到规则；

（3）在我宣布开始之前你们只能对项目规则进行组内交流，不能进行组间交流；

（4）请各位学员在整个项目操作过程中自觉遵守盲人的要求，不能偷看，否则会被取消你的参赛资格；

（5）我会每隔5分钟报时一次；

5、请大家走到一起，将绳子交给其中任何一个人 宣布项目开始并计时。

备注：

1、解开绳子

初三化学《空气》教案模板

初三化学《空气》教案模板教学目标 知识目标： 通过实验，使学生了解空气的组成；并对空气的污染和防治有所认识。 能力目标： 初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力；查阅搜集资料的技能；表达与交流能力。 情感目标： 培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。 教材分析与建议 初中生在学习化学之前，对空气和氧气已有较为丰富的常识。这些是他们以前积累的知识，但从化学学习的角度来看，就显得零碎、不够深入。课前应了解学生有关的具体知识情况，以便从学生现有的发展水平出发，在教学过程中，恰当的外理教材及采用适宜的教学方法。 课的开始，建议除检查学生对绪言重点内容

的理解程度之外，还应检查他们掌握的有关空气常识的情况，以针对性的引起学生学习的动机。 在做空气中氧气含量的测定的演示实验时，不仅要使学生学习实验操作步骤和操作技术，还要指导锻炼学生观察、分析的能力；此外，要引导学生掌握这种科学的思维方式，并把它推广到其它实验。即把验证性的实验改成探究性的实验。先不把结果告诉学生，而是在已有知识的基础上，提出新的问题，然后通过设计实验来研究此问题，并逐渐的解开疑点，找出答案。 在通过实验推断空气组成成分的基础上，对