职高数学职业模块工科类

阳江市体育运动学校2012/2013学年度第一学期

《语文 职业模块 工科类》期末考试试题

班级： 姓名： 得分： 题号 得分 一 二 三 四 总得分 评卷人 审核人 一、选择题。（每小题3分，共24分，答案填入下表） 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 1、下列注音有误的一项是（ ）

A．菽(shū)粟 濡（rú）养 蹙（cù）眉 归咎(jiù) B．（bīn）濒临 （è）遏制 宽绰（chuó） （huán）寰宇 C.战栗（lì） 琴弦（xián） 混淆（xiáo） 生死（yōu）攸关 D．啮(niè)噬 珠玑(jī) 完美无疵(cī) 伫(zhù)立

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A.云云众生 飓风 蜿蜒 跋涉 B.一筹莫展 编缉 暴躁 闲暇 C.和陆相处 寥廓 压迫 缩影 D.蹑手蹑脚 锡镴 峥嵘 俯瞰

3、下列语意明确的一句是（

合肥市通用技术学校2014-2015学年第一学期期末考试

2013级职高班语文试卷

级 班 考生姓名 考场号 座位号 装 订 线 一、选择题（24分）

1、马克思是（ ）国思想家，马克思主义的创始人。

A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 2、《我为什么而活着》的作者罗素是（ ）国思想家、哲学家。 A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 3、冯友兰把北宋哲学家（ ）的四句话，称为“横渠四句”。 A.苏轼 B.张载 C.孟子 D.孔子 4、下列词语有错别字的是（ ）

A. 简明扼要 B.琴

合肥市通用技术学校2014-2015学年第一学期期末考试

2013级职高班语文试卷

级 班 考生姓名 考场号 座位号 装 订 线 一、选择题（24分）

1、马克思是（ ）国思想家，马克思主义的创始人。

A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 2、《我为什么而活着》的作者罗素是（ ）国思想家、哲学家。 A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 3、冯友兰把北宋哲学家（ ）的四句话，称为“横渠四句”。 A.苏轼 B.张载 C.孟子 D.孔子 4、下列词语有错别字的是（ ）

A. 简明扼要 B.琴

职高(中职)数学(基础模块)上册练习

中职数学 集合测试题

一 选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。

1.给出 四个结论：

①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ② 集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④ 集合｛大于3的无理数｝是一个有限集 其中正确的是 ( );

A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( );

A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数

3.I =｛0,1,2,3,4｝,M=｛0,1,2,3｝ ,N=｛0,3,4｝,M (CIN)=( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝ 4.I =｛a,b,c,d,e｝ ,M=｛a,b,d｝,N=｛b｝,则(CIM) N=( );

A.｛b｝ B.｛a,d｝

中职数学 集合测试题

一 选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。

1.给出 四个结论：

①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ② 集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④ 集合｛大于3的无理数｝是一个有限集 其中正确的是 ( );

A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( );

A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数

3.I =｛0,1,2,3,4｝,M=｛0,1,2,3｝ ,N=｛0,3,4｝,M (CIN)=( );

A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝4.I =｛a,b,c,d,e｝ ,M=｛a,b,d｝,N=｛b｝,则(CIM) N=( );

A.｛b｝ B.｛a,d｝ C.｛a,b,d｝

职高六班3月份月考试题（390分）

姓名： 座号： 成绩：

一、 单项选择题 （20X2’=40分）

1、下列属于会计核算一般原则的是（ ）

A、会计分期 B、货币计量 C、持续经营 D、明晰性

2、下列各项会计核算的一般原则中，属于会计要素确认、计量方面的要求是（ ） A.相关性原则 B.权责发生制原则 C.明晰性原则 D.及时性原则 3、财务会计的目标可以概括为（ ）

A.为实现各种目的而提供相关的信息 B.控制企业经营活动的有效性 C.帮助决策者增强对报表的信赖程度 D.监督经济活动的合法性 4、会计准则是（ ）

A.进行会计工作的规范 B.进行会计监督的规范 C.完成会计功能的规范 D.进行会计核算工作的规范 5、《会计法》规定的会计监督的主体是（ ） A、财政部门 B、审计部门

C、会计机构 D、会计机构和会计人员 6、现金日记账的收入金额，应该根据下列凭证登记的是（ ）

A、现金收款凭证

高一年级第一学期数学期末考试试卷

班级 姓名 考号

一、选择题（每题3分 共30分） 1下列对象能组成集合的是( );

