2014年312心理学真题答案

2014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定

高中（中专）及以下教师资格考试试卷

教育心理学（中学）

试题卷

一、选择题：

1．教育心理学研究的核心内容是（ ）。

A．教学过程 B．学习过程 C．评价过程 D．反思过程

2．桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。这种联结的形成机制是（ ）。 A．建构 B．顿悟 C．试误 D．强化

3．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是（ ）。 A．0-2岁 B．2-7岁 C．7-11岁 D．11-15岁

4．某学生经常将考试失败归因于运气。在维纳的三维度归因模式中，运气属于（ ）。 A．外在、不稳定、不可控的因素 B．外在、稳定、不可控的因素 C．外在、不稳定、可控的因素 D．外在、稳定、可控的因素

5．某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。解释这种迁移现象的最佳理论是（ ）。

A．形式训练说 B．经验类化说 C

2014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定

高中（中专）及以下教师资格考试试卷

教育心理学（中学）

试题卷

一、选择题：

1．教育心理学研究的核心内容是（ ）。

A．教学过程 B．学习过程 C．评价过程 D．反思过程

2．桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。这种联结的形成机制是（ ）。 A．建构 B．顿悟 C．试误 D．强化

3．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是（ ）。 A．0-2岁 B．2-7岁 C．7-11岁 D．11-15岁

4．某学生经常将考试失败归因于运气。在维纳的三维度归因模式中，运气属于（ ）。 A．外在、不稳定、不可控的因素 B．外在、稳定、不可控的因素 C．外在、不稳定、可控的因素 D．外在、稳定、可控的因素

5．某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。解释这种迁移现象的最佳理论是（ ）。

A．形式训练说 B．经验类化说 C

2013心理学考研真题及答案（完整版）

一、单项选择：

1.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是（ ） A.管理心理学 B.社会心理学 C.工程心理学 D.实验心理学 答案：C 。见普心教材16页

2.心理过程是大脑能动地反映客观事物的过程，它包括（ ） A.认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为 C.情感、行为、意志 D.认知、情感、意志、 答案：D 。 行为不属于心理过程。

3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是（ ）

A.脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑

答案：A ， 缩手反射属于无条件反射，自动，迅速地发生， 所以 由脊髓来负责。 4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（ ） A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 答案：B。 顶叶负责躯体运动。

5.下列方法中通常用来测量持续性注意的是（ ） A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听 D.负启动 答案：A。 研究注意的范式之间的区别

6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最适当的理论是（ ） A.衰减理论 B.过滤器理论

2012年湖南省教师资格证考试中学教育心理学真题及答案一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。 1.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( )

A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期

2.埃里克森认为，l2～18岁个体的心理社会性任务是发展( ) A.自主性B.主动性C.自我同一性D.勤奋感

3.乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于( ) A.负强化B.正强化C.替代强化D.自我强化

4.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是( ) A.自我实现的需要B.自尊的需要 C.认知的需要D.审美的需要

5.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( ) A.顺向正迁移B.顺向负迁移 C.逆向负迁移D.逆向正迁移 6.下列选项中属于陈述性知识的是( ) A.学习的定义B.产品的使用说明 C.汽车驾驶方法D.问题解答思考过程

7.在操作技能的学

2008年心理学考研真题及答案

2008 年全国硕士研究生入学统一考试

心理学专业基础综合试题

一、单项选择题： l-65小题．每小题2分。共130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是

A．构造主义 B．机能主义 C．人本主义 D．行为主义

2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和

A．生理学 B．社会学 C．人类学 D物理学

3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A．布洛卡(P．Broca)

B．拉什利(K．S．Lashley)

C．斯佩里(R．Sperry)

D．威尔尼克(C．Wernicke)

4．颜色视觉的三个基本属性是

A．色调、波长、照度 B色调、明度、照度

C．波长、明度、饱和度 D．色调、明度、饱和度

5．视觉感受野位于

A．外侧膝状体 B．额叶

C．视网膜 D．视觉皮层

6．频率理论在解释听觉现象时．适用的声音频率范围是

A．500 Hz以下

B．1 000-5 000 Hz

C．5 000-l0 000 Hz

D．10 000 Hz以上

7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队．这体现了知觉组织的

A．对称性原则 B．邻近性原则 C．连续性原则 D．

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2015年心理学考研真题及答案

心理学考研真题是心理学考研最为核心的练习题，考研真题对于考生的重要程度不言而喻，不仅可以清楚的了解院校出题方向及特点，也为我们心理学考研的复习起到重要的指导作用，博仁教育老师为备考心理学研究生的同学整理出2015年心理学统考真题及解析，作为复习参考资料希望能够帮助同学掌握考点金榜题名。

