六年级上册语文综合素质问卷答案

六 年 级 文 化 素 质 测 试

语 文 试 卷

（本卷满分为120分，100分钟完卷）

同学们，相信六年的努力赋予你的聪慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次考试。请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。

题号 得分

一 二 三 总分 总分人 一、积累运用（60分） 得分 评卷人 1.选择题。（特别注意：请将答案序号填在本选择题后面的表格中，否则不得分。16分，每题2分）

（1）《新华字典》中，“筷”在259页的页末，“狂”在260

页的页末。请问：“宽、款、筐”分别在哪几页？正确答案是（ ） A、258,259,261 B、260,260,260 C、260,261,261 D、259,260,261 （2）甲、乙两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与甲、乙两组特．．．．点依次相同的是 （ ）

甲：西安 成都 广安 乙：规矩 石头 暖和 A、甲：棉袄 乙：照应 B、甲：饥饿 乙：菊花 C、甲：达州 乙：含糊 D、甲：桌子 乙：单纯 （3）下列各组中无错别字的一项是（ ）。 A

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雷网空间0d7155476fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64dc9 六年级英语综合素质试题

一、找出同一个字母在单词中发音不同的一个

( )1、A、take B、dad C、sad D、hand

( )2、A、but B、cut C、hungry D、excuse

( )3、A、window B、yellow C、cow D、know

( )4、A、fish B、five C、Hi D、alive

( )5、A、book B、look C、room D、good

( )6、A、it B、sit C、like D、give

( )7、A、next B、these C、let D、

( )8、A、now B、cow C、how D、

( )9、A、bread B、sea C、tea D、

( )10、A、want B、fox C、not D、do

二、将下列单词补全完整（7）

1、wee enk

2、h__l__day

3、r__v__er

4、che__k

5、r__ce

6、__rovince

7、co__ntry

8、fr__dg__

9、ro__e 10.mo__el

三、按要求完成下列各词（10）

1．come (过去式)_______

六年级语文综合素质与能力测试试题

一、看拼音，写汉字。（5分）

（1）huì 智（ ） 描（ ） （ ）报 shū 各（ ）己见 神经中（ ） （ ）途同归 （2）在括号里填上不同的字。

某实验小学用五个读音为“jìnɡ”的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出一个“净”；秩序安定突出一个“（ ）”；文明礼貌突出一个“（ ）”；力争上游突出一个“（ ）”；强身健体突出一个“（ ）”。

二、下列加点的字的字、形、义没有错的一组是（ ）。（2分） A、深思熟．（shú熟练）虑 任．（rén承受）劳任怨 B、惩前毖．（bì警戒）后 克．（kè能够）勤克俭 C、好高骛．（lù乱跑）远 大径．（jīnɡ大腿）而走 D、兴国安邦．（bāng国） 一丝不苟．（gǒu马虎，随便）

三、给广告词“消毒”，恢复成语的原貌。（4分） 1、某蚊香厂广告词：默默无蚊（ ） 2、某灯炮厂广告词：一明惊人（ ） 3、某制衣厂广告词：百衣百顺（ ） 4、某止咳药厂广告词：咳不容

六年级语文综合素质与能力测试试题

一、看拼音，写汉字。（5分）

（1）huì 智（ ） 描（ ） （ ）报 shū 各（ ）己见 神经中（ ） （ ）途同归 （2）在括号里填上不同的字。

某实验小学用五个读音为“jìnɡ”的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出一个“净”；秩序安定突出一个“（ ）”；文明礼貌突出一个“（ ）”；力争上游突出一个“（ ）”；强身健体突出一个“（ ）”。

二、下列加点的字的字、形、义没有错的一组是（ ）。（2分） A、深思熟．（shú熟练）虑 任．（rén承受）劳任怨 B、惩前毖．（bì警戒）后 克．（kè能够）勤克俭 C、好高骛．（lù乱跑）远 大径．（jīnɡ大腿）而走 D、兴国安邦．（bāng国） 一丝不苟．（gǒu马虎，随便）

