交流着色电源怎样做

新型直流-交流着色电源的研究及应用

许敬涛 李雄涛 梁永万

广州君和电气自动化有限公司（中国广州 511400）

摘要：简要介绍了铝型材电解着色法及其配套的着色电源装备的技术和特点,重点阐述了新型不对称直流-交流着色电源的主回路结构、控制原理，并给出了现场应用的工艺曲线图和实际着色效果。

关键词：铝型材 电解着色 不对称输出

Design and application of New type DC-AC coloring power Supply

XU Jingtao, LI Xiongtao, LIANG Yongwan

(Guangzhou Junhe Electric Co., Ltd, 511400, Guangzhou China)

Abstract：This paper briefly introduces the technology and the feature of electrolytic coloring of aluminum

profiles and it’s relevant power supply,Focusing on main circuit structure and contr

新型直流-交流着色电源的研究及应用

许敬涛 李雄涛 梁永万

广州君和电气自动化有限公司（中国广州 511400）

摘要：简要介绍了铝型材电解着色法及其配套的着色电源装备的技术和特点,重点阐述了新型不对称直流-交流着色电源的主回路结构、控制原理，并给出了现场应用的工艺曲线图和实际着色效果。

关键词：铝型材 电解着色 不对称输出

Design and application of New type DC-AC coloring power Supply

XU Jingtao, LI Xiongtao, LIANG Yongwan

(Guangzhou Junhe Electric Co., Ltd, 511400, Guangzhou China)

Abstract：This paper briefly introduces the technology and the feature of electrolytic coloring of aluminum

profiles and it’s relevant power supply,Focusing on main circuit structure and contr

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工频交流试验电源

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工频交流试验电源装置的组成 交流电源部分 交流电源部分是指试验装置的交流电 源接入到控制系统前这部分，由接线柱或 电源插座和闸刀及保险丝组成，这部分是 我省对高压试验安全的重点要求之一

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低压控制保护部分 低压控制保护部分是指低压输出之前 的试验路保护系统，是由分合闸按钮、空 气开关、过电流继电器、过电压继电器、 时间继电器、电流设定装置、电压设定装 置、时间设定装置、电流表、电压表组成。

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调压部分 调压部分是指试验回路电压调节系统， 是由调压器组成。常用的调压器有自藕调 压器、移圈式调压器和感应调压器 及变电 阻器 。

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升压部分 升压部分是指试验回路将低电压变成 高电压的系统，它是由单台或多台升压变 压器组成。

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电压测量部分 电压测量部分是指高电压产生后监视高 压侧实际电压的测量系统

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高压保护部分 高压保护部分是指高压击穿时保护试 验变压器系统和高压过压时保护试品、试 验装置不被损坏的保护系统，它是由保护 电阻和球间隙组成。

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工频交流试验电源装置的工作原理

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工频交流试验装置的工作原理是： 1、由工频交流电源供

篇一：制作图文并茂的小报纸

《制作图文并茂的小报纸》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我说课的题目是《制作图文并茂的小报纸》，我将分五个阶段完成说课：一、说教材；二、说教学目标；三、说重难点；四、说教学法；五、说教学过程。

一、说教材

《制作图文并茂的小报纸》是陕西科学技术出版社小学信息技术六年级下册的内容，教材对象是小学六年级学生。本课是这个单元中比较重要的一课，也是学生能熟练运用Word必不可少的一环。它是在学生已经学习过了“画图”软件，并在前面掌握了Word排版的基本知识、插入特殊符号，以及插入剪贴画的基础上进行教学的，是形成学生“了解熟悉→技巧掌握→综合运用”这合理知识链的必要环节。另外要鼓励学生从网上搜索资源、下载图片，对文字、图片、艺术字、图形、文本框等版式设置进行整体构思，这些都是对教材的深入挖掘和拓展。Word是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。熟练运用Word软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。Word软件的应用领域是文字处理和排版，当然Word的软件教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入（这有涉及汉字输入法的知识）、编辑、格式设置（字体、字号、颜色、特殊格式）；版式设置包括页面设置（纸张、边

