吴江区教师进修学校2013活动

洛江区教师进修学校2013年工作计划

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教研和教师培训的中心工作，把创建示范性教师进修学校作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，坚持以课程改革为核心，以学科常规教研建设为抓手，以服务中小学及幼儿园教育教学为宗旨，不断提升全区教师专业水平，实现教科研水平和教学质量的进一步提高，努力办好人民满意的教师进修学校，为建设“教育强区”做出应有的贡献。

二、工作任务及措施 （一）教研工作

1、务实推广有效教研方式。改变传统教研活动形式单一、内容单调、活动僵化的普遍现象，以课程改革大舞台为背景，秉承“服务、引领、提升”的教研宗旨，对教研活动形式的改革和创新进行有益思考与实践，积极探索更为有效的教研方式的建构与实施，及时总结推广创新的教研经验，引导学科教科研做到“一科一品”，在打造教研品牌上下功夫，提升教研工作的针对性和实效性。适时举办学科教研经验交流分享活动。

2、扎实做好

洛江区教师进修学校2013年工作计划

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教研和教师培训的中心工作，把创建示范性教师进修学校作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，坚持以课程改革为核心，以学科常规教研建设为抓手，以服务中小学及幼儿园教育教学为宗旨，不断提升全区教师专业水平，实现教科研水平和教学质量的进一步提高，努力办好人民满意的教师进修学校，为建设“教育强区”做出应有的贡献。

二、工作任务及措施 （一）教研工作

1、务实推广有效教研方式。改变传统教研活动形式单一、内容单调、活动僵化的普遍现象，以课程改革大舞台为背景，秉承“服务、引领、提升”的教研宗旨，对教研活动形式的改革和创新进行有益思考与实践，积极探索更为有效的教研方式的建构与实施，及时总结推广创新的教研经验，引导学科教科研做到“一科一品”，在打造教研品牌上下功夫，提升教研工作的针对性和实效性。适时举办学科教研经验交流分享活动。

2、扎实做好

玉环县教师进修学校文件

玉师[2008]1号

玉环县教师进修学校关于第二期班主任

培训安排的通知

各县属学校，镇乡中学、中心小学、成技校，民办学校：

根据县教育局玉教人[2007]18号文件精神，我校负责全县中小学班主任培训的具体实施工作。在第一期培训的基础上，本学期我们将开展第二期班主任培训，现将具体安排通知如下：

一、培训对象及编班

1、初中、小学：各校上报的参加第二、三期培训的班主任编为三个班，初中一个班、小学二个班（中心小学负责通知所属学校）；名单详见附件。

2、各校上报的应参加第一期培训而未参加培训的班主任，或者培训课时不足的班主任一律参加初中班补培训。

二、考核及自学要求

1

培训考核以集中培训的考勤情况和自学的考核成绩为依据。集中培训包括教师进修学校组织的3天培训和学校开展的至少1天的校本研修。教师自学要求阅读统发教材，撰写1篇1000字以上的读书心得或班主任工作案例，由学校考核。凡集中培训缺勤超过半天，或自学考核不合格的，将不予登记继续教育学分，不发班主任培训合格证书。

学校集中培训要求留有活动安排资料及考勤表。 详情见我校玉师[2007]14号文件。 三、培训时间

2008年3月~2008年6月。第一次集中3月15日~16

进修学校职能定位

进修学校职能定位:

研究、引领、指导、服务。 办学宗旨：为了教师的专业发展奠基。

期望的风气: 科学、务实、和谐、发展。

做事的追求：细节成就完美,创新构筑特色。

组

长： 李 军

副组长：刘丽波 任建香

李丽梅

孙国梁 杨树林 组 员：李 杰 林树艳 隋 艳 刘绍雨 刘雅琴 沈 重 于 军 马孝君 黄艳华 周文娟 章 春 李星野 曾祥旭 周 龙 张乐伟 陈广玉 周 鲁

进修学校职能定位

李 军

关于教师专业发展

(一)教师专业发展的概念

▲为使教育者改进学生的学习，而借以提升教育者专业知识、技能与态度的过程和活动。 ▲发展一个人作为教师的知识、技能、经验及其它特性的所有活动，包括个人的学习与反思，以及正规的课程。 (二)教师专业素质的内涵