三、给广告词“消毒”，恢复成语的原貌。（4分） 1、某蚊香厂广告词：默默无蚊（ ） 2、某灯炮厂广告词：一明惊人（ ） 3、某制衣厂广告词：百衣百顺（ ） 4、某止咳药厂广告词：咳不容

执教者：黄立忠

食品安全标志重大食品安全事故 _360P.f4v 校园食品安全 生活中没注意到的食品安全

食品安全建议

双汇瘦肉精事件，这猪肉还吃不吃？

曝光时间：2011.3.15 罪魁祸首：瘦肉精 近期河南瘦肉精事件闹得沸沸扬扬，有报道双汇重庆区域经理在卖 场大吃火腿肠，引来民众冷眼旁观，10年间瘦肉精屡禁不绝，添加瘦 肉精喂出来的猪不仅颜色光亮，而且可以增加猪的瘦肉率，现在人们 都关注身材，不吃肥腻的肉，这也导致饮食习惯吃瘦肉，而添加瘦肉 精的猪肉正好符合当今人们的饮食习惯，瘦肉精事件一出大家都在徘 徊这肉还吃不吃？

河南南阳毒韭菜事件

时间：2011.3.25 罪魁祸首：残余农药(磷)严重超标 中医上说，春天是生发阳气的时节，而韭菜性温，可以增强人体脾胃 之气。然而，就在3月下旬，本该补气健脾的韭菜却让河南南阳4个家 庭的10口人中毒住进医院。中毒原因系在流动菜贩购买残余农药超标 的韭菜。这些菜贩，以前他们就没有种过韭菜。就在一边庄稼地中间 种了一点，也没有种植的经验，自己私自使用一些违禁的农药，就造 成了超标的现象。

甘肃平凉牛奶亚硝酸盐中毒事件 发生时间：2011.4.7 罪魁祸首：亚硝酸盐 4月7日平凉市崆峒区发生牛

执教者：黄立忠

食品安全标志重大食品安全事故 _360P.f4v 校园食品安全 生活中没注意到的食品安全

食品安全建议

双汇瘦肉精事件，这猪肉还吃不吃？

曝光时间：2011.3.15 罪魁祸首：瘦肉精 近期河南瘦肉精事件闹得沸沸扬扬，有报道双汇重庆区域经理在卖 场大吃火腿肠，引来民众冷眼旁观，10年间瘦肉精屡禁不绝，添加瘦 肉精喂出来的猪不仅颜色光亮，而且可以增加猪的瘦肉率，现在人们 都关注身材，不吃肥腻的肉，这也导致饮食习惯吃瘦肉，而添加瘦肉 精的猪肉正好符合当今人们的饮食习惯，瘦肉精事件一出大家都在徘 徊这肉还吃不吃？

河南南阳毒韭菜事件

时间：2011.3.25 罪魁祸首：残余农药(磷)严重超标 中医上说，春天是生发阳气的时节，而韭菜性温，可以增强人体脾胃 之气。然而，就在3月下旬，本该补气健脾的韭菜却让河南南阳4个家 庭的10口人中毒住进医院。中毒原因系在流动菜贩购买残余农药超标 的韭菜。这些菜贩，以前他们就没有种过韭菜。就在一边庄稼地中间 种了一点，也没有种植的经验，自己私自使用一些违禁的农药，就造 成了超标的现象。

