沪科版八年级第一学期学到哪

2011年秋期八年级物理教学计划

赵河一中 刘强

一、指导思想

在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。

二、学情分析

八（1）班共有学生55人，其中女生26人；八（3）班共有学生65人，其中女生31人；八（3）两个班的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。八（1）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。

三、教材分析

1、本期教学内容共有五章，他们分别是：打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望你畅所欲言；“信息窗”为你提供自学的阅读材料

2016——2017年第一学期沪科版八年级物理教学计划

实验中学 莫秀珍

一、指导思想

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、学情分析

我现教初二（3）、（7）（9）班。初二（7）、(9)、的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。二（3）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。

三、教材分析

1、本期教学内容共有六章，他们分别是：第一章打开物理世界的大门、第二章运动的世界、第三章声的世界、第四章多彩的光、第五章质量与密度、第六章熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，可以让学生做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要学生动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望学生畅所欲言；“信息窗”为学生提供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为学生提供思考、实践、练习的空间，学生可以选做一些活动或练习。

2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识

2016——2017年第一学期沪科版八年级物理教学计划

实验中学 莫秀珍

一、指导思想

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、学情分析

我现教初二（3）、（7）（9）班。初二（7）、(9)、的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。二（3）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。

三、教材分析

1、本期教学内容共有六章，他们分别是：第一章打开物理世界的大门、第二章运动的世界、第三章声的世界、第四章多彩的光、第五章质量与密度、第六章熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，可以让学生做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要学生动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望学生畅所欲言；“信息窗”为学生提供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为学生提供思考、实践、练习的空间，学生可以选做一些活动或练习。

2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识

沪科版八年级数学第一学期期末测试题

考号: 姓名: 得

分:

一、认真选一选（本题共10小题，每题3分，共30分） 1、函数A．x?12y?2x?1中自变量

x的取值范围是 【 】

12 B. x?0 C. x?? D. x??12

2、已知点P（a,-b）在第一象限，则直线y=ax+b经过的象限为 【 】 A．一、二、三象限 B.．一、三、四象限 C．二、三、四象限D．一、二、四象限

3、下列一次函数中，y的值随着x的值增大而减小的是 【 】 A．y=x B.y=x+1 C.y=x-1 D.y=-x+1 4、一个等腰三角形，周长为9，其余各边均为整数，则腰长为 【 】 A．4或3或2 B. 4或3 C.4 D.3 5、如图,已知点P到BE、BD、AC的距离恰好相等，则P点的位

线 号 学 题 答 得 封不 名 姓 内 线 封 密 级 班 密 校学 八年级上学期物理第一次月考

一、填空题（每空1分，计30分）

1、完成下列单位换算： （1）270km/h= m/s （2）40m/s= __ km/h

（3）2h= s

2、给下列数据填上适当的单位： （1）课桌的高度大约是80 （2）刘翔110栏的平均速度是30 ____ （3）运动员100米跑的时间是11

3、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树木和房屋，以树为

参照物，人是 _________的，小船是 的；以船为参照物，

人是 。

4、A、B两车都做匀速直线运动，A车通过450 m 用了30 s ，而B车通过

9 km用了12 min，那么速度快的为 车。

5、一

沪科版八年级物理易错题（三）

1、PM2.5是指大气中存在的，直径小于或等于2.5?m的悬浮颗粒，2.5?m=＿＿＿＿＿＿m。

2、用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子后进行测量，测得的结果将（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、偏大偏小都有可能

3、小明用一把刻度尺测量一个木块的长度，如图所示，测量结果是＿＿＿＿cm，他的操作是＿＿＿＿（填“正确的”或“错误的”）。

4、如图所示，是甲、乙两个物体做直线运动时的速度——时间图像，甲做＿＿＿＿＿＿＿＿（填“匀速直线运动”、“静止”或“变速直线运动”）；乙做＿＿＿＿＿＿＿（填“匀速直线运动”、“静止”或“变速直线运动”）；图线的交点说明此时甲、乙两个物体的＿＿＿＿＿＿ （填“路程”或“速度”）相同；

