艺术功能与艺术教育论文

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艺术教育论文

标签:文库时间:2025-02-16
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篇一:幼儿艺术教育论文

浅谈幼儿的艺术教育

摘要: 幼儿艺术教育是幼儿园教育的一个重要领域,是通过音乐、美术等形式对幼儿进行的教育。本文分析了幼儿艺术教育的目的、特征和意义,认为幼儿艺术教育有利于丰富幼儿的想象力,有利于提高幼儿的审美能力,有利于培养幼儿的自信心。

关键词: 艺术教育 想象力 审美能力 自信心

在21世纪的今天,我们要培养高素质、身心健康、有创造精神的人才,就应该从幼儿时期进行全面的素质教育,这要求我们的教育必须与新世纪的社会需要相适应。艺术教育是指通过艺术形式进行的教育,即以各种艺术手段感染幼儿,发展幼儿对美的感受能力、创造美与识别美的能力,培养幼儿高尚的道德情操和文明习惯,促进幼儿身心健康发展,这是幼儿审美教育的一部分,也是实施幼儿审美素质教育的重要途径。艺术教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具,因此,从幼儿时期开始实行艺术教育势在必行。 儿童都是艺术家,这既是一个命题,更是一种诗意的描述,它并不是要在儿童与艺术家之间简单、生硬地划上等号,而更多的是说,每一个儿童都与生俱来拥有艺术能力。

一、幼儿艺术教育的目的

对幼儿教育的目的就是用丰富、形象化的感悟语言引起儿童的兴趣,陶冶儿童的情操和心灵,发展幼儿的智力和

艺术教育论文

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艺术教育新天地

河栏镇上麻屯小学

刘 岩

艺术教育新天地

自古以来艺术就受到了有识之士的高度重视,发现美,欣赏美,创造美成了古今中外杰出人才通往成功道路的不竭动力。《深化教育改革全面推进素质教育的决定》以法规的形式,把艺术教育正式列入学校的教育方针,并渗透到学校办学理念之中,安排在学校的工作计划中,进行艺术美的教育。可惜,不同的教育环境,不同的教育资源,不同的教育文化,使农村孩子很难得享受艺术教育的阳光。在多种因素的影响下,农村地区学校艺术教育重视程度不够。

现状分析

一、学校及社会急功近利,淡化了艺术教育

长期以来,农村学校偏重于抓文化课学习,重点就是教学,分数就是硬道理。音乐、美术等学科就成了所谓的“副课”,可上可不上,成了被“主课”挤占的对象。出现这一现象的原因是多方面的,对艺术教育没有引起足够重视,没有一套行之有效的约束机制和评估机制,社会及教育主管部门对一个学校的评价也基本上以教学质量为标杆,从而忽视了学生的可持续发展。

作为教育人都知道,艺术教育对孩子的终身发展有着至关

重要的

艺术教育功能价值的研究

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关于艺术教育价值的探讨

摘要: 自人类文明起源至今,艺术一直伴随着人类发展,在人类文明进程中发挥着举足轻重的作用。作为社会认识的一个重要组成部分,艺术与人们的生活息息相关,影响着人们日常生活的方方面面。然而艺术具有目标的不明确性和耗时性,使得艺术教育的重要性一度被人忽视,阻碍了艺术的发展。研究发现受到良好艺术教育的孩子往往具有娴熟的协调能力、清晰的意识以及成熟的交往技巧。渐渐的人们认识到艺术是有效用的但不是有效率的,不能只是一味把学生的考试成绩看作教育的目的,而应该关注于艺术教育对学生创新能力培养。 关键词: 艺术教育 创造能力 传承文明

一、何为艺术教育

艺术教育是指以艺术为媒介,培养人对艺术的表现力和创造力,提高人的艺术能力与艺术境界的自由有序的系统活动。艺术教育具有两种不同的定义:一是狭义的艺术教育,也可称为“专业艺术教育”,它通过系统的理论与技能的训练,培养专业艺术人才,各种艺术院系就是如此;二是广义的艺术教育,也可称为“公共艺术教育”,指通过文学、音乐、美术等艺术手段和内容,对人进行培养和熏陶,使人具备正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的活动。

艺术教育的最大特点是非功利性。它能提升人的精神境界,丰富人的文化修养,

艺术人类学论文:艺术与艺术家魅惑

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艺术人类学论文:艺术与艺术家魅惑

摘要:艺术人类学的英文表达为“the anthropology of art”,指对艺术进行的人类学研究。人类学研究中的艺术有哪些?在一段相当长的时间里,艺术人类学几乎等同于原始艺术的研究。以人类学大师博厄斯为例,他即著有《原始艺术》一书,概括原始人的绘画、造型艺术、表现艺术、象征、文学、音乐、舞蹈,等等。但艺术人类学之所指,恐非仅是原始艺术,它指的应是一种企图通过原始艺术的研究对“艺术”的文化多样性加以“鉴定”的努力。 关键词:艺术 魅力