甘肃平凉牛奶亚硝酸盐中毒事件 发生时间：2011.4.7 罪魁祸首：亚硝酸盐 4月7日平凉市崆峒区发生牛

沙洋县2017年小学毕业年级综合试卷（一）

亲爱的同学们：小学六年的语文学习结束，你一定有了收获，有了快乐！现在，让我们走进“语文乐园”，感受语文的乐趣吧！（考试时间：100分钟） 一、积累应用（40分）

（一）选择，根据题意选择正确的选项。（2×10=20分）

1. “可 以 清 心 也”这五个字按音序先后排列应是（ ）

A. 清 心 也 可 以 B. 也 可 以 清 心 C. 可 清 心 也 以 D. 心 清 也 可 以 2. 下面各组词中，书写和读音完全正确的一组是（ ）

A.弓缴（zhuó ） 霎（shà ）时间 辨认 养遵处优 ．．B. 勉（mián）强 刹（chà ）那间 眷恋 张冠李戴 ．．C. 哈（ hā ）达 乱蓬蓬（péng） 气慨 应接不暇 ．．D. 咳嗽（ sòu ） 杂拌（bàn ）儿 漂流 与时俱进 ．．3. 下列成语用了同一种修辞手法的是（

篇一

各位同学：

我们只有一个家，它是地球，这个晶莹透亮，蓝光四溢的星球，这个人类的母亲，她多么美丽，因为只有一个地球可居住。

在这个世纪中，地球可受了不少伤，因为人类的破坏，地球在苛延残喘。近年来，我国的资源可花费不少，比如说水资源，竟有50%的江河水流量减少，可水龙头还在不停地流淌，试问：地球上的水是无限送的吗？没水了？找你吗？自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果，让我们从我做起，珍惜资源！我们应该对地球负责！

我们要尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套，因为他们都是树木做成的。我们还得节约用水，每一滴都有它的价值，要意识到不要让水龙头孤独地流泪。我们应该保护森林，每一棵树木，要多植树，春天，你种下一棵，他与你一起成长;春天，我们每人种下一棵，明年就是一片林。让我们植树造林，让绿色铺满大地，让沙漠化停止蔓延，让风暴停住脚步，让我们共创美丽明天！

如果你以前浪费了，那就和我们一起来：节约一张纸、少用一滴水，种下希望之树，共创美好明天！

建议人：xxx

xx年xx月xx日

篇二

尊敬的环保局长：

您好！

水是生命之本，任何生物都离不开水。可不知您是否知道：我们人类的生命之源水已在逐渐减少，每秒就有不计其数的水资源被破坏，被污

小学六年级素质监测

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 语文试卷

（时间：90分 满分：100分）

一、拼音驿站。（12分）

1.写一写。读拼音，写句子，正确、规范地写在田字格里。（4分）

shí nián shù mù ,bǎi nián shù rén ;chā liǔ zhī ēn , zhōng shēn nán wàng.

姓名 班级___________ 座位号 2.拼一拼。看拼音，写词语。（5分）

zhēng róng duàn liàn fěi cuì zhàn lán chōu tì cán bào piě zuǐ chú chuāng róng yù dàn shēng 3.标一标。用“√”标出带点字的正确读音。（3分）

喝彩（hē hè） 正月（zhēng zhèng） 思援弓缴（jiǎo zhuó） ．．．糊弄（hú hù

目录

正文

第一篇：六年级语文上册教案山雨

人教版六年级语文上册

《山雨》教学设计

教学目标

（1）知识和技能方向。

①认识本课2个生字。

②有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。

（2）能力方面

培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。

（3）思想品德方面

从阅读中感受语言文字的魅力，感受大自然的秀美，陶冶学生的性情。

教学重难点

（l）理解课文内容，想象课文描述的情景。

（2）从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感。

一、大家看看窗外，地上湿漉漉的，昨晚一定是——生接。那你们喜欢下雨吗？（多个学生说）

看来大家对雨有着不同的看法，今天我们一起去欣赏一场奇妙的雨——山雨（板书）

学生写课题。把自己写的课题读一读。欣赏了这场雨，也许你对雨会多一份新的感受。

二、打开书，自己读读阅读提示，看看你能读懂什么？

三、初读感知。

我们跟着作者一起走进这场山雨，用你喜欢的阅读方式，把课文读正确，读流利。想想作者