一年级语文上册课堂作业设计

一年级语文上册作业

＿＿年＿＿月＿＿日 星期＿＿ 姓名＿＿＿

一、读拼音，写词语。

xiě zì jìn bù shēnɡ zhǎnɡ xiān shenɡ

zhù ɡǔ h? hào shànɡ

记 代 尚 学 进

二、写出九个鼻韵母。

xiěchūjiǔɡabíyùnmǔdúpīnyīn

xiěcíyǔ

三、按笔顺写字。

ànbǐshùnxiězì

写 长 青 河

pànduànjùzideduìcu?

duìdedǎ

四、判断句子的对错，对的打“√”。

⒈五九六九，沿河看柳。（ ）2.六月一日是劳动节。（ ）

3.怀素长大以后，成了有名的画家。（ ）⒋十月一日是国庆节。（ ）

dúyīdú

zhàoyànɡzixiějùzi

五、读一读，照样子写句子。

例：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。

__________________________________________________

＿＿年＿＿月＿＿日

一年级语文上册作业

＿＿年＿＿月＿＿日 星期＿＿ 姓名＿＿＿

一、读拼音，写词语。

xiě zì jìn bù shēnɡ zhǎnɡ xiān shenɡ

zhù ɡǔ h? hào shànɡ

记 代 尚 学 进

二、写出九个鼻韵母。

xiěchūjiǔɡabíyùnmǔdúpīnyīn

xiěcíyǔ

三、按笔顺写字。

ànbǐshùnxiězì

写 长 青 河

pànduànjùzideduìcu?

duìdedǎ

四、判断句子的对错，对的打“√”。

⒈五九六九，沿河看柳。（ ）2.六月一日是劳动节。（ ）

3.怀素长大以后，成了有名的画家。（ ）⒋十月一日是国庆节。（ ）

dúyīdú

zhàoyànɡzixiějùzi

五、读一读，照样子写句子。

例：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。

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＿＿年＿＿月＿＿日

小学一年级数学课堂作业设计

新昌县南岩小学 张美江

【摘 要】 新课程注重学生全面发展, 作业设计是数学教学过程中不可忽视的重要

环节，要体现“以人为本, 以学生为本”的教育思想，是实施素质教育进行新一轮课程改革的重要载体，是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径，也是反馈教学效果的重要手段之一。它既能使学生巩固已学知识，发展学生能力，又能培养学生的创新精神与意识。但在应试教育模式的影响下，教师在作业的布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法，情感态度和价值观”的训练。学生的作业单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，脱离生活和学生实际。在追求轻负高质的今天,如何让课后作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，为此，我以新课标下作业的设计与布置为研究，谈谈自己粗浅的看法：

【关键词】问题，设计原则，作业布置，多样性

一、现状点击

作业是学生学习、发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生交流信息的一个窗口。但是，通过我们的调查发现，目前多数教师比较重视课堂教学的改革与创新，却对如何利用课堂作业培养学生的学习能力关注不够。对小学数学课堂作业的设计至少存在以下几个问题：

1.许

小学四年级上册语文课堂作业

1、观潮

课堂作业

一、看拼音写词语。

hai chao ling zhao xong yong fan gun guan chao shun xu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充下列词语

山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地 人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进 三、给带点的字选择正确的解释。

若：A、如果，假如 B、如、像 C、你

（1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( ) ④若辈( 漫：A、水过满，向外流 B、满、遍 C、没有约束 （2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野(

