沂蒙红色文化与沂蒙精神第三章答案

红色文化与沂蒙精神-期末题

一、井冈山精神的历史形成、基本内涵与时代价值 答：【1928年4月，朱德和毛泽东领导的工农革命军会师井冈山，建立了井冈山革命根据地。根据地军民团结一心，经过连续艰苦的战斗，多次粉碎了国民党“围剿”，形成了井冈山精神。 1、 坚定信念、艰苦奋斗 2、 实事求是、敢闯新路 3、 依靠群众、勇于胜利

井冈山精神所蕴含的丰富内涵，为树立中国特色社会主义共同理想、坚持中国特色社会主义道路、发扬党的优良作风、贯彻党的思想路线、完善党的执政理念和执政方式、构建社会主义核心价值体系、熔铸新的民族精神和时代精神提供了宝贵资源，有着鲜明的时代价值。在新的历史起点上，深入贯彻落实科学发展观，推动科学发展、促进社会和谐，推进党的建设新的伟大工程，需要继续大力弘扬井冈山精神。】 艰苦卓绝的铸就过程

井冈山是中国革命的摇篮。井冈山的革命斗争不仅点燃了中国革命的星星之火、开辟了中国革命的独特道路，而且孕育出伟大的井冈山精神。井冈山精神的产生，是中国近现代历史发展的必然结果。

土地革命时期，以毛泽东同志、朱德同志为代表的老一辈无产阶级革命家，在秋收起义和南昌起义遭到严重挫折的情况下，把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合，审

红色文化与沂蒙精神-期末题

一、井冈山精神的历史形成、基本内涵与时代价值 答：【1928年4月，朱德和毛泽东领导的工农革命军会师井冈山，建立了井冈山革命根据地。根据地军民团结一心，经过连续艰苦的战斗，多次粉碎了国民党“围剿”，形成了井冈山精神。 1、 坚定信念、艰苦奋斗 2、 实事求是、敢闯新路 3、 依靠群众、勇于胜利

井冈山精神所蕴含的丰富内涵，为树立中国特色社会主义共同理想、坚持中国特色社会主义道路、发扬党的优良作风、贯彻党的思想路线、完善党的执政理念和执政方式、构建社会主义核心价值体系、熔铸新的民族精神和时代精神提供了宝贵资源，有着鲜明的时代价值。在新的历史起点上，深入贯彻落实科学发展观，推动科学发展、促进社会和谐，推进党的建设新的伟大工程，需要继续大力弘扬井冈山精神。】 艰苦卓绝的铸就过程

井冈山是中国革命的摇篮。井冈山的革命斗争不仅点燃了中国革命的星星之火、开辟了中国革命的独特道路，而且孕育出伟大的井冈山精神。井冈山精神的产生，是中国近现代历史发展的必然结果。

土地革命时期，以毛泽东同志、朱德同志为代表的老一辈无产阶级革命家，在秋收起义和南昌起义遭到严重挫折的情况下，把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合，审

用爱和责任，托起明天的太阳 高丽 临朐县新华中学 “人人那个都说哎沂蒙山好，沂蒙那个山上哎 好风光。青山那个绿水哎 多好看，风吹那个草低哎 见牛羊。高粱那个红来哎 豆花香，万担那个谷子哎 堆满场。咱们的共产党哎 领

导好，沂蒙山的人民哎 喜洋洋??” 当熟悉的旋律再次在耳边回响，那些纯朴亲切的沂蒙儿女，仿佛穿越历史的画卷，向我们走来：用乳汁救活伤员的“沂蒙红嫂”、为了中国革命无私无畏的“沂蒙母亲”、拥军支前模范“沂蒙六姐妹”、身怀有孕在冰水中肩扛门板搭浮桥的无名妇女??每次重温经典，回顾

历史，都会发觉英雄的事迹总有穿透尘封的力量，先烈的精神永远绽放耀眼的光芒。 历史的车轮滚滚向前，战争的阴霾

实践课题：传承特色家乡文化，弘扬临沂红色精神 课题研究者: 专业：

走近沂蒙红色文化

2月本是寒冷的日子，但当走进安静的陵园内，充满的却是满腔热火。

临沂是一个漂亮的城市，美的不仅是她的车水马龙，流光溢彩。更在于她的浓厚的文化底蕴。为了更好地了解临沂的特色，也是为了更好地宣扬影响着历代人们的革命精神。利用寒假我参观了临沂烈士陵园，以实验报告的形式展现给大家。