我们要做什么样的教师

湖北省丹江口市肖家沟小学 孔蕊霞 442700

国家制定出台的《教育改革和发展规划纲要》，从规划到最终形成，历时近两年时间，显示了国家对于教育的重视和教育改革的决心。作为一名普通教师，我既为其中“财政资金优先保障教育投入，公共资金优先满足教育，改善教师地位待遇”的工作方针欢欣鼓舞，为当前教育观念的落后、方法的陈旧、素质教育的困境感到惭愧，更为“健全教师管理制度，提高教师业务水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的措施而如履薄冰。《纲要》把“义务教育教师队伍建设”作为十大重大项目之一，是因为一切的教育最终要通过教师来落实，可以说，此次《纲要》制定的战略目标、任务能否实现，关键就在于教师队伍建设。在此背景下，我们要做一名什么样的教师呢？

首先，我们要做一名师德高尚的教师。不可否认，现阶段由于政府对教育投入的相对不足，地方政府片面追求经济效益而放松对教育的建设，影响了教师待遇的落实和提高，许多教师受到商品经济思潮的影响，把自己从事的教育工作当成敛财致富的手段，办培训班、乱订资料、吃回扣、向家长学生索要钱物等，导致教师在百姓心中地位急剧下降，教育甚至成为十大最恶心职工之一。教育

　　亲爱的老师，眼镜下是您深邃的目光，课堂上是你铿锵的演讲，讲台上是您健硕的脚步，梦境里是你熟悉的面庞。下面是小编分享的今天怎样做教师的随笔，欢迎大家阅读！

　　今天看了肖远骑的《今天怎样做教师》，让我大失所望：原以为对教师有所指导，不想也是空洞的说教，主要观点有三：教师要有严谨的工作作风，教师要有远大的职业情怀，教师要有良好的阅读习惯。他的文章应该叫做《教师职业要求一二三》（加了阅读要求而已），或者叫做《今天教师要做什么》。这是站在领导的角度的阿谀溜须的官僚文章。至于“今天怎样做教师”，必须深入教师，了解教师的想法，才有发言权。随着代课教师的清退，学校布局的调整，均衡教育的乱均衡，教师的工资的空调，教师的经济地位、社会地位的直线下降，“今天怎样做教师”这一问题的关键是教师想不想做好教师，教师能不能做好教师。

　　“今天怎样做教师”首先要解决教师的思想问题，那就是想不想做好老师。教师有三种境界：一是以育人为乐，不计得失；二是以教书为职业，利大劲足；三是以教书为副业，混混而已。第一种人是汪金权之类的神一样的英模教师，他们不计个人得失，不求名不求利，以帮助学生成长为乐、以学生的成就为乐、以学生之乐为乐，这样的教师少之又少，所以，媒体对发掘出的这类教师

怎样估计电源负载瞬态响应

介绍了一种通过了解控制带宽和输出滤波器电容特性估算电源瞬态响应的简单方法。该方法充分利用了这样一个事实，即所有电路的闭环输出阻抗均为开环输出阻抗除以 1 加环路增益，或简单表述为：

图 1 以图形方式说明了上述关系，两种阻抗均以 dB-Ω 或 20*log [Z] 为单位。在开环曲线上的低频率区域内，输出阻抗取决于输出电感阻抗和电感。当输出电容和电感发生谐振时，形成峰值。高频阻抗取决于电容输出滤波器特性、等效串联电阻 (ESR) 以及等效串联电感 (ESL)。将开环阻抗除以 1 加环路增益即可计算得出闭环输出阻抗。

由于该图形以对数表示，即简单的减法，因此在增益较高的低频率区域阻抗会大大降低;在增益较少的高频率区域闭环和开环阻抗基本上是一样的。在此需要说明如下要点：

1)峰值环路阻抗出现在电源交叉频率附近，或出现在环路增益等于 1(或 0dB)的地方;以及

2)在大部分时间里，电源控制带宽都将会高于滤波器谐振，因此峰值闭环阻抗将取决于交叉频率时的输出电容阻抗。

图1：闭环输出阻抗峰值 Zout 出现在控制环路交叉频率处

一旦知道了峰值输出阻抗，就可通过负载变动幅度与峰值闭环阻抗的乘积来轻松估算瞬态响应。有几点注意事项需要说明一下，

怎样估计电源负载瞬态响应

介绍了一种通过了解控制带宽和输出滤波器电容特性估算电源瞬态响应的简单方法。该方法充分利用了这样一个事实，即所有电路的闭环输出阻抗均为开环输出阻抗除以 1 加环路增益，或简单表述为：