专业理念(学生观、教师观、教学观)、专业知能(专业知识与专业能力)、专业自觉、专业自我 (三) 教师专业发展的途径 1、学习与培训 ； 2、教学反思； 3、“听-说-评”课活动； 4、教师专业社群的建构； 5、校本行动； 6、职业生涯规划。

进修学校职能定位

(一）研究（基础、前提）

重点：理论应用于实践的研究（理念如何转化为行为）

1、研究的重心下移到

进修学校职能定位

进修学校职能定位:

研究、引领、指导、服务。 办学宗旨：为了教师的专业发展奠基。

期望的风气: 科学、务实、和谐、发展。

做事的追求：细节成就完美,创新构筑特色。

组

长： 李 军

副组长：刘丽波 任建香

李丽梅

孙国梁 杨树林 组 员：李 杰 林树艳 隋 艳 刘绍雨 刘雅琴 沈 重 于 军 马孝君 黄艳华 周文娟 章 春 李星野 曾祥旭 周 龙 张乐伟 陈广玉 周 鲁

进修学校职能定位

李 军

关于教师专业发展

(一)教师专业发展的概念

▲为使教育者改进学生的学习，而借以提升教育者专业知识、技能与态度的过程和活动。 ▲发展一个人作为教师的知识、技能、经验及其它特性的所有活动，包括个人的学习与反思，以及正规的课程。 (二)教师专业素质的内涵

专业理念(学生观、教师观、教学观)、专业知能(专业知识与专业能力)、专业自觉、专业自我 (三) 教师专业发展的途径 1、学习与培训 ； 2、教学反思； 3、“听-说-评”课活动； 4、教师专业社群的建构； 5、校本行动； 6、职业生涯规划。

进修学校职能定位

(一）研究（基础、前提）

重点：理论应用于实践的研究（理念如何转化为行为）

1、研究的重心下移到

虎林市教师进修学校2013年寒假教师培训工作安排

各乡镇中心学校、直属各中小学：

为了进一步提升全市广大教师专业素养，转变教育思想、更新教育理念，增强师德修养，促进教师专业化发展。根据上级行政及业务部门研培工作要求和我市研培工作实际，教师进修学校将在积极利用省市各级培训资源、充分发挥我市教研员及兼职教研员专业引领作用的基础上，本着“面向全员、全员参加、集中培训、共同提高”的原则，于2013年寒假期间对全市中小学教师及管理干部进行教材教法培训、教育科研培训、信息技术培训、网络教研培训等为主要内容的系列培训，现将培训日程下发各校，望各单位根据日程安排，按照各科培训的时间，督促各学科教师自带相应教材、教参、课标和学习笔记准时参加培训，培训期间不迟到、不早退，认真做好培训笔记，保证使培训落到实处、收到实效。培训结束后将总结公布各校参加培训情况。

虎林市教师进修学校 二〇一三年一月七日

附：虎林市教师进修学校2013年寒期中小学教师及管理干部培训工作日程安排表

小教部2013年寒假教师培训工作安排

学科 时间 1月7——15日 起始阶段 1月16—2月15日 学习阶段 教师进修学校网站 研培 论坛 地点

内容 登陆教师进修学校网页， 在研培论坛（移

虎林市教师进修学校2013年寒假教师培训工作安排

各乡镇中心学校、直属各中小学：

为了进一步提升全市广大教师专业素养，转变教育思想、更新教育理念，增强师德修养，促进教师专业化发展。根据上级行政及业务部门研培工作要求和我市研培工作实际，教师进修学校将在积极利用省市各级培训资源、充分发挥我市教研员及兼职教研员专业引领作用的基础上，本着“面向全员、全员参加、集中培训、共同提高”的原则，于2013年寒假期间对全市中小学教师及管理干部进行教材教法培训、教育科研培训、信息技术培训、网络教研培训等为主要内容的系列培训，现将培训日程下发各校，望各单位根据日程安排，按照各科培训的时间，督促各学科教师自带相应教材、教参、课标和学习笔记准时参加培训，培训期间不迟到、不早退，认真做好培训笔记，保证使培训落到实处、收到实效。培训结束后将总结公布各校参加培训情况。