简介：

临沂烈士陵园位于临沂市城区金雀山脚下，沂河西岸。1949年4月，山东省人民政府为纪念抗日战争和解放战争中牺牲的华东地区革命烈士而建。是华东地区最大的革命烈士陵园。

临沂革命烈士陵园现名华东革命烈士陵园，1986年10月经民政部门批准改为现名。1986年10月，该陵园被列为全国革命烈士陵园重点保护单位。陵园座落在临沂城东部沂河西岸金雀、银雀二山之间的平地上。1949年2月中共中央华东局和山东省人民政府为纪念在抗日战争和解放战争中牺牲的华东地区革命烈士决定动工修建，1952年落成，南北长650米，东西宽300米，占地290亩。规模宏大，庄严肃穆,是山东省乃至华东地区最大的革命烈士陵园。陵园内主要纪念建筑物有革命烈士纪念塔、革命烈士纪念堂、革命战史陈列馆、烈士事迹陈烈馆以及罗炳辉、王

第三章 精神障碍症状学 一、目的与要求

1.掌握常见感知觉障碍的临床特点及其意义。 2.掌握常见思维障碍的临床特点及其意义。 3.掌握常见情感障碍的临床特点及其意义。 4.掌握常见意志行为障碍的临床特点及其意义。

5.掌握智能障碍、记忆障碍及意识障碍的临床特点。 6.掌握自知力的含义。

7.了解精神症状在临床工作中的重要意义。

8.要求学生在今后的临床工作中能识别常见的精神症状，因为准确识别精神症状是诊断精神疾病和护理精神病患者的基础。 二、练习题 【选择题】 1.感知的定义为

A.缺乏相应的客观刺激时的感觉体验

B.客观刺激作用域感觉器官而被意识到的过程 C.对客观事物的错误感受

D.客观刺激作用于人脑的过程 E.对客观事物个别属性的反映 2.引起错觉的常见因素为 A.感觉条件差

B.焦虑、紧张等情绪因素 C.疲劳

D.谵妄状态 E.以上都对

3.关于幻觉的定义为

A.对客观事物的错误感受 B.对客观事物的胡思乱想

C.缺乏相应客观刺激时的知觉体验 D.对客观刺激的感觉体验 E.缺乏客观刺激时的思维过程 4.不一定有诊断意义的听幻觉为 A.争论性幻听 B.评论性幻听 C.命令性幻听 D.原始性幻听

E.内容为指责、辱骂的幻听 5.听幻觉最常

第三章 精神障碍症状学 一、目的与要求

1.掌握常见感知觉障碍的临床特点及其意义。 2.掌握常见思维障碍的临床特点及其意义。 3.掌握常见情感障碍的临床特点及其意义。 4.掌握常见意志行为障碍的临床特点及其意义。

5.掌握智能障碍、记忆障碍及意识障碍的临床特点。 6.掌握自知力的含义。

7.了解精神症状在临床工作中的重要意义。

8.要求学生在今后的临床工作中能识别常见的精神症状，因为准确识别精神症状是诊断精神疾病和护理精神病患者的基础。 二、练习题 【选择题】 1.感知的定义为

A.缺乏相应的客观刺激时的感觉体验

B.客观刺激作用域感觉器官而被意识到的过程 C.对客观事物的错误感受

D.客观刺激作用于人脑的过程 E.对客观事物个别属性的反映 2.引起错觉的常见因素为 A.感觉条件差

B.焦虑、紧张等情绪因素 C.疲劳

D.谵妄状态 E.以上都对

3.关于幻觉的定义为

A.对客观事物的错误感受 B.对客观事物的胡思乱想

C.缺乏相应客观刺激时的知觉体验 D.对客观刺激的感觉体验 E.缺乏客观刺激时的思维过程 4.不一定有诊断意义的听幻觉为 A.争论性幻听 B.评论性幻听 C.命令性幻听 D.原始性幻听

E.内容为指责、辱骂的幻听 5.听幻觉最常

第三章 弘扬中国精神

一、单项选择题

1、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬（ ）。

Ａ. 文化传统 Ｂ. 中国精神 Ｃ. 思想传统 Ｄ. 历史传统

2、（ ）作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。

Ａ. 中国精神 Ｂ. 中华文明 Ｃ. 道德规范 Ｄ. 传统文化

3、关于中国精神，下列说法错误的是（ ）。

Ａ.中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

Ｂ.改革创新始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带

Ｃ.中华民族能够在5000多年的历史长河中生生不息、薪火相传，很重要的一个原因，就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神

