问题

行程问题——相遇问题

1、客、货两车分别从两地同时出发相向而行。客车每小时行55千米，货车每小时比客车慢 5千米，经过6小时两车在途中相遇。两地相距多少千米？

2、甲乙两人同时从A、B两地出发相向而行，甲每分钟行120米，比乙每分钟快40米，行 了50分钟，两人相遇后又相距30米，求A、B两地的距离是多少？

3、甲乙两人同时从A、B两地出发相向而行，甲每分钟行120米，比乙每分钟快40米，行了50分钟，两人相距30米，求A、B两地的距离是多少？

4、客、货两车从相距840千米的两城同时出发相向而行，客车每小时行72千米，货车每小时行68千米，相遇时谁行的路程多？多多少千米？

5、客车每小时行65千米，货车每小时行55千米，两车从相距15千米的两地同时出发相背而行，行了多长时间两人相距495千米？

6、甲每小时行12千米，乙每小时行8千米，甲自南庄向北庄，同时乙自北庄向南庄，经过5小时后面两人相距103千米，南北两庄相距多少千米？

7、A、B两站相距456千米，客车每小时行60千米，货车每小时行52千米，两车先后从两站出发，相向而行，相遇时客车行了3

行程问题——相遇问题

1、客、货两车分别从两地同时出发相向而行。客车每小时行55千米，货车每小时比客车慢 5千米，经过6小时两车在途中相遇。两地相距多少千米？

2、甲乙两人同时从A、B两地出发相向而行，甲每分钟行120米，比乙每分钟快40米，行 了50分钟，两人相遇后又相距30米，求A、B两地的距离是多少？

3、甲乙两人同时从A、B两地出发相向而行，甲每分钟行120米，比乙每分钟快40米，行了50分钟，两人相距30米，求A、B两地的距离是多少？

4、客、货两车从相距840千米的两城同时出发相向而行，客车每小时行72千米，货车每小时行68千米，相遇时谁行的路程多？多多少千米？

5、客车每小时行65千米，货车每小时行55千米，两车从相距15千米的两地同时出发相背而行，行了多长时间两人相距495千米？

6、甲每小时行12千米，乙每小时行8千米，甲自南庄向北庄，同时乙自北庄向南庄，经过5小时后面两人相距103千米，南北两庄相距多少千米？

7、A、B两站相距456千米，客车每小时行60千米，货车每小时行52千米，两车先后从两站出发，相向而行，相遇时客车行了3

植树问题

（四种情况：线路两端都植树、两端都不植树、只有一端植树；环状植树）

一、非封闭线的两端都有“点”时，“点数”＝“段数”＋1＝总长/间隔＋1。

常见题型如：一条河堤长420米，从头到尾每隔3米栽一棵树，要栽多少棵树？ 420/3 +1=141

二、非封闭线只有一端有“点”时，“点数”＝“段数”。

常见题型如：财院东门至文劳路的小路，长700米。要在小路一旁每隔2米栽一棵树，一共要栽多少棵树？

三、非封闭线的两端都没有“点”时，“点数”＝“段数”－1。

常见题型如：两座楼房之间相距30米，每隔2米栽一棵树，需要种多少棵树？

四、封闭线上，“点数”＝“段数”。

常见题型如：一个圆形水池的周长60米。如果在此水池边沿每隔3米放一盆花，那么一共能放多少盆花？

例1：在一条公路的两边植树，每隔3米种一棵树，从公路的东头种到西头还剩5棵树苗，如果改为每隔2.5米种一棵，还缺树苗115棵，则这条公路长多少米？（ ）

A．700 B．800 C．900 D．600

【答案：C】 解析：线型植树问题，公路两边都要种树。故总棵数＝每边棵数×2。假设公路的长度为x米，则由题意可列方程： (X/3 +1)*2+5=(X/2.5 +1)*2-115，解

帐表问题

1.录入凭证时断电或其他原因造成凭证锁定不能修改 【解决方案】 将SQLServer中GL_mvcontol表中的锁定数据数据删除即可。

2.明细帐不能查询，提示“错误7内存溢出”。 【解决方案】 原因：用友控件损坏导致，从正常的电脑上拷贝ufformat.mdb、UFRTPrn.ocx文件，放在C:\\WINDOWS\\system32\\UFCOMSQL下，并对该文件重新注册。

3. 出纳签字的时候，提示“没有符合条件的记录”