虎林市教师进修学校 二〇一三年一月七日

附：虎林市教师进修学校2013年寒期中小学教师及管理干部培训工作日程安排表

小教部2013年寒假教师培训工作安排

学科 时间 1月7——15日 起始阶段 1月16—2月15日 学习阶段 教师进修学校网站 研培 论坛 地点

内容 登陆教师进修学校网页， 在研培论坛（移

教师进修学校半年工作总结 

上半年，我校在教育局的正确领导下，针对教师教育发展的新形势和我校建设实际，依据《 “十二五”教育工作计划》，深入贯彻落实全市教育工作会议精神，充分发挥学校职能，凝心聚力，共谋发展，各项工作都进展十分顺利。尤其是今年4月份，学校领导与彭局长沟通学校发展前景后，进修学校进一步明确了工作的方向和目标，各项工作都开创出良好局面。彭局长对于学校工作强调了三点：“一是要凭借进修学校培训平台，利用全国优课晒课工作，加强名师建设，让名师成为引领和制高点，形成金字塔式的人才成长梯队；二是抓好师训工作，引领广大教师围绕教育局2015年工作思路勤奋工作，努力搞好远程教育培训；三是要大力加强学校建设，牢固树立创新求变的意识，大胆探索和尝试，积极下校调研，抓好爱生学校建设，认真搞好学分认定工作，保证全县每位教师顺利完成换证工作。”我们正是按照彭局长的殷切要求，精心组织开展了以下工作：

一、研训结合，内涵发展，师训工作呈现崭新格局

2015年，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、务求实效”的原则，切实加强教师培训的改革与创新工作，重视教育科研，以研促训，研训结合，内涵发展，探索了新

教师进修学校工作总结参考

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师进修学校工作总结参考，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。

20xx年度我们在区委、区政府的正确领导下，在区教育局的指导下，以深化基础教育课程改革实验为重点，以“服务、指导、引领”的理念为行动指南，凝心聚智、集思广益，努力做好了教育教学研究工作和教师的各级各类培训工作，深入探索了校本教研“专题研究”的新思路、新方法，总结了经验，树立了典型，引领全区教师提高了综合素质，为“十一五”我区教育发展开好局奠定了良好基础。完成的工作具体如下：

一、重点工作，成效显著

1、积极强化常化常规教学管理工作，进行了全区中小学“有效实施管理”专项检查工作，促进了全区中小学管理质量和效益进一步的全面提升。

2、积极总结课改实验工作和地方课程的经验和成果，三月份在全省“校本教研现场会”上，我区“小专题研究”做了专题的展示，受到与会领导的高度评价；9月召开了“全区课程改革

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工作总结表彰会”，一批优秀学校和课改教师受到表彰，28位优秀课改教师做了不同学科的课堂教学展示；11月29日在全省

浙江省义乌市教师进修学校

关于公布2006年义乌市青少年科技运动会

无线电测向比赛获奖名单的通知

各中小学：

2006年义乌市青少年科技运动会无线电测向比赛已经结束，现将获奖名单予以公布。

附：2006年义乌市青少年科技运动会无线电测向比赛获奖名单

、

1

2006年义乌市青少年科技运动会无线电测向比赛获奖名单

一、团体获奖名单

一等奖（5名）

大陈小学 绣湖小学 上溪中学

二等奖（10名）

稠城三小 后宅小学 西山下小学 北苑学校初中部 义乌中学 义乌二中

三等奖（15名）

开发区学校 朝阳小学 保联小学 苏溪二小 下骆宅初中 廿三里初中 建材技校 苏溪中学

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后宅二小 绣湖中学 楂林小学 佛堂小学 上溪初中 稠州中学 上溪小学 前洪小学 北苑学校小学部 后宅中学 稠江初中 义亭镇中 新义中学