第一单元 识字 1

基础启动

一、我会拼我会写。

wàn wù dīnɡ dōnɡ bǎi huā qí fànɡ

（ ） （ ） （ ）

写“万、齐、百”二、请把下面的字写规范、美观。

时，注意横的位置。

写“冬”时，可要万 冬 注意两点的方向。

齐 百

三、看，我把左右两边的词语连起来就能组成一个新词，你也试一试。 春回 齐放 万物 融化 柳绿 丁冬 莺歌 争鸣 泉水 花红 冰雪 复苏 百花 大地 百鸟 燕舞

能力加速

四、我会写

万（万能） （千万） 冬（ ）（ ） 齐（ ）（ ） 丁（ ）（ ） 百（ ）（ ） 五、描写春天的词可多了，我能再写出几个。 例：春回大地 春暖花

1．春光染绿我们双脚

第一次：

保护环境的公益用语： 植树造林，功在千秋。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 一、看拼音，写词语。

gē yáo luǒ lù jì mò ( ) ( ) ( ) zī rùn rǎn l ǜ mào mì ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词。

袍（ ） 奏（ ） 浑（ 咆（ ） 秦（ ） 混（ 三、默写文中首尾呼应的句子。

bâng tiào ( ) dàng yàng ( ) 撒（ 洒（ páo xiào ( ) liú tǎng ( ) ） ） ） ）

第二次： 描写春天的成语：

万紫千红 花团锦簇 花红柳绿 姹紫嫣红 柳暗花明 春深似海 春色满园 草长莺飞 一、在括号里填写合

一年级上册语文作业

1 a o e

一、写出4个对应拼音

张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u ü

2 i u ü

一、默写六个单韵母。

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u ü b p m f d t n l g k h j 3 b p m f

一、照样子写音节。

b—ù→（ bù ） b—ǒ→( ) p—ǔ→（ ） p—ǒ→( ) m—ǔ→（ ） f—à→( ) f—ǔ→（ ） m—ō→( )

二、把你认识的声母圈出来读一读

a o e i u ü b p m f

1

q x

4 d t n l

一、按要求分类写下来。

a b u t m e f ü p i c o 单韵母：

声母：

二、照样子写音节。

d—ù→（ dù ） t—è→( )

一年级上册语文作业

1 a o e

一、写出4个对应拼音

张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u ?

2 i u ?

一、默写六个单韵母。

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u ? b p m f d t n l g k h j 3 b p m f

一、照样子写音节。

b—ù→（ bù ） b—ǒ→( ) p—ǔ→（ ） p—ǒ→( ) m—ǔ→（ ） f—à→( ) f—ǔ→（ ） m—ō→( )

二、把你认识的声母圈出来读一读

a o e i u ? b p m f

q x

4 d t n l

一、按要求分类写下来。

a b u t m e f ? p i c o 单韵母：

声母：

二、照样子写音节。

d—ù→（ dù ） t—a→( ) t

一年级上册语文作业

1 a o e

一、写出4个对应拼音

张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u ?

2 i u ?

一、默写六个单韵母。

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u ? b p m f d t n l g k h j 3 b p m f

一、照样子写音节。

b—ù→（ bù ） b—ǒ→( ) p—ǔ→（ ） p—ǒ→( ) m—ǔ→（ ） f—à→( ) f—ǔ→（ ） m—ō→( )

二、把你认识的声母圈出来读一读

a o e i u ? b p m f

q x

4 d t n l

一、按要求分类写下来。

a b u t m e f ? p i c o 单韵母：

声母：

二、照样子写音节。

d—ù→（ dù ） t—a→( ) t

第一单元 生物与环境

姓名

第一课 种子的发芽实验（一）

一、填空题

1、植物的一生是从 ( )开始的。

2、农民伯伯选择在春天播种是因为（ ）。 3、在做种子发芽的对比实验中，我们要保证至少（ ）个条件不变。 二、实验题。

种子发芽是否需要水？

我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？ 我们的推测：

用到的材料：纸巾、绿豆6粒、不漏水的盒子2个、水、记号笔。 两个小组的相同条件： 两个小组不同的条件： 实验的方法：

（1）让一组种子 ，保持 ，叫 组；让另一小组种子得不到水，保持干燥，叫 组。

（2）准备两个不漏水的盒子，在盒子内垫上纸巾并按三个洞，把种子放在洞上。 （3）往一个盒子的纸巾上 ，一个 。

（4）给两个盒子用记号笔标明哪个是实验组，哪个是对照组。 实验现象：