小学三年级数学配套单元检测答案

二○○四年春期小学三年级数学单元检测题（六）

（期末总复习 概念部分）（50分钟完卷）

题号 得分 一 二 三 总分 一、填空。（56分）

（1）、计算278×40时，可先算（ 的末尾添上（

）个0。

）位数，积最小时是（ ）位数，最小可能是（

）。

）位数。

）来试商。商是（

）=路程

）位数。）位数。

）×（

）得（

），再在所得的积

（2）、两位数乘两位数，积最大时是（ 四位数除以两位数，商最大可能是（

（3）、最小的三位数乘最大的两位数，积是（ （4）、计算6348÷29时，可把除数看作（ （5）、125×80的积的末尾有（ （6）、单产量×数量=（

总价÷单价=（

）个0。

） ）

速度×（ （

）÷时间= 工效

），改写成（ ）；如

）。这种求近）来算，所以

（7）、求万以内数的近似数的方法是：根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数（ 似数的方法叫做（ （

）×（

）。

），把21想作（

）天。 ）天；

）个月。

）。 ），就

）。

果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位（ （8）、估算79×21时，可把79想作（

）≈（

二○○四年春期小学三年级数学单元检测题（六）

（期末总复习 概念部分）（50分钟完卷）

题号 得分 一 二 三 总分 一、填空。（56分）

（1）、计算278×40时，可先算（ 的末尾添上（

）个0。

）位数，积最小时是（ ）位数，最小可能是（

）。

）位数。

）来试商。商是（

）=路程

）位数。）位数。

）×（

）得（

），再在所得的积

（2）、两位数乘两位数，积最大时是（ 四位数除以两位数，商最大可能是（

（3）、最小的三位数乘最大的两位数，积是（ （4）、计算6348÷29时，可把除数看作（ （5）、125×80的积的末尾有（ （6）、单产量×数量=（

总价÷单价=（

）个0。

） ）

速度×（ （

）÷时间= 工效

），改写成（ ）；如

）。这种求近）来算，所以

（7）、求万以内数的近似数的方法是：根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数（ 似数的方法叫做（ （

）×（

）。

），把21想作（

）天。 ）天；

）个月。

）。 ），就

）。

果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位（ （8）、估算79×21时，可把79想作（

）≈（

三年级数学上册第六单元测试卷

题号 得分 一 二 三 四 总分 一、仔细想，认真填。（26分）

1、 在32+174×5中，既有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ）法，后算（ ）法。

2、 在81-245÷中，既有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ）法，后算（ ）法。

3、 计算（23+12）×5时，应该先算（ ）法，后算（ ） 法。

4、100减12的差再除以4，结果是（ ）。 5、求50加25的和是5的多少倍，列示是（ ）。

6、 12的7倍是（ ），120的7倍是（ ）。 二、将正确的答案的序号填在括号里。（20分） 1、 下列算式中不能先算除法的是（ ）。

A、56÷7+19 B、89-145÷5 C、（150-25）÷5

2、 下面（ ）的得数最小。

A、90÷（2×3） B、90÷2×3 C、90÷2×3 3、 32-6=26 , 18÷3= 6，把这两个算式写成一个综合算式是（ ）。

11月25日 星期五 晴
今天，第二节课是数学课.我们班学会了:路程=时间*速度.我们很开心!
11月28日 星期一 晴
今天，我学会了一道题,是和大家想出来的.小强每分钟走100米,小丽每分钟走150米,他们分别从甲乙两地相向而行,四分钟相遇.甲乙两地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你们答对了吗?

2005年11月25日 星期五 晴
今天上午,我们学了速度*时间=路程.根据这个我还可以推出三个算式是:时间*速度=路程;路程/时间=速度;路程/速度=时间.我今天很高兴!对了,你们推出来了吗?
2005年11月28日 星期一 晴
今天上午我们又学会了速度和*相遇时间=总路程.那不用学我们还可以推出:相遇时间*速度和=总路程;总路程/速度和=相遇时间;总路程/相遇时间=速度和.你是不是也是用乘除法的关系推出来的呀?

11月25日 星期五 晴
今天第二节课,老师和校长来了一部分,课上很安静.我们认识了路程.呀,差一点忘记了.老师还让我们学机器人走路.我还学会了"速度*时间=路程".我把这个公式变成了"路程/时间=速度".这节课真好玩.