A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近0的数 2，若A={m，n}，则下列结论正确的是 A, . {m}?A B . n

?A .C{m}?A D.{n}?A

3.I =｛0,1,2,3,4｝,M=｛0,1,2,3｝ ,N=｛0,3,4｝,M?(CIN)=( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝

4，设、、均为实数，且＜，下列结论正确的是( )。

(A)＜ (B)＜ (C)－＜－ (D)

＜

,

5，若a<0,则不等式（x-2a）（x+2a）<0的解集是（ ）

A.{x∣-a2a}

C,{x∣2a-a} 6下列不等式中，解集是空集的是( )。

(A)x 2

- 3 x–4 ＞0 (B) x 2

- 3 x + 4≥ 0 (C) x 2

- 3 x + 4＜0 (D) x 2

- 4x + 4≥0

7，设函数f(x)?logax （a?0且a?1）

词汇

feed back control 反馈控制

feeding 供给[油，水，料，电]，进给

feeler(ga(u)ge) 测隙规，厚薄规，塞尺

fender ①(车身)翼子板②护板

fender apron (汽车)翼子板(上的橡皮)挡泥板(=sender mudguard)

fender board (车身)挡泥板

fender flap (车身／车轮)挡泥板

fender flare (车身)翼板外接[包]板

fender liner (车身)翼子板内衬[护]板

fender panel 翼子板(板件)

fender protector ①翼子板(内)衬[护]板②

(车间)翼子板罩[保护]垫

starter motor 起动机

starter output 起动机输出功率

starter valve 冷起动喷油器

starting 开始，起[开]动，(车辆)起步

starting ability ①起步能力②起动性

starting acceleration (车辆)起步加速(度)

starting behavio(u)r 起动工况[性能]

starting

课题 《源自职业的温情》 第 教时 授课日期： 月 日 教学1、梳理课文内容，了解课文描绘的“人在职场”的百味人生，理解“温情”二字目 标 的含义。 2、树立正确的职业观、人生观，客观理解人与职业之间相互依存又相互对立的辩证关系。 重点 难点

理解“温情”二字的含义。 教学过程 一、新课导入

有这样一则故事：

有一个人死后，在前往阎罗殿的路上，他看见一座金碧辉煌的宫殿，他以为那就是阎罗殿，于是对该殿主人说：“我在人世间忙碌了一辈子，现在只想吃，只想睡，我讨厌工作！”宫殿主人笑道：“那我们这里最适合你了，有的是山珍海味，随便你吃、随便你睡，没有谁来打扰你，也没有事让你做。”那人一听，非常高兴，于是就整天开始吃喝起来。开始几天过得还挺滋润，可时间一久，他就觉得空虚寂寞了，于是他去找宫殿主人，抱怨说：“我每天吃吃喝喝，生活多没意思，现在弄得脑满肠肥，你能不能给我找份工作？”宫殿主人答道：“对不起，我们这里从来就没什么事做！”又过了一段时间，这人实在忍受不了了，就跑找宫殿主人说：“这日子实在太难过了，你不给我找份工作，我宁愿下地狱！”谁知道宫殿主人说：“你以为这是什么地方？这里就是地狱！”

过于清闲的生活原来也如此可怕，虽没有刀山火海

针对军队院校工科类研究生数学素质的现状,分析了影响工科类研究生数学素质培养的根本原因,阐述了改革工科类研究生数学类课程考试模式的必要性,并从考试内容和考试方式上提出了改革工科类研究生数学课程考试模式的思路与方法。

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第 3卷

第 3期

海军工程大学学报 (合版 )综J OURNAL OF NAVAL UNI VERS TY NGI I OF E NEE NG RI

2 0年 9月 06

Vo . No 3 13 . Sp 0 6 e .2 0

工科类研究生数学课程考试模式改革探析王文科，杨永根，易校尉(解放军通信指挥学院基础部，湖北武汉 40 1 ) 3 0 0摘耍：针对军队院校工科类研究生数学素质的现状，析了影响工科类研究生数学素质培养的根本原因，分 阐述了改革工科类研究生数学类课程考试模式的必要性，从考试内容和考试方式上提出了改革工科类研并究生数学课程考试模式的思路与方法。

关键词：工科类研究生；学课程 i考试模式改革数中图分类号：G 2 . 441文献标识码：A

Re o m a i n o he m a h m a i e tm o e f r fr to f t t e tc t s d o

p s g a u t s o