海带提取碘的操作流程图

研究性学习课题报告：从海带中提取出碘 课题名称：从海带中提取出碘 指导老师：邱瑞兰 课题组长：杨姣 课题组成员：邢慧清、林娇、王青豪、蓝贤明、王翠 开题时间：2012.10.20 结题时间：2013.3.29 一、课题研究背景 教材中对该实验的要求并不高，只需要学生定性的检测出碘单质的存在即可，海带是生活中常见也是较廉价的产品，而且海带中含丰富的碘。因此，本课题选择从海带中提取出碘。 二、课题研究的目的及其意义 “从海带中提取出碘”是人教版化学必修2中的学生分组实验。该实验很适合作为一个探究性实验出现，让学生通过探究活动，亲身体验科学探究的基本过程和方法，掌握科学知识和技能，促进学习方式的转变，从而培养学生科学探究能力，提高学生的动手操作能力。 三、课题研究的内容及预期目标 研究内容范围 化学学科 方法和措施 小组讨论 上网查阅 实验操作 所需条件 在老师的指导下，学生自主实践完成 计划访问的专家 校内：老师和高中生 预期的成果 课题活动安排 活动时间 活动内容 活动方式 第一阶段： 在老师的指导下，明确研究的题目及目标 小组成员和指导老师讨论完成 第二阶段： 针对研

研究性学习课题报告：从海带中提取出碘 课题名称：从海带中提取出碘 指导老师：邱瑞兰 课题组长：杨姣 课题组成员：邢慧清、林娇、王青豪、蓝贤明、王翠 开题时间：2012.10.20 结题时间：2013.3.29 一、课题研究背景 教材中对该实验的要求并不高，只需要学生定性的检测出碘单质的存在即可，海带是生活中常见也是较廉价的产品，而且海带中含丰富的碘。因此，本课题选择从海带中提取出碘。 二、课题研究的目的及其意义 “从海带中提取出碘”是人教版化学必修2中的学生分组实验。该实验很适合作为一个探究性实验出现，让学生通过探究活动，亲身体验科学探究的基本过程和方法，掌握科学知识和技能，促进学习方式的转变，从而培养学生科学探究能力，提高学生的动手操作能力。 三、课题研究的内容及预期目标 研究内容范围 化学学科 方法和措施 小组讨论 上网查阅 实验操作 所需条件 在老师的指导下，学生自主实践完成 计划访问的专家 校内：老师和高中生 预期的成果 课题活动安排 活动时间 活动内容 活动方式 第一阶段： 在老师的指导下，明确研究的题目及目标 小组成员和指导老师讨论完成 第二阶段： 针对研

实验九-从海带中提取碘

无机化学实验Inorganic Chemistry Experiment

实验九 从海带中提取碘任课教师：梁生康化学化工学院海化楼416RTel: 66782143 Email: liangsk@

实验九-从海带中提取碘

实验九 从海带中提取碘

实验目的海 水 分 析 化 学

进一步巩固元素化学性质，学会利用萃取法从海带中提取

碘的方法。掌握灼烧、过滤、萃取等基本操作

实验九-从海带中提取碘

实验九 从海带中提取碘实验原理1. 碘不仅是重要的工业原料，而且是动物和人体的必需元素，碘在人体内用 海 水 于合成甲状腺素，调节新陈代谢

2. 碘在地壳中的丰度是3.0×10-5%(重量),化学元素相对丰度表中排64位； 分析 化 学 3. 海带、马尾藻等藻类植物有很高的富集碘的本领。一般干海带里含碘0.3 %~0.5%,有的可高达1%,比海水里含碘的浓度高出十几万倍。 海水里含碘的浓度相当小，每升海水平均含碘0.06毫克。但是海洋里碘 的总储量仍很惊人，达930亿吨，比陆地上多得多。

4. 工业制备碘的方法：离子交换法、空气吹出法、活性炭吸附法、碘化亚铜沉淀法 。

实验九-从海带中提取碘

实验九 从海带中提取碘实验原理灰化 氧化 I2

海 水

流程图:

