六年级分数混合运算题100道
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最新六年级分数混合运算与简便运算
教 师 数学 学 生 年 级 六年级 课题名称 上课时间 分数混合运算与简便运算 学 科 教学目标 重点难点 1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。 2、会用整数乘法的运算定律推广运用到分数乘法，并使一些计算简便。 1、分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。 2、运用运算定律进行简便运算。 分数知识点 1.分数乘整数的计算方法：分子和整数相乘，分母不变。 2.分数乘分数的计算方法：分子乘分子，分母乘分母。 3.小数乘分数的计算方法：可以把小数化成分数，也可以把分数化成小数。 计算技巧：能约分的，先约分再算。 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的数，叫做分母； 表示这样多少份的数，叫做分子；其中的一份，叫做分数单位。 分数混合运算顺序 1.含有同级运算的按从左到右的顺序计算； 2.含有两级运算的先算乘除，后算加减； 3.有括号的先算括号里的运算。 比较每组题结果的大小，你发现了什么？ 一个数（0除外）乘比1大的数，得
新人教版六年级分数加减混合运算
分数四则混合运算（一）
一、准确计算：
554518211316＋3×5 8－4×（9÷3） （2－6）×5÷5
13211133231496÷【17×（4＋3）】 12－4＋10÷5 3÷【（4－2）×5】
二、解决问题：
1、计算下列物体的表面积。
12 2米 5米 5422 2米 5米 5米 5米
52、从A地去B地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行3千米，
客车每分钟行多少千米？
分数四则混合运算（二）
一、简便计算：
242653773115＋15－5 7×8＋8÷6 （11－8）×88 13—48×（12＋16）
4242137123412125÷3＋3×5 5＋2×5＋10 13×7＋7×13＋13
二、解决问题：
321、一个三角形的面积8平方米，底边长5米。高多少米？（用方程解）
22、一桶油重15千克，倒
新人教版六年级分数加减混合运算
分数四则混合运算（一）
一、准确计算：
554518211316＋3×5 8－4×（9÷3） （2－6）×5÷5
13211133231496÷【17×（4＋3）】 12－4＋10÷5 3÷【（4－2）×5】
二、解决问题：
1、计算下列物体的表面积。
12 2米 5米 5422 2米 5米 5米 5米
52、从A地去B地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行3千米，
客车每分钟行多少千米？
分数四则混合运算（二）
一、简便计算：
242653773115＋15－5 7×8＋8÷6 （11－8）×88 13—48×（12＋16）
4242137123412125÷3＋3×5 5＋2×5＋10 13×7＋7×13＋13
二、解决问题：
321、一个三角形的面积8平方米，底边长5米。高多少米？（用方程解）
22、一桶油重15千克，倒
六年级40道分数四则混合运算练习题
分数四则混合运算
一、准确计算：
56＋
53×
45
58－
14×（
89÷
23） （
12－
16）×
35÷
15
16÷【
917×（
34＋
23）】
1112－
14＋
310÷
35
23÷【（
34－
12）×
45】
一个数的
二、解决问题：
1、计算下列物体的表面积。
2、从A地去B地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行客车每分钟行多少千米？
53521291034343445是，这个数是多少？ 减去与的积，所得的差除9，商是几？
米 2525米
米 45米 米 25米
千米，
一、简便计算：
25＋
415－
25
67×
58＋
38÷
76 （
711－
38）×88 13—48×（
112＋
116）
45÷3＋
23×
45
25＋
12×
35＋
710
1213×
37＋
47×
1213＋
1213
二、解决问题： 1、一个三角形的面积长
2、一桶油重15千克，倒出
252538平方米，底边4、一筐香蕉连筐重42千克
小学数学六年级分数乘法口算题800道
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小学数学六年级分数乘法口算题800道
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六年级数学分数四则混合运算练习
分数四则混合运算练习
教学内容：青岛版小学数学六年级上册76页 教学目标
1. 使学生掌握分数问题中的数量关系，学会解答分数乘法的问题，发展学生的思维，培养学生分析问题的能力。
2.通过创设自主探究、尝试迁移、合作交流的学习情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便运算。
