小学学霸一年级下册数学答案

小学一年级下册数学突击试题九

两位数减一位数和整十数（综合1）

一、口算。

57+3= 92-20= 87-8= 42-8= 43-7= 56+9= 32+9= 54-30= 30-9= 56-7= 46-5= 99-90= 二、算一算。

64-20= 39-11 16+3= 36-9= 37-10= 32-4= 52-8= 22-3= 57-3= 63-20- 92-7= 92-70= 三、在括号里填上适当的数。

27-（ )=22 32-（ )=26 50-（ )=45 78-（ )=76 91-（ )=83 （ )-6=66 四、按顺序填数。

五、解决问题。

1、地里有38个萝卜，小兔拔了9个，还剩多少个萝卜？

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2、小朋友们要做48朵花，已经做好了10朵，还要做几朵？

3、合唱队有30个同学，男生只有8人。女生有多少人？

-----欢

小学一年级数学(下)口算题(一) 29-11= 52-50= 17- 7= 24-13= 18+11= 12+5= 16+13= 19-6= 12+17= 20-10= 28+6= 18-15= 50-20= 15+53= 56-40= 17-( )=0 19-( )=13 16-( )=12 10+( )=50 87-33= 16- 4= 24-13= 19-12= 15+14= 28+2= 28+11= 24+4= 29+10= 60-40= 70-50= 16+44= 88+12= 87-7= 16+13= 66-20= 17-14= 27-14= 65-33= 65+( )=70 16-6= 89-24= 10+20= 98-80= 90-10= 29+1= 25+12= 19+11= 72-10= 17-17= 50-30= 20+44= 66-16= 80+9= 14+22= 99-33= 15-3= 18+( )=20 65+25= ( )-20=50 80-( )=0 29- 8= 14+25= 25-4= 20+8= 25+25= 23-3= 17-12= 20+30= 90-40= 60+30= 50-50= 90-30=

一年级下册数学错题集

第1单元认识图形（二）

一、画一画，填一填。 （1）、缺了（ ）块砖。

（2）、缺了（ ）块砖。

二、折一折，用 做一个 ，3的对面是（ ），6的对面是（ ）。

第2单元20以内退位减法

一、

答：小月折了（ ）只。

二、小红写大字，前天写了12个，昨天下午写了6个，昨天上午写了14个。昨天下午比昨天上午少写了多少个？

1

小月折了几只？

答：昨天下午比昨天上午少写了（ ）个。

三、 小丽比小林多得了几朵？

答：小丽比小林多得了（ ）朵。

四、

答：藏起来（ ）人。

五、解决问题

（1）我从图书馆借了18本故事书和12本漫画

一年级数学趣味题

班级____________- 学号_______________ 姓名______________-

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?

（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。

2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。 3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。

(1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。” (3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ），最小的是（ ）。

4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （ ）人数最少，（ ）人数最多。

5、三个同学比身高。甲说：我比

小学一年级数学下册作业设计

一年级下册数学作业设计

第1节：复习加减混合（1）

一、算一算。

二、算一算。

4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。

□+5=9 □+7=10 □+3=8 2+□= □+3=7 5+□=10

四、填空后写出四个算式。 10 6

□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□

一、算一算。 9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=

10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9=

篇一：小学一年级数学下册期末综合练习题

一年级数学期末综合练习卷

班别：姓名： 学号：成绩：

一、 口算。（16分，10分钟完成。） 30＋50＝ 38＋20＝ 15－7＝ 14－7＝ 100－60＝ 62－2＝ 25－5＝ 4＋9＝ 51＋8＝ 8＋12＝ 57－8＝ 4＋30＝ 60＋4＝ 12－6＝ 0＋10＝ 31＋30＝ 8＋22＝ 38－5＝ 59－9＝ 10＋34＝ 9＋21＝ 70－40＝ 62＋7＝ 24＋70＝ 18－6＝ 39－9＝ 55－30＝ 5＋5＝ 18＋5＝ 48－8＝ 7＋23＝ 50－10＝ 12－9＝ 41－8＝ 46＋4＝ 6＋15＝ 16－9＝ 98－9＝ 90－30＝ 34＋20＝ 11－6＝ 40＋50＝ 88－4＝

73－40＝ 8＋8＝ 30＋50＋10＝

9＋3＝

34＋6＝

1

40－30＝ 17＋8＝ 33－3＝ 9＋71＝ 56－20＝ 70＋4＝ 8＋6＝ 65－60＝ 40＋12＝ 26－7＝ 9＋30＝ 42＋5＝ 80－9＝ 13－5＝ 41＋7＝

