小学数学六年级第一单元试卷

人教版六年级语文下册第一单元试卷

一 、读拼音，写词语。

nuó yí duàn liàn yōu yǎ yóu sī kū wěi zhēng róng jī ya kǎo yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音或字。（在正确读音下画√）

凝（níng yí）然 喝（hē ha）彩 屏（bǐng píng）住气 尽（jǐn jìn）管 刹（shà chà）那间 附和（h? ha） 晃（huàng huǎng）动 徘徊（huí huái） 幸（而、尔） （幅、副）度 （坐、座）无虚席 一（番、翻） 三、比一比，再组词。

锻（ ） 徘（ ） 错（ ）脖（ ） 缎（ ） 排（ ） 措（ ） 勃（

《难忘的第一次》

人总有许许多多的第一次：第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞机第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。

那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。于是，我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着，就不知不觉地过了两个小时。临近正午时，我的肚子唱起了空城计。这时我想：既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身手一番吧。过去我都是饭来张口，总是奶奶煮好了一日三餐请我。我有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。这下可是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，机不可失呀！于是我二话不说，冲到食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。

我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。待一切材料备好，我的煮面工作就开始了。生火一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼地揭开锅盖，别出心裁地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油我一边放料一边沾沾自喜：马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了！

调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下，把面和各种调料搅匀于汤中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面煎熬。

四分

PEP六年级英语上册第一单元测试卷

一、仔细观察，按字母顺序填充字母，注意大小写形式。

1、

e 2、 M

O 3、 v

4、

H

J 5、

t

二、读一读下列单词中的划线字母读音是否相同，相同，请在括号中写“S”，不同，写“D”。

1、 （ ）

三、看图片，选出正确的短语。

1、A、by bus B、by ship （ ） 2、A、turn right B、turn left （ ） 2、 （ ） 3、 （ ） 4、 （ ）

3、A、one way B、no entry （ ） 4、A、go at a green light B、stop at a red light（ ）

四、选出下列单词中不同类的一项，把正确的答案填在左边的括号里。

（ ）1、A、yellow B、rules C、red

（ ）2、A、on foot B、by plane C、by way

（ ）3、A、light B、stop C、go

（ ）4、A、school B、China C、Canada

人教版六年级上册数学第一单元试卷

一、填空。

（1）千克=（ ）克 375米=（ ）千米（填分数）

1平方米=（ ）平方分米 35分钟=（ ）小时 445（2）把4吨货物平均分成7堆，每堆重（ ）吨，每堆占这些货物的（ ）。 （3）

9米长的绳子平均分成3段，每段长（ ）米，每段占这条10绳子的（ ）。

（4）某校有男教师36人，女教师24人，男教师占教师总人数的（ ），女教师占教师总人数的（ ）。

（5）运一堆货物，3次运了这堆货物的，每次运这堆货物的（ ）， （ ）次可以运完。 10月2日： 解下列方程： X×=

X－X= X＋X=18

18××

19478425 X=40 X÷=

53621341827123X=15× 255235127194÷÷6 36÷× 84105

5138231215÷－× ×（＋） （－）÷ 62494232615

密 封 线 内 请 不 要 答 题

实验小学英语六下 Unit 1 单元测试卷

命题：樊佩佩

二、英汉互译（10分）

1、又大又强壮 2. wake the lion up 3、开心地笑 __________ ________ 4. don?t be afraid__________ _________ 5、从那时起 __________ ________ 6. a deep hole ______________ ________ 7、擅长

国庆数学作业(一)

一、填空题

1、商店运来X台冰箱，卖出35台，还剩（ ）台。

2、水果店的苹果比梨的3倍还多16千克，如果梨有X千克，那么苹果有（ ）千克，当X=35时，苹果有（ ）千克，苹果和梨一共有（ ）千克。 3、食堂面粉的吨数是大米的2.4倍，大米有a吨，面粉有（ ）吨，面粉和大米一共有（ ）吨，面粉比大米多（ ）吨。

4、一个三角形的底是2.8厘米，高是X厘米,它的面积是( )平方厘米。

5、五年级同学植树X棵，六年级同学植树的棵数是五年级的4倍，五、六年级一共植树（ ）棵

6、有三个连续的偶数，如果中间一个数是a，其余两个分别是（ ）和（ ），这三个连续偶数的和是（ ）。

7、如果3X+1.5=7.5,那么1.5X=( )

8、仓库里有小麦25吨，比玉米吨数的1.5倍还少3吨，仓库里有玉米X吨，列方程是( ) 9、工地上有48.5吨黄土，运了9车，还有5.3吨没有运，平均每车运黄土X吨，列方程是( ) 二、选择题

1、X=12是下面（

国庆数学作业(一)

一、填空题

1、商店运来X台冰箱，卖出35台，还剩（ ）台。

2、水果店的苹果比梨的3倍还多16千克，如果梨有X千克，那么苹果有（ ）千克，当X=35时，苹果有（ ）千克，苹果和梨一共有（ ）千克。 3、食堂面粉的吨数是大米的2.4倍，大米有a吨，面粉有（ ）吨，面粉和大米一共有（ ）吨，面粉比大米多（ ）吨。

4、一个三角形的底是2.8厘米，高是X厘米,它的面积是( )平方厘米。

5、五年级同学植树X棵，六年级同学植树的棵数是五年级的4倍，五、六年级一共植树（ ）棵

6、有三个连续的偶数，如果中间一个数是a，其余两个分别是（ ）和（ ），这三个连续偶数的和是（ ）。

7、如果3X+1.5=7.5,那么1.5X=( )

8、仓库里有小麦25吨，比玉米吨数的1.5倍还少3吨，仓库里有玉米X吨，列方程是( ) 9、工地上有48.5吨黄土，运了9车，还有5.3吨没有运，平均每车运黄土X吨，列方程是( ) 二、选择题

1、X=12是下面（

第一单元（位置）试题

一、口算。（10分）

83－57＝ 1－0.74＝ 2－2÷5= 1÷= 411－= 934 ：号(

57＋38)×56 = 12×13÷12×13＝ 5÷7= 36.36÷ 36 = 1.25×3×8= 座 二、想一想，填一填。(22分)

1.小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ） 来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。

：2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示 名姓第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ） 行。

3.如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位置记为（ ， 4.如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示 ：为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。

级班 ：校

学3题

小学六年级上册语文第一单元作文

我是大自然中的一员——滴小雨滴

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！”。

从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当

青岛版六年级上册第一单元数学试卷分析

一、试卷结构

此试卷由一计算题（32分）、二填空题（25分）、三判断题（5分）、四选择题（5分）、动手操作题（8分）、六解决问题（25分），和（七）解决问题（占38分）组成。加试卷计20分，其中填空8分，解决问题12分。试卷总分120分。 本校本年级正卷平均分83分，加试卷平均分9.8分。最高分120分，最低分19分。 二、卷面分析：

本次测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，既考查了学生的基础

知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难度较大，覆盖面广，科学 性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查， 试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意贴近学 生生活实际，出题原则能够突出灵活性、能力性、全面性。另外，试题具有一 定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。从考试结果来看， 大部分学生适应能力比较强，解题、分析能力过硬，能联系实际进行答卷，部 分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。

主要错误： 计算题2题的第一小题：3/4+1/4×12和第五小题：1/7+6/×7(2/3-0.25)，