【解决方案】指定科目，在基础档案——财务——会计科目中，点击“编辑”菜单，选择“指定科目”，“现金总账”科目选择“现金”；“银行总账科目”选择“银行存款”。 （只涉及现金和银行存款科目才需要签字）

4. 企业要求编制现金流量表，需要哪些初始设置？ 【解决方案】 步骤1：指定现金流量科目。在基础档案——财务——会计科目 中，点击“编辑”菜单，选择“指定科目”，指定“现金流量科目”为 “现金”、“银行存款”、“其他货币资金”三个科目或者是他们的明细科目。 步骤2：增加“现金流量项目大类”。 在基础档案——财务——项 目目录中，点击“增加”按钮，选择“现金流量项目大类”，然后点 击“下一步”完成

1.为什么要在静电场中研究绝缘子电位和电场分布？

电气化铁路接触网绝缘子在工频50Hz交流电压环境下工作，电压随时间的变化较为缓慢，绝缘子爬电距离远小于工频电磁波的波长(6000km)，因此可以近似地认为绝缘子在任一瞬间的电位和电场都是稳定的，而实际当中接触网绝缘子两端所承受的电压是25kv的交流电会在一定范围内上下波动，为了减小计算量，将绝缘子所在环境看成为一个静态电场。

2.为什么要选择有限元法计算绝缘子电位和电场分布？

由于接触网模型边界几何形状复杂，媒质物理性质比较复杂，其接触网绝缘子电位和电场分布计算量大精度要求高，而有限元法符合这一特点，并且其软件支持性好。

3.在接触网环境下绝缘子电位和电场分布与单独计算绝缘子电位和电场分布差异的原因？最好以电磁场理论方面进行解释

接触网各部件对绝缘子电场域首末端电场域产出影响从而使得绝缘子表面电位和电场分布发生变化

接触网空间中除了绝缘子本身两端金具上存在高电压外，与其相连的腕臂等其他金属部件上存在高电压相当于在以个静态均匀电场外一定距离内存在一个正电荷使得均匀电场放生畸变。

4.以静电场边值问题为例，说明一下接触网各部件是如何在公式中体现的？ 静电场边值问题当中所使用的相对介电常数对应

问题 F: 幸运数字

时间限制: 1 Sec 内存限制: 128 MB

提交: 452 解决: 187 [提交][状态][讨论版]

题目描述

有人说你的手机号码蕴含着你的幸运数字，只要你将手机号所有的数字全部加起来。。。呃，显然结果不可能是个位数。那么请你再加一次（即将上一次的累加和的每一位数字再全部累加起来），直到只剩一个数字为止，这个数字就是你的幸运数字啦。哇哈哈，你信吗？

输入

输入多组测试数据，每组数据为一行你的手机号码。输入0表示结束。

输出

请输出你的幸运数字吧！

样例输入

13965847589 13069851234 0

样例输出

2 6

提示

我只想知道，你怎么处理手机号码的？

问题 D: 可怜的xiaoC★★★

时间限制: 1 Sec 内存限制: 128 MB

提交: 469 解决: 197 [提交][状态][讨论版]

题目描述

20岁对于xiaoC来说确实不同寻常，刚过完20岁的他似乎也看透了的人世间的种种。 沉默、寡言、孤寂似乎已经代替了他以前的乐观与开朗。看到整天胡言乱语的他，他的朋友都非常担心。现在他的朋友们想了一下还是请学弟学妹们写个程序统计一下xiaoC的言语，看看他是不是真的crazy！！！ 要求：输

冰点特稿第884期

问题孩子还是问题家长

本报记者 董月玲 《 中国青年报 》（ 2013年06月19日 12 版）

用沙盘游戏进行心理健康教育

雨杉（左二）进行沙盘游戏培训

一个身高一米八三、体重二百多斤的高三男生，一个法官的儿子，竟然雇凶杀了亲爸和亲姐。深更半夜，是他亲手打开自家院门，将凶犯领到他爸卧室门口。姐姐至死还想着要保护他，把他反锁在屋内。被逮审训时，他竟然能趴在桌上呼呼大睡??