领用发放手持机初始化流程图领用发放手持机请插本单位卡初始化！插入本单位卡，按“确定”键按“3”采集库存中整盒雷管手工初始化库存2－无编号1－整箱3－整盒4－零散品6－结束5－单发输入卡6位密码—————输入123456后，按“确定”键请扫盒条码...确定－结束 F－键盘按“扫描”键，扫描库存中整盒盒条码按“确定”键，继续采集库存信息初始化库存1－卡导入2－手工导入按“2”进入“手工导入”盒条码：XXXXXXXXXX XXXXX请扫盒条码...确定－结束 F－键盘按“确定”键，继续采集库存信息手工初始化库存2－无编号1－整箱3－整盒4－零散品6－结束5－单发按“1”采集库存中整箱雷管请扫箱条码...确定－结束 F－键盘按“扫描”键，依次扫描库存中所有整箱箱条码手工初始化库存2－无编号1－整箱3－整盒4－零散品6－结束5－单发按“6”键，结束库存初始化箱条码：XXXXXXXXXX XXXXX初始化是否结束？1-结束2-继续3-重新按“1”键结束请扫箱条码...确定－结束 F－键盘 1－发放 3－入库 5－出库 7－上报 2 —拆箱4 －退库6 －库存8－其它 领用发放手持机入库流程图 1－发放

ERP流程图

客户订单

工厂ERP系统操作流程图 工厂ERP系统操作流程图 ERP

工程部出图 ERP系统生产制造之 1.存货档案建立 ===料号建立 2.物料清单维护 ===BOM 3.ECN变更 ===ECN 存档.

业务转换外部订单 为内部订单 ====输入 1.客户档案建立 2.报价单建立 3.销售订单建立

PMC执行 1.MRP计划生成 生产需求(生产工单产生) 生产需求( 生产工单产生) MRP计划维护

手动下非标准生产订单 1.生产拆装 MRP净算量为0 子件为母件自身和 预计产出的零部件 2.返工产品 MRP净算量为0~生产 数量 子件为母件自身和返工 需要材料

标准生产订单(制造命令) ==ERP生产订单自动生成 1.以存货档之计划员过滤生成 a.电子产品生产订单 b.Cable产品生产订单

委外计划== 存货文件勾选委外之

生产订单整批处理----审核工单 已审核生产订单处理

委外管理== 委外订单 ==增加-存档.审核

工厂ERP系统操作流程图

ERP流程图

需要材料 后序操作同标准生产订

===修改上线日,加工组别,数量等

材料出库单(蓝字) ( 生单/生产订单篮字) 退料单则生成红字材料出库单

材料出库单(蓝字 (生单/委外订单蓝字 退料单生成红字

教育部作业标准化（SOP）流程图制作规范目录

壹、 前言…………………………………………………….………P1 貳、 目的……………………………………………………….……P1

參、 肆、

流程图符号…………………………………………….………P1 流程图结构说明……………………………………….………P2

一、 循序结构……………………………………………...……P2 二、 选择结构…………………………………………….………P3

（一） 二元选择结构……………………………..…..……P3 （二） 多重选择结构…………………….………..…….…P4 三、重复结构………………………….………………………….…….P5 （

一

）

REPEAT

－

UNTIL

结

构………………..…………………………P5

（二）DO－WHILE结构……………………………………….……….P6

伍、 流程图绘制原则……………………………………………….P7 陆、 范例

一、 教育部暨所属各机关计划资本支出预算执行评核作业流程…P11 二、 教育部有效率会议标准作业流程……………………….…….P13 三、 国立技专校院资本门工程新兴计划审核作业流程 ….P16

四、 技术学院申

配件部SAP系统流程演示图

一、 SAP系统登陆操作 二、 配件销售

1)创建销售订单(VA01)

2）将销售订单转换成外向交货单（VL01N） 3)打印出库单（ZPJCK） 4)修改销售订单(VA02) 5)查看单个销售订单(VA03)