5、如图所示是一束光线斜射到空气和玻璃的界面上时发生的现象，那么，图中法线是＿＿＿＿，反射角的大小是＿＿＿＿＿＿，折射角的大小是＿＿＿＿。

v(m/s) 甲 M

A 30o O E B 60o 30o F

N

乙 0cm

1

2

3

4

5

O 第4题图

t(s) C

第3题图 第5题图

6、学校运动会上最精彩激烈的项目是4?100m接力赛，比赛时若接棒运动员跑起

第七章力与运动

第一节《科学探究：牛顿第一定律》

一、教学目标 ：

1、知识与技能

（1）知道牛顿第一定律。

（2）理解惯性是物体本身固有的一种属性；知道惯性的大小与物体的质量有关。

2、过程与方法

（1）通过小组斜面实验、演示伽利略的斜面实验及推理，关注实验、分析、推理、“理想实验”的方法。

（2）通过对生活中常见事例和实验的分析，纠正对惯性的一些错误认识，注意透过现象看本质的思维方法

3、情感、态度与价值观

（1）通过了解亚里士多德、伽利略和牛顿等科学前辈对“运动和力的关系”不懈的探究历程，领略伽利略“理想实验”的科学魅力，感悟科学道路的艰辛曲折。

（2）通过对惯性利弊的分析讨论，懂得任何事物都存在两面性。 （3）通过了解安全带、安全气囊和头枕的作用，感悟生命的宝贵，体会尊重交通法规的重要性，从而自觉遵守交通法规。

二、教学方法：

“实验探究法”与“科学推理”相结合，对比教学法。

三、教学重点、难点：

重点：牛顿第一定律内容的理解。

难点：伽利略的理想实验法的实质；力和运动的关系。 四、教学过程： 复习提问，引入新课

师：（1）力的作用效果表现有哪些？ （2）摩擦力的定义理解。

生：回答教师的问题并了解感知力和运动在生活中的

沪科版八年级物理易错题（三）

1、PM2.5是指大气中存在的，直径小于或等于2.5?m的悬浮颗粒，2.5?m=＿＿＿＿＿＿m。

2、用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子后进行测量，测得的结果将（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、偏大偏小都有可能

3、小明用一把刻度尺测量一个木块的长度，如图所示，测量结果是＿＿＿＿cm，他的操作是＿＿＿＿（填“正确的”或“错误的”）。

4、如图所示，是甲、乙两个物体做直线运动时的速度——时间图像，甲做＿＿＿＿＿＿＿＿（填“匀速直线运动”、“静止”或“变速直线运动”）；乙做＿＿＿＿＿＿＿（填“匀速直线运动”、“静止”或“变速直线运动”）；图线的交点说明此时甲、乙两个物体的＿＿＿＿＿＿ （填“路程”或“速度”）相同；

5、如图所示是一束光线斜射到空气和玻璃的界面上时发生的现象，那么，图中法线是＿＿＿＿，反射角的大小是＿＿＿＿＿＿，折射角的大小是＿＿＿＿。

v(m/s) 甲 M

A 30o O E B 60o 30o F

N

乙 0cm

1

2

3

4

5

O 第4题图

t(s) C

第3题图 第5题图

6、学校运动会上最精彩激烈的项目是4?100m接力赛，比赛时若接棒运动员跑起

灵璧县2010-2011学年度第二学期期末教学质量检测

灵璧县2010-2011学年度第二学期期末教学质量检测

八年级物理试卷

本试卷中，g取10N/Kg

一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填写在下表中，每小题3分，共30

1、升国旗的旗杆上有个重要装置是

A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 D、省力杠杆 2、如果没有重力，下列说法中不正确的是

A、河水不再流动，再也看不见大瀑布 B、人一跳起来就离开地球，再也回不来 C、杯子里的水倒不进嘴里 D、物体将失去质量 3、小明将一只密度计分别放入两种不同的液体中，如图1所示，若两种

液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则 A、ρ甲>ρ

乙

F

甲

=F乙 B、ρ甲<ρ

乙 乙

F F

甲甲

>F乙 =F乙

C、ρ甲<ρ乙 F甲<F乙 D、ρ甲<ρ4、如图2所示的实验中，不能说明大气压存在的是

甲 乙 图1

图2

5、如图3所示，热气球匀速升空，其机械能的变化情况，下列说法中

正确的是

A、动能减少，重力势能不

八

年

级

物

理

全

册

教

案（沪科版）

1

第一章走进物理世界

一、课标要求

1．让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶；

2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度；

3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。

二、本章教材分析

本章是教材的入门篇，共安排了4节内容。在整个教材中，相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开：什么是物理学？为什么要学习物理学？怎样学好物理学？

首先介绍了什么是物理学，物理学对人类社会发展的作用，研究和学习物理学的方法；然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量；最后通过探究摆的奥秘，让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。

本章内容丰富，立意高远，对学生学习物理具有重要的导向作用，既是引发学生学习兴趣的素材，又是进一步学习物理的必要基础。

对于“什么是物理学”这个问题，学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会，所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上，而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面，让学生感受到这些现象，引发学生自己