二建资料电子版免费下载

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电子版房屋租赁合同范本下载-深圳房屋租赁合同电子版免费下载

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电子版房屋租赁合同范本下载

甲方(委托方)_________

乙方(代理方)_________

兹经双方协议,甲方委托乙方代理其房屋出租事宜。

第一条:房屋位置

甲方将座落于_________

合计面积_________平方米,委托乙方代理。

第二条:代理期

1、代理期为_________,自_________年_________月_________

日起,至_________年_________月_________日止,其中免租期为

_________(天),代理期满乙方可再续租_________月。

2、代理期满,甲方有权收回房屋,乙方应如期交还。乙方如要

求续签本合同,需在本合同期满前一个月向甲方提供书面申请,在

同等条件下,乙方有优先续约权。

第三条:代理房屋租金

1、甲乙双方协商,乙方代理甲方房屋,每月租金为(人民币)

_________,一年共计(人民币)_________.

2、代理房屋租金按_________缴纳。

3、甲方收取租金,可选择(a、到乙方公司所在地领取,b、乙

方送往甲方指定地点,c、乙方汇入甲方指定帐户,d、或其他方式)第四条:其它费用

1、在租赁期内,如房屋所在地进行公共设施改造如:小区建设,电力增容,宽带入户等所需交纳的相关费用由甲方负担。

2、在

2012北京海淀初三数学二模试题及答案(电子版)免费下载

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海淀区九年级第二学期期末练习

数 学 2012. 6

一、选择题(本题共32分,每小题4分)

下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的. ..1. -5的倒数是

11

A. B. C. 5 D.5

55

2. 2012年4月22日是第43个世界地球日,中国国土资源报社联合腾讯网发起“世界地球 日”微话题,共有18 891 511人次参与了这次活动,将18 891 511用科学记数法表示(保 留三个有效数字)约为

A. 18.9 106 B. 0.189 108 C. 1.89 107 D. 18.8 106 3. 把2x2 4x + 2分解因式,结果正确的是

A.2(x 1)2 B.2x(x 2) C.2(x2 2x + 1) D.(2x 2)2

4. 右图是由七个相同的小正方体堆砌而成的几何体, 则这个几何体的俯视图是

A B

C

D 5.从1, -2, 3这三个数中,随机抽取

二建各科目考试电子资料下载地址【精】

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2011年二级建造师环球课件汇总(精讲+冲刺+习题+考点解析+模考+应试技巧) ★★★公路实务精讲★★★ #

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2011

2012北京朝阳区初三物理一模试题及答案(电子版)免费下载

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北京市朝阳区2012年初中毕业考试

物 理 试 卷

1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共8页,第8页为草稿纸。满考生 需知 分为100分,时间为90分钟。 2.请认真填写第1页密封线内学校、姓名、考号。 3.做本试卷时请用蓝、黑色圆珠笔或钢笔,画图可用铅笔。 题 号 分 数 阅卷人 复查人 一 二 三 四 五 总 分 第Ⅰ卷 得分 阅卷人 一.下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的。请把该选项前字

母填在题前〔 〕内。(共24分,每小题2分)

〔 〕1.下列物理量中,以科学家的名字安培作为单位的物理量是

A.电压 B.电流 C.电阻 D.电功率

〔 〕2.下列用品中,通常情况下属于导体的是

A.玻璃杯 B.陶瓷碗 C.塑料尺子 D.金属勺 〔 〕3.图1列出我们能够看到的现象中,属于光的折射现象的是

图1 C B A D 〔 〕4.在一

2012北京朝阳区初三物理一模试题及答案(电子版)免费下载

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北京市朝阳区2012年初中毕业考试

物 理 试 卷

1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共8页,第8页为草稿纸。满考生 需知 分为100分,时间为90分钟。 2.请认真填写第1页密封线内学校、姓名、考号。 3.做本试卷时请用蓝、黑色圆珠笔或钢笔,画图可用铅笔。 题 号 分 数 阅卷人 复查人 一 二 三 四 五 总 分 第Ⅰ卷 得分 阅卷人 一.下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的。请把该选项前字

母填在题前〔 〕内。(共24分,每小题2分)