6）查看批量订单（VA05 ZVA03） 7)修改向外交货过账单(VL02N) 8)取消发货（未开发票）(VL09) 9)取消发货（已开发票）(VA01) 三、移库转储

1)调入方：创建移库转储（ME21N） 2）调出方：移库转储单打印（ZZCD） 3）调出方：移库转储单发货(MIGO)

4）调入方：移库转储单收货操作（MIGO）

5)移库转储单收货操作冲销（根据需要才操作）(MIGO) 6）移库转储单发货操作冲销（根据需要才操作）（MIGO） 7）修改和参看转储单信息（ME22N / ME23N） 8）转储清单项目明细查询（ZMM015） 四、 免费赠送配件（VA01） 五、配件成本中心领用 (MB1A)

六、三包垫付件管理 (ME21N) 七、客户信息查询（ ZXD03）

八、物料清单查询 （ZMMSEARCH MM

医院各部门操作流程图

1.术前准备

术前解除患者恐惧紧张心理

↓

护士对病人术前状态应了解，观察有无上呼吸道感染、发热、月经来潮、情绪不稳等情况、及时向医生提供

↓

病人生理心理精神状况良好，无任何不适时实行手术

↓

术前用药，执行预防过敏反应发生的药物使用流程

↓

做好病要术前卫生处臵、沐浴、备皮、更衣等

↓

遵医嘱行术前治疗护理处臵，并执行标准化规范操作，

如灌肠、导尿、禁食等

↓

术

精品文档

操作流程

护理交接班操作流程图

要点说明交班者：完成本班的各项工作

交班前准备：着装规范，按时交接班

晨间集体大交班1、病区患者总数、I级护理人数、出入院、转科、转院、分娩、

手术、危重病人、死亡人数等

2、重点对象：新入院患者、危重患者、抢救患者、大手术前后

患者、病情有特殊变化患者、有特殊检查、行为异常、自杀倾向的患者

3、新收患者情况包括：姓名、床号、年龄、性别、诊断、病情

变化、各种护理评估阳性结果、所采取的治疗护理措施及效果，目前患者的情况，需下一班关注的重点

4、原有病人晚夜班的情况、社保病人、外出病人。

床边交接班：交接班者共

同巡视患者

1、交班者推治疗车，备

治疗本、听诊器、手

电筒、手消毒液，

2、进入病房顺序：接班

者一交班者推车----

组长---实习生----护

士长

3、站位：（以病人为准）

左交右接、组长（实

习生）与接班者同

侧，护士长床尾1、进入病房问候患者，自我介绍、告知患者在进行交接班，交接

时关注环境、床单位、患者体位、基础护理、管道、安全标识2、新收患者：床号、姓名、诊断、主诉症状、入院方式及时间、

既往史、用药、检查检验（已做及未做的）、各种评估单结果、护理措施、患者目前情况，需下班关注的问题。

3、接班者自我介绍（当班期间可以呼叫我）、询问

管理信息系统作业

姓名：_____司红玉________

班级：______管101________ 学号：___3100511006_______

根据下述描述绘制进书与售书的数据流程图：

“进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程：书商将采购单和新书送采购员；采购员验收，如果不合格就退回，合格就送编目员；编目员按照国家标准进行的分类编号，填写包括书名，书号，作者、出版社等基本信息的入库单；库管员验收入库单和新书，如果合格就入库，并更新入库台帐；如果不合格就退回。

“售书”的流程：顾客选定书籍后，收银员进行收费和开收费单，并更新销售台帐。顾客凭收费单可以将图书带离书店，书店保安审核合格后，放行，否则将让顾客到收银员处缴费。 1、 进书业务流程图: 审批不合格 书商 审批合格 采购单和新采购 书 员 入库并更新入库单和新 入库台账 书不合格 入库单和新填写入库单 库管编目 书合格 员 员 进书数据流程图: 不合格 合格 书商 审批采购单和新书