一、单项选择题：1-65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（ ） A．认识需要 B．审美需要 C．自我实现需要 D．爱与归属需要

【博仁解析】D。马斯洛把人的需要从低到高划分为5个层次：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而又叫缺失性需要。高层次的需要不是维持个体生存所绝对必须的，但高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以又叫生长需要。

2．远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（

2008年心理学考研真题及答案

2008 年全国硕士研究生入学统一考试

心理学专业基础综合试题

一、单项选择题： l-65小题．每小题2分。共130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是

A．构造主义 B．机能主义 C．人本主义 D．行为主义

2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和

A．生理学 B．社会学 C．人类学 D物理学

3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A．布洛卡(P．Broca)

B．拉什利(K．S．Lashley)

C．斯佩里(R．Sperry)

D．威尔尼克(C．Wernicke)

4．颜色视觉的三个基本属性是

A．色调、波长、照度 B色调、明度、照度

C．波长、明度、饱和度 D．色调、明度、饱和度

5．视觉感受野位于

A．外侧膝状体 B．额叶

C．视网膜 D．视觉皮层

6．频率理论在解释听觉现象时．适用的声音频率范围是

A．500 Hz以下

B．1 000-5 000 Hz

C．5 000-l0 000 Hz

D．10 000 Hz以上

7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队．这体现了知觉组织的

A．对称性原则 B．邻近性原则 C．连续性原则 D．

一、选择题（教育学1—20，心理学21—40。每小题1分，共40分）

在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。

1、我国古代最早也是世界最早的教育著作是 A、《论语》 B、《学记》

C、《大教学论》 D、《教育学纲要》 2、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是

A、教育即生活 B、学校即社会 C、做中学 D、生活即教育 3、首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是 A、孔子 B、赫尔巴特 C、夸美纽斯 D、亚里士多德 4、卢梭在其著作《爱弥儿》一书中论述了他的 教育观 A、自然主义 B、行为主义 C、认知主义 D、建构主义 5、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是 A、《新教育大纲》 B、《教育漫话》 C、《教育过程》 D、《论语》

6、“六艺”是我国奴隶社会的教育内容，其中“礼”的教育所体现的是 A、智育 B、体育 C、德育 D、艺术教育

7、“人只有通过教育之后才能成为一个人”，这说明教育是 A、传递社会经验的活动 B、使人得以生存的活动 C、培养人的社会实践活动 D、保

2002-2012学前心理学选择题 2012.3

2002-2011全国学前心理学考试真题（选择题）

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)2010

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.0~6岁儿童心理的发展规律是( ) A.心理学的研究对象 B.发展心理学的研究对象 C.教育心理学的研究对象 D.学前儿童心理学的研究对象

2.孩子从幼儿园进入小学之初，还带有许多幼儿的特征，这反映儿童心理发展( ) A.顺序性的 B.是稳定的 C.是可变化的 D.阶段性的

3.手眼协调出现的主要标志是( ) A.手能持续抓握

B.看到物体后，又把视觉指向自己的手 C.能用手抓住看到的物体

D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具

4.研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3岁幼儿能集中注意( ) A.3～5分钟 B.5～10分钟 C.15分钟 D.20分钟

5.幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是 ( ) A.依靠生理上的变化

B.依靠生活中接触到的周围现象的变化 C.根据日夜和季节变化 D.

2007-2014真题章节分类——实验心理学

（一）实验心理学概述

单选

[09]32．铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是（ ）。

A．《定量分析手册》B．《心理学大纲》C．《实验心理学》D．《心理物理学基础》

[10]32．注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究，并由此形成了小样本研究范式的学者

是

A．费希纳 B．赫尔姆霍茨 C．斯金纳D．韦伯

[12] 38. 保持量=(认对刺激数目-认错刺激数目)/(新刺激数目+旧刺激数目)×100%，采用这个公式计算，记忆保持量的方法是（ ）

A.再认法B.自由回忆法C.节省法D.系列回忆法

[13]32．第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是：（） A、冯特 B、艾宾法斯 C、铁钦纳 D、巴甫洛夫

36.根据波普尔的证伪观点，在心理学研究中，下列说法正确的是：(C) A.一个理论如能被实验结果证实，则该理论一定正确 B.一个理论如果能被实验结果证伪，则该理论不一定正确

C.一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论一定是错误的 D.一个