人教版三年级数学下册 第八单元过关检测卷

一、我会填。(每空2分，共14分)

1．用0、1、2、3能组成( )个没有重复数字的两位数，分别是：( )。 2．用2、3、4、6能组成( )个没有重复数字的两位数，其中个位

上是双数的两位数分别是( )。 3．数一数，下面图中共有( )条线段。

4．超市在学校和医院中间，从学校到超市有2条路，从超市到医院

有3条路，从学校到医院有( )条路。

5．今天学校的早餐有3种粥、4种主食。乐乐从粥和主食中各选一

种搭配自己的早餐，一共有( )种不同的搭配方法。

二、完成下列各题。(1题，3题，4题，5题每题5分，其余每题6

分，共38分)

1．周六乐乐要打电话约明明出去玩，明明家的电话号码是：832617XX。后两位数字是0、9、4、2中任意不同的两个数字，明明家电话号码的后两位数字有几种可能？

1/ 9

2．乐乐去明明家一共带了5个面包，要分给明明和他的爸爸妈妈，

如果他们三人每人至少分得1个面包，一共有多少种分法？ 3．

童童想从两个水果盘里各选取一种水果，她有多少种不同的取法？

4．乐乐要挑选自己星期六要穿的衣服。

乐乐一共有多少种不同的穿法？

冀教版三年级数学下册 第七单元过关检测卷

一、填一填。(每空1分，共19分) 1．在括号里填上合适的单位名称。 (1)运动场上的直跑道长120( )。 (2)李丰家的住房面积为150( )。 (3)一台液晶电视屏幕面积约为100( )。 (4)课桌高8( )。

2．4个相同的小正方形刚好拼成一个面积为36平方分米的大正方形，

每个小正方形的面积是( )平方分米。

3．贝贝先用一根铁丝围成了一个边长为16厘米的正方形，后来她又

改围成一个长方形，长是18厘米，宽是( )厘米，正方形的面积比长方形的面积大( )平方厘米。

4．一个周长是28厘米的正方形，面积是( )。 5．一张7寸照片的长大约是18厘米，宽大约是13厘米，它的面积

大约是( )。

6．长方形的宽是6分米，比长短4分米，它的面积是( )。 7．用两根同样长的铁丝，分别围一个长方形和一个正方形，( )

的面积比较大。

8．2平方分米＝( )平方厘米

10平方米＝( )平方分米

1/ 8

700平方厘米＝( )平方分米 100分米＝( )米 9．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。

3000平方厘米 199平方分米

80平方分米

2013三年级数学下册第五单元检测卷

一、选 择。

1．最小的两位数乘最大的一位数积是( )。

A．90 B．19 C．909

2．下面算式计算正确的是( )。

A．78×20＝1560 B．62×60＝2480 C．58×30＝2740

3．□3×11的积最大是( )。

A．1563 B．143 C．1023

4．下列竖式中，计算73×26正确的是( )。

5．25乘65的积的最高位是( )。

A．十位 B．百位 C．千位

二、填 空。

1，两个两位数相乘，积可能( )位数，也可能是( )位数。

2．在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是( )。

3．一个数比最小的三位数小2，乘一个比最大的一位数大2的数，积是( )。

4．在估算310乘8时，我们可以把310看成( )，乘8得( )。

5．某小区有12栋居民楼，每栋楼有15层，每层有8户

2013三年级数学下册第五单元检测卷

一、选 择。

1．最小的两位数乘最大的一位数积是( )。

A．90 B．19 C．909

2．下面算式计算正确的是( )。

A．78×20＝1560 B．62×60＝2480 C．58×30＝2740

3．□3×11的积最大是( )。

A．1563 B．143 C．1023

4．下列竖式中，计算73×26正确的是( )。

5．25乘65的积的最高位是( )。

A．十位 B．百位 C．千位

二、填 空。

1，两个两位数相乘，积可能( )位数，也可能是( )位数。

2．在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是( )。

3．一个数比最小的三位数小2，乘一个比最大的一位数大2的数，积是( )。

4．在估算310乘8时，我们可以把310看成( )，乘8得( )。

5．某小区有12栋居民楼，每栋楼有15层，每层有8户

三年级数学第一单元《测量》测试卷

一、想一想，填一填。

1、在（ ）里填上适当的单位。

树高约10（ ） 马拉松长跑比赛 一块橡皮长

全长约42（ ） 约4（ ） 一壶花生油 一只曲别针重 一辆货车能载重 重5（ ） 约2（ ） 约10 （ ）

2、在○里填上＞、＜或=

6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克 2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克

3、我估计我家到学校的距离大约是（ ），

我估计数学老师的体重大约是（ ）。

二、判断对错，我能行。

1、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨。( )

2、丽丽的身高是136分米。 （ ）

3、1200千克－200千克=1000吨 （ ） 4、3000米+8000米=11千米

第四单元：单元备课

教学内容 第 1 课 课题：1、口算乘法 课时 安 排 2 主备教师 杨升 参与教师 1、 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十） 教学目标 2、巩固复习整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。 3、运用所学的知识灵活地解决问题。 1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数教学重点 的多种口算方法。 2、正确、熟练的进行口算和估算，逐步提高口算和估算的正确率 1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数教学难点 的多种口算方法。 2、运用所学的知识正确解决问题。 课件、电子白板 教学准备 教学过程 第 1 课时 复备 课前小研究 一、学前准备 口算练习： 激趣导入 （5分钟） 30×3 20×6 20×4 13×3 2×4 200×4 9×50 120×2 40×7 2×3 23×2 400×2 让学生任选两题说说口算的方法。 汇报预习 二、探究新知 1、学习教材第41页例1. 出示例1.观察，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求