这起命案，让人心里跟地震了一样：这也太有悖人伦、有违常理，不可思议！

大连市妇联婚姻家庭指导站，最近3年，曾接待过500多个家庭，为其做心理咨询辅导和家庭指导。雨杉是这个指导站的主任，聊起雇凶杀父这起案子，她也挺有感触。

“虽然这是极端案例，但这是一个家庭影响的结果。现在，不少家庭亲子关系紧张，已经到了剑拔弩张的地步。”她的另一个观点，让我有些意外：“孩子的问题，归根结蒂是家长的问题。”当一个孩子出现问题了，并不单纯是这个孩子的事，在孩子背后，肯定有个问题家庭。

“现在，好些家长有意或无意中，把自己小时候没满足的需求、没实现的愿望，披着‘爱’的外衣，强加给孩子，让他们替自己达成。这不仅伤害了孩子

冰点特稿第884期

问题孩子还是问题家长

本报记者 董月玲 《 中国青年报 》（ 2013年06月19日 12 版）

用沙盘游戏进行心理健康教育

雨杉（左二）进行沙盘游戏培训

一个身高一米八三、体重二百多斤的高三男生，一个法官的儿子，竟然雇凶杀了亲爸和亲姐。深更半夜，是他亲手打开自家院门，将凶犯领到他爸卧室门口。姐姐至死还想着要保护他，把他反锁在屋内。被逮审训时，他竟然能趴在桌上呼呼大睡??

这起命案，让人心里跟地震了一样：这也太有悖人伦、有违常理，不可思议！

大连市妇联婚姻家庭指导站，最近3年，曾接待过500多个家庭，为其做心理咨询辅导和家庭指导。雨杉是这个指导站的主任，聊起雇凶杀父这起案子，她也挺有感触。

“虽然这是极端案例，但这是一个家庭影响的结果。现在，不少家庭亲子关系紧张，已经到了剑拔弩张的地步。”她的另一个观点，让我有些意外：“孩子的问题，归根结蒂是家长的问题。”当一个孩子出现问题了，并不单纯是这个孩子的事，在孩子背后，肯定有个问题家庭。

“现在，好些家长有意或无意中，把自己小时候没满足的需求、没实现的愿望，披着‘爱’的外衣，强加给孩子，让他们替自己达成。这不仅伤害了孩子

关心问题

与我司进行合作的客户都会出现很多怀疑的问题，甚至对不明就里的这个行业持有负面性的发难，直到用配资的实盘账户操作了一段时间后才认识清楚配资究竟是何物何事。

除去配资流程的了解和签订合约外，我所了解到的问题大概如下，也是大多在股市、期市有较好盈利能力却受制于自有资金量小的客户群体对配资行业将信将疑的总体态势。

一，配资行业是否合法的问题。 于此，本人咨询了一位律师朋友后，从较专业的角度阐明这个行业属于处在没有明文法规界定的地位，既没有令行禁止，也没有提倡力行，所以客观说来是不违法违规的边缘化行业。从社会存在的必要性看来，存在即是具备一定的合理性。而从社会心理学角度看来，需求决定供给，而非供给产生需求，这表明了配资的需求其实是有隐性特质的，不过是在配资公司的行销方式给被动刺激后才逐渐显性化的。简而言之，在法律实践和实施体例上，配资行业是“中规合法”的。

二，配资公司是否合法的问题。

纵观国内经营配资业务的公司情况，法人名称都没有出现“配资”的关键字，这表明工商审核程序中还没有允许出现对配资业的认可态度，而是准许经营业务里面可以有股票、股指期货的配资融资业务。这对主营配资业务的公司造成“名不正，言不顺”的劣势。大都是将经营业务附属在投资担保

山阳城区一中高效课堂教学模式 2017-2018学年度第二学期导学案(编号：sx20150320) 七 年级 数学 学科 导学案

执笔： 江华 初审： 审核： 授课人： 使用时间班级： 课题：3.4实际问题(工程问题)

（课型：新授课）

班级： 姓名： 小组： 组内评价： 教师评价：

【学习目标】 （教师复备栏及学1．会根据实际问题中的数量关系列方程，熟练地掌握一元一次方程生笔记） 的解法； 2．培养学生分析问题，解决问题的能力； 【课前预习案】 工程问题 1.通常把全部工作量简单表示为1，若一件工作需要n小时完成，平均每小时完成的工作量是 2.解这类问题的关键是灵活运用三个公式： ①工作效率=工作量； ②各个工作分量之和=工作总量。 工作时间?工作量=人均效率*时间 3. 甲、乙两队挖一条水渠。甲队单独挖要8天完成，乙队单独挖要12天完成，现两队同时挖了几天后，乙队调走，余下的甲队