图 1 以图形方式说明了上述关系，两种阻抗均以 dB-Ω 或 20*log [Z] 为单位。在开环曲线上的低频率区域内，输出阻抗取决于输出电感阻抗和电感。当输出电容和电感发生谐振时，形成峰值。高频阻抗取决于电容输出滤波器特性、等效串联电阻 (ESR) 以及等效串联电感 (ESL)。将开环阻抗除以 1 加环路增益即可计算得出闭环输出阻抗。

由于该图形以对数表示，即简单的减法，因此在增益较高的低频率区域阻抗会大大降低;在增益较少的高频率区域闭环和开环阻抗基本上是一样的。在此需要说明如下要点：

1)峰值环路阻抗出现在电源交叉频率附近，或出现在环路增益等于 1(或 0dB)的地方;以及

2)在大部分时间里，电源控制带宽都将会高于滤波器谐振，因此峰值闭环阻抗将取决于交叉频率时的输出电容阻抗。

图1：闭环输出阻抗峰值 Zout 出现在控制环路交叉频率处

一旦知道了峰值输出阻抗，就可通过负载变动幅度与峰值闭环阻抗的乘积来轻松估算瞬态响应。有几点注意事项需要说明一下，

班主任经验交流：怎样做一位好班主任班主任经验交流：怎样做一位好班主任

班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。教育实践证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。怎样做一位好班主任呢？我认为必须讲究策略，注意方法、投入情感，只有这样才能使自己所带的班级成为风气好的、积极健康的班集体。

1、以高尚的品格感化人

乌申斯基深刻地指出：教师的人格就是教育工作中的一切。班主任的人格对学生有着最具体、最直接、最深刻的影响。德高为师，学高为范是对教师职业道德的诠释。育人者必先育己，不正者则不能教人。当今学生思想开放，思维活跃，模仿性强，班主任与学生的接触要比一般教师多得多，示范性也比一般教师大得多。如果班主任只是依靠其权力性管理，而自己品格低劣，或者行为懒散、作风不正、处事不公，那就很难想象其学生会有很高的道德境界。所以，班主任应以高尚的品格，给学生以巨大的感化。

2、以出众的能力激励人

班主任要有获取信息、更新知识、开拓创新的能力。面对社会的发展，环境的变迁，班主任工作不能墨守成规，必须要有新思维、新内容、新举措、新方法，使学生保持新鲜感，袄因势利导，一激发学生蓬勃

今天我们怎样做教师

二十一世纪的今天，伴随着科技的发展，信息化时代的到来，人们获取信息的方式越来越多，社会也变得越来越多元化。作为教师，今天我们该怎么做呢？这是一个值得我们每个教师认真思考的问题。如果我们不能跟上时代的步伐，还在用过去的老眼光、老思路来对待今天的教育，还在用一成不变的面孔、一成不变的腔调来面对今天的学生，那我们最终会被这个社会所淘汰。我们只有顺应时代发展，与时俱进，在不断地学习中完善提高自己，才能适应今天的教育。对于今天我们应该怎样做教师，我是这样理解的：

一、爱心与专业技术并行

“爱”是世界上最美丽的语言，爱的力量在世界上是无与伦比的，它能融化冰山，消除隔阂，带来心的温暖。每天面对着一个个成长中的生命，“爱心”是一个教师应该必备的最起码的素质，但今天的教师只有爱心是远远不够的。比如你去看医生，有两位医生供你选择。一个非常有爱心，但专业技术很差；另一个正好相反，有着精湛的专业技术，但却缺乏爱心。你会找谁看病呢？面对这样两个大夫，估计你都会吓得望而却步。我们教师的教育成效并不像医生治病那样显现，一个是隐性的，一个是显性的。一个蹩脚的医生，可能只会危害到几个人，但作为教师会影响到一批人，甚至可以说几批人。君不见，一个