Ｄ.当代大学生担当着民族复兴的时代使命，要用实际行动展现出中国精神的青春风采

4、关于崇尚精神的优秀传统，下列选项不包含的是（ ）。

Ａ.这一传统贯穿在中华民族筚路蓝缕的奋斗历程中 Ｂ.推动着中华民族的一路向前、发展壮大 Ｃ.是中华民族重要的精神标识

Ｄ.创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明

5、中华民族崇尚精神的优良传统，表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上，下列选项不包括的是（ ）。

Ａ.“不义而富且贵，

第三章 金属凝固热力学与动力学

1． 试述等压时物质自由能G随温度上升而下降以及液相自由能GL随温度上升而下降的斜率大于固相GS的斜率的理由。并结合图3-1及式（3-6）说明过冷度ΔT是影响凝固相变驱动力ΔG的决定因素。

答：(1)等压时物质自由能G随温度上升而下降的理由如下：

由麦克斯韦尔关系式：

dG??SdT?VdP （1）

??F???F??y)??dy ?dx??????x?y??y?x??G???G??dT???dP （2）

??T?P??P?T??G????V ?P??T并根据数学上的全微分关系：dF(x,得： dG????G????S,比较（1）式和（2）式得： ??T??P等压时dP =0 ，此时 dG??SdT????G??dT （3） ??T?P由于熵恒为正值，故物质自由能G随温度上升而下降。

(2)液相自由能GL随温度上升而下降的斜率大于固相GS的斜率的理由如下： 因为液态熵大于固态熵，即： SL ＞ SS 所以：

第三章 精神分析理论：弗洛伊德的理论、应用与评价

四、评价：投射测验 1、投射测验的类型

夏普墨迹测验——包括10张卡片，每张卡片上面只有一张墨迹，有的卡片上墨迹颜色不止一种，受测者根据指导语，描述他们在墨迹中看到的东西。多数心理学家依靠他们个人的洞察力和直觉来解释受测者对墨迹测验的反应。

主题统觉测验（TAT）——设计者是亨利·默里。测验由一系列模糊图片构成，让受测者根据情境讲故事，人物是谁，发生了什么事，什么原因导致了这种情境，结果将如何。 画人测验——画人测验的模糊刺激是一张白纸和要求受测者画一幅图画的指导语。它通常被当做评定心理问题尤其是儿童心理问题的指标。精神分析师常把受测者画的人看做是自我的象征。

2、对投身测验的评价

反对者——它更应该是一种高度结构化的访谈 支持者——

首先，要区别好研究与差研究。好研究目的是在于检验当前的预测，而差的研究把个体对测验的反应与任何一种行为联系起来，当评论家审视那些做出了合理预测的好研究的结论时，他们找到了可以支持测验有效性的证据。

其次，与其他类型的人格测验相比，为投射测验找到良好的效度资料更为困难。

但是很多心理学者提醒人们，不要夸大地解释受测者对投射测验的反应，不要过分依赖这些测验做诊断，

3.4 解：

双线性变换法：

21?z?11?z?1?由于T=2，则：s?

T1?z?11?z?1H(z)?Ha(s)|11|??121?z1?zs?s?1?z?121?z?1s?s?1?1?11?z1?z()??11?z?11?z?1(1?z?1)2? ?12?1?1?12(1?z)?(1?z)(1?z)?(1?z)?1?1?2z?1?z?2?3?z?2脉冲响应不变法：

Ha(s)?1s2?s?1?j33j?331313s?(??j)s?(??j)2222

33?jj33H(z)??13131?e?(??j)T22?z?1?1?ej?(?j)T22z?1?j1?e33z333)?1(?1?j3)?11?e?(1?jz

3.7 解：

数字滤波器的截止频率为：

2?fc2??103wc?2?fcT???1

fs6.28318?103根据脉冲响应不变法，模拟滤波器的截止频率?c?2?fc?wc/T?三阶巴特沃斯滤波器的归一化系统函数为：Ha(s)?进行反归一化，令s?s/?c，则

11 T1 231?2s?2s?s?c31Ha(s)??3231?2s/?c?2(s/?c)?(s/?c)?c?2s?c2?2s2?c?s3?c?(?c/3)ej?/6