3.在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。
教学重难点 了解分数四则混合运算的运算顺序；理解整数运算定律对于分数同样适用
教学过程 一、 谈话导入
上节课我们了解了一些中国的世界遗产，说一说你学会了那些数学知识？
（学生回忆并交流上节课所学知识。）
今天我们利用所学知识继续来解决一些问题，好吗？ [设计意图]通过回顾，复习旧知识，引发对新知识的学习。 二、实际运用，整理提升 1、自主练习第1题。
谈话：同学们上节课自己探究出了一些分数计算的规律，现在我
们分组来计算自主练习第1题，看看我们的发现是不是在分数混合运算中都可以运用。按组每人计算3道，独立完成，全班交流。
先交流答案，再说说你是按什么顺序计算的？ 2、自主练习第4题。
先在小组内讨论：4道计算题各应该按什么顺序进行计算？ 再独立计算。
小学六年级教案-六年级数学分数四则混合运算3 精品
教 案 （序号1 ）
课题 分数四则混合运算 课型 新授 本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 10 月21 日 教学掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行计算。 目标 培养学生类推、审题观察等能力。 教学重难掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行计算。 点 教学 准备 教教学内容 一、 复习铺垫 二、 教学新课 三、 课堂小结 四、作业 师学生过活程设动 计 备注 1、口算 完成P70 1 2、复习整数四则运算顺序 3、引入新课 分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，这节课就来计算分数四则混合运算。 1、出示例1 先让学生说顺序，后独立完成。 2、比赛哪一组做得好，完成练一练第1题 3、出示例2 先让学生说顺序，后独立完成。 比赛哪一组做得好，完成练一练第2题 这节课学习了什么？分数四则混合运算按照怎样的顺序来计算的。 练习十五 第2、3、4第一行，5、6题。
课后感受 本节课的内容学生有一定的基础，在教授的时候主要采用精讲多练的方式。
小学六年级教案-六年级数学分数四则混合运算3 精品
教 案 （序号1 ）
课题 分数四则混合运算 课型 新授 本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 10 月21 日 教学掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行计算。 目标 培养学生类推、审题观察等能力。 教学重难掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行计算。 点 教学 准备 教教学内容 一、 复习铺垫 二、 教学新课 三、 课堂小结 四、作业 师学生过活程设动 计 备注 1、口算 完成P70 1 2、复习整数四则运算顺序 3、引入新课 分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，这节课就来计算分数四则混合运算。 1、出示例1 先让学生说顺序，后独立完成。 2、比赛哪一组做得好，完成练一练第1题 3、出示例2 先让学生说顺序，后独立完成。 比赛哪一组做得好，完成练一练第2题 这节课学习了什么？分数四则混合运算按照怎样的顺序来计算的。 练习十五 第2、3、4第一行，5、6题。
课后感受 本节课的内容学生有一定的基础，在教授的时候主要采用精讲多练的方式。
2014年北师大版六年级上册分数混合运算(一)
新北师大版六年级数学分数混合运算(一)教学课件
北师大版六年级数学上册
新北师大版六年级数学分数混合运算(一)教学课件
复习：
一.说出下面各题的运算顺序
6× 5÷ 3 12+40÷8 72-30+35
15×(35÷7)
新北师大版六年级数学分数混合运算(一)教学课件
二.请找出单位“1”，并说出对应的数量关系式
3 1. 黑兔只数的 7 相当于白兔只数 3 白兔只数＝黑兔只数× 7
2.五年级（1）班有男生21人，占 全班人数的 43 全班人数× 43= 男生人数 3.图书馆新买来故事书360本，科技书的本数 是故事书 的 3 ,科技书有多少本? 4 3 故事书的本数× 4 = 科技书的本数 4.小明的体重是36千克，正好是妈妈体重的 3 ，妈 5 妈的体重是多少千克？ 3 妈妈的体重× 5 =小明的体重
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新北师大版六年级数学分数混合运算(一)教学课件
三. 1.图书馆新买来故事书360本，科技书的本数是 故事书的 3 。科技书有多少本 ? 4
3 故事书的本数× 4 = 科技书的本数
4 答：科技书有270本。
360× 3 =270（本）
求一个数的几分之 几是多少，用乘法 计算。
2.小明的体重是36千克，正好是妈妈体重的 3 妈妈的体重是多少千克？
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