54－4＋10＝

9＋6＝ 13－7＝ 50＋21＝ 6＋54＝ 9＋4－8＝ 80－30＝ 37－7＝ 90－5＝ 7＋9＝ 25＋2＝ 48－6＝

篇一：小学一年级数学下册期末综合练习题

一年级数学期末综合练习卷

班别：姓名： 学号：成绩：

一、 口算。（16分，10分钟完成。） 30＋50＝ 38＋20＝ 15－7＝ 14－7＝ 100－60＝ 62－2＝ 25－5＝ 4＋9＝ 51＋8＝ 8＋12＝ 57－8＝ 4＋30＝ 60＋4＝ 12－6＝ 0＋10＝ 31＋30＝ 8＋22＝ 38－5＝ 59－9＝ 10＋34＝ 9＋21＝ 70－40＝ 62＋7＝ 24＋70＝ 18－6＝ 39－9＝ 55－30＝ 5＋5＝ 18＋5＝ 48－8＝ 7＋23＝ 50－10＝ 12－9＝ 41－8＝ 46＋4＝ 6＋15＝ 16－9＝ 98－9＝ 90－30＝ 34＋20＝ 11－6＝ 40＋50＝ 88－4＝

73－40＝ 8＋8＝ 30＋50＋10＝

9＋3＝

34＋6＝

1

40－30＝ 17＋8＝ 33－3＝ 9＋71＝ 56－20＝ 70＋4＝ 8＋6＝ 65－60＝ 40＋12＝ 26－7＝ 9＋30＝ 42＋5＝ 80－9＝ 13－5＝ 41＋7＝

54－4＋10＝

9＋6＝ 13－7＝ 50＋21＝ 6＋54＝ 9＋4－8＝ 80－30＝ 37－7＝ 90－5＝ 7＋9＝ 25＋2＝ 48－6＝

一年级下册数学思维培优训练及答案

课题：发现图形的变化规律

目标：通过对图形的仔细观察、反复比较、大胆猜测、严格检验和不断修正等思考程序，就能发现下列图形的变化规律，得出正确的答案。

过程：

例1下图是按一定规律排列的。找出它的变化规律后，试填出所缺少的图形。

解：通过观察、比较可以发现，第一行和第二行的三个小图形是相同的，所不同的只是它们的排列顺序。还可以发现，从第一行变到第二行，每个小图形都往右移动了一个图形的位置，而且第一行最左边的图形占了第二行最右边的位置。所以第三行“？”处应填：

例3下图的一组图形的“？”应填什么样的图形？

解：每行的第一和第二个平移重叠后变成第三个图形。可

见第三行“？”处为：

教学反思：

课题：速算与巧算（一）

目标：1、改变运算方法提高运算速度

2、拓展学生的思维。

过程：

一、凑十法：

同学们已经知道，下面的五组成对的数相加之和都等于10：1+9=10

2+8=10

3+7=10

4+6=10

5+5=10

巧用这些结果，可以使计算又快又准。

例1计算

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

解：对于这道题，当然可以从左往右逐步相加：

1+2=33+3=6

6+4=1010+5=15

15+6=2121+7=28

28+8=3636+9=4545+10=55

苏教版一年级下册难题、易错题复习一

1. 写出四个个位上都是4的两位数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2. 用 6 根同样长的小棒不能摆出下面哪个图形?（在（）里打“√”） 长方形（ ） 正方形（ ） 三角形（ ）

3. 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），他们的差是( ) 4. 8个十是( )，再加上( )个十是100

5. 奶奶今年六十多，妈妈今年三十多。奶奶的年龄最大是（ ）岁，妈妈的年龄最小是 （ ）岁。

6. 小明有一张20元的人民币，买了两支8元一支的钢笔，用去( )元，应找回( )元。

7. 一张10元可以换( )张1元的，可以换( )张2元的，可以换( )张5元的 8. 一张5元可以换( )张2元和( )张1元的

9. 小明有4元钱，买了个本子花了2元5角，还剩多少钱？ 10. 100分

○1角

11. 2元4角+6角=( )角=（ ）元 12. 1元5角+5角=( )元( )角

13. 计数器从右边起，第二位是（ ）位，百位是第（ ）位。

14. 一个数从右边起第一位是6，第二位上的数是第一

十几减9

教学目标：

1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。

2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。

教学重点：能比较熟练地计算十几减9。 教学难点：理解十几减9的退位计算方法。

教学资源：学具。 教学过程：

一、创设情境，提出问题。

同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：“我买9个”。你们能看图提出哪些要解决的问题呢？

学生互相说图意。

全班交流，提出：还剩多少个的问题。 应怎样计算呢？ 根据回答板书：13－9=□ 二、自主探索，领悟算法。

1、实物操作。

讲述：假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具） 2、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：13个怎样减去9个？ 3、小组汇报：你是怎样算的？ 4、结合学生的回答演示不同的算法。 方法一：10-9=1 1+3=4 方法二：13-3=10 10-6=4

方法三：9+（ ）=13 9+（4）=13 ??

5、师：同学们能用这么多方法来计算13－9，真不简单，告诉老师，你喜欢哪