〔 〕1.下列物理量中,以科学家的名字安培作为单位的物理量是

A.电压 B.电流 C.电阻 D.电功率

〔 〕2.下列用品中,通常情况下属于导体的是

A.玻璃杯 B.陶瓷碗 C.塑料尺子 D.金属勺 〔 〕3.图1列出我们能够看到的现象中,属于光的折射现象的是

图1 C B A D 〔 〕4.在一

毕业论文资料相关电子版

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学生毕业论文选题审批表

(学生选题用)

院(系): 管理学院 专业: 年级:2010 填表时间: 年 月 日 选题基本情况 学 号 题目名称 选题类型 选题来源 选题方式 姓名 指导教师 A.理论研究型□ B.应用研究型□ C.其它□ A.科研□ B.社会、生产实践 □ C.其它□ A.学生自拟□ B.教师出题□ 本人 具备 条件 陈述 指导 教师 意见 签名: 年 月 日 对论文(设计)选题是否符合专业要求、学生是否符合条件提出具体意见 签名: 年 月 日 签名: 年 月 日 系主任审题 意见

1

毕业论文任务书

学生姓名 指导教师姓名 题目 专业 学号 指导教师职称 论文(设计)的主要任务与具体要求(有实验环节的要提出主要技术指标要求) 专业审核意见:

AVstron产品技术资料-电子版 - 图文

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AVStron 产品目录

1 / 56

目 录

扬声器 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 会议线性阵列扬声器 MINI-Q301 ---------------------------------------------------------------------------------- 3 会议阵列音柱 LH-08+H-ONE LO-08+H-ONE -------------------------------------------------------------------- 4 会议阵列音柱 BOX-50 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 会议阵列音柱 BOX-100 -------------------

AVstron产品技术资料-电子版 - 图文

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AVStron 产品目录

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扬声器 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 会议线性阵列扬声器 MINI-Q301 ---------------------------------------------------------------------------------- 3 会议阵列音柱 LH-08+H-ONE LO-08+H-ONE -------------------------------------------------------------------- 4 会议阵列音柱 BOX-50 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 会议阵列音柱 BOX-100 -------------------

教案电子版

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课 时 计 划 付 页 时间 内 容 组织教学、点名、导入新课 新课内容 第一章 室内装饰工程制图 一、室内装饰工程制图 是用于指导室内装饰施工的图纸,也叫室内装饰施工图 二、施工图的产生 1.现场测量 2.草图绘制 3.CAD制图 三、现场测量 工具:卷尺(5m)笔,纸 (草图绘制) 内容:墙体(是否承重墙) 梁 门窗 给水排水 插座 开关 烟道 测量顺序:入户门顺时针/逆时针排尺 记录:方式 单线记录 单位 毫米 (高单位为米) 图例:门 梁 窗 地漏 烟道 标高 指北针 方 法 直通顶的家具 索引符号 管灯 楼梯 灯 绘制步骤: 1

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 方 法

2

课 时 计

商务交流(二)复习重点复习资料【免费下载】

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商务交流 复习资料 1、交流的目的

被对方接收(倾听或阅读) 被对方理解 被对方接受

引起对方反响(改变行为或态度) 2、列出交流的潜在障碍 感觉差异 武断 成见 缺乏了解 缺乏兴趣

自我表达困难 情绪 个性

3、编排资料的常用顺序 步骤1 列出你的目的 步骤2 收集信息 步骤3 信息分组

步骤4 将信息条理化 步骤5 列出纲要 步骤6 写出草稿

步骤7 编辑和完成终稿

4、交流工作中需要考虑的6个基本问题 为什么?(目的)

? 我为什么要进行交流?

? 我写作或讲话的真正原因是什么? ? 我希? 望得到什么?改变态度?改变观点?

? 通过交流,? 我希? 望得到接收者的什么反应行动?

? 我的目的:告知?说服? ?影响?教育?慰问?娱乐?劝导?解释?刺激?启发? 何人?(接收者) ? 谁是我的听众?

? 他们是哪类人?个性?受教育水平?年龄?地位?

? 他们对我的信息内容可能如何反应? ? 他们对我的信息主题已经了解多少?很多?较少?不? 知道?比我本人了解多或少?

何时?何地?(地点和场景)

? 他们将在何地收到我的信息?在他们的办公室并伴有相关资料?或与相关问题脱离,? 所以需要提请他们注意此事? ? 我的信息在整个事件中的何时