生活在不同地方、不同社会、不同文化传统中的人对于艺术难有共识。比如,西方人说的“艺术”,指的多为“fine art”,即“美术”,而据人类学家弗思(raymond firth)说,世界上不少其他民族对此却有不同看法。无需赘述弗思所做的比较,只要看看中国的情况,我们大体上就能对问题有所领悟了。我们说的“艺术”,广义地指包括“声色”,也就是民族音乐学与视觉人类学研究的对象。对艺术广而论之,恐怕还是我们的传统观念之一。我们向来把琴、棋、书、画都理解成“艺”,甚至把武术叫“武艺”。这种“艺术观”与欧洲艺术史定义的“艺术”大有不同。从我们的情况推衍开,看不同的非西方文化,纷繁复杂的

艺术论文

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篇一:什么是艺术论文

什么是艺术?要给艺术下一定义并非是一件简单的事,尽管在大一上了整整一年的《艺术概论》,讲了很多,例如艺术本质论、艺术门类论、发展论、创作论、作品论、接受论……艺术概论》因该是全方位的分析阐释了艺术这个概念,但具体到如何完整而又恰当地定义“艺术”,我未能从书中找到答案。

其实也并非一定要在“艺术”这个神圣的名词前加上一个框框或是众多定语去加以解释到底什么是艺术,因为艺术是人类思想史上最难以捉摸的观念之一,给它加以定义只会使其受到局限。英国教育家赫伯特·里德曾在《通过艺术的教育》一书中作过关于艺术的课题,他同样也探讨过“艺术是什么?”——很多睿智的人曾试图解答这个问题,但从未令每个人都感到满意。艺术是像空气或土壤一样的东西,在我们周围各处……艺术代表着我们用来娱悦感官的每一样东西,艺术的真品没有一件不引起感官的共鸣——我们的知觉器官。当我们问:艺术是什么?我们实际上是问能引起感观共鸣的艺术作品究竟有什么品质或是特质通过这段论述我们可以笼统的说艺术是无所不在的,它可以用来引起感官共鸣,可以愉悦感

官的。

朱光潜认为人面对事物和世界有三种态度。他举例说:“一颗松树,可以用科学的眼光去看,认清了它是植物,哪一棵,叫松树就满足了;

干粗,可以

艺术歌曲论文艺术表现论文:歌曲《忆秦娥.娄山关》艺术表现浅析

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艺术歌曲论文艺术表现论文:歌曲《忆秦娥.娄山关》艺术

表现浅析

内容摘要:《忆秦娥·娄山关》是毛泽东在长征路上取得娄山关战役胜利之后写下的一首著名的诗词。后来,作曲家陆祖龙为该诗词谱了曲,使其成为了一首优秀的艺术歌曲。文章对该作品的创作背景以及文学特色等方面进行分析,并就如何在演唱中表现其艺术特色,从音乐表现、语言表现及声音表现三方面进行了较为细致的探讨。

关键词:艺术歌曲 忆秦娥 娄山关 总体特征 艺术表现

艺术歌曲是音乐与诗歌的结合,它不是常规的叙事,它的意象是跳跃的。艺术歌曲没有像歌剧那样长长的声乐线条和各种炫技的机会,演唱者需要通过声音和钢琴一起去表现音乐和诗歌中的意境、情感和戏剧性。因此,艺术歌曲的演唱思维完全不同于歌剧演唱,它是一门极其精深微妙的诗的艺术。诗歌是艺术歌曲的核心,正是从诗歌中,艺术歌曲赋予自身以色彩。每一位诠释艺术歌曲的演唱者的目标都是要反映和再创作曲家自身所激发出的最初的冲动。“拉·佛尔格主张,学习唱歌应该以对诗的研究作为出发点。菲力普认为:歌唱者除非在歌唱时有着清楚明确的思想目的,否则技艺的才能是没有方向的。”[1]

关于对《忆秦娥·娄山关》这首艺术歌曲研究的文献,

笔者通过中国期刊网及其他途径进行了查找,仅找到了

农村艺术教育

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浅谈农村小学艺术教育现状与对策

会泽县马路中心校弯寨小学 蒋霞

摘要:艺术能陶冶人的情操,净化人的灵魂。艺术教育与其它学科互相渗透,直接关系美育实施的效果和学生的全面发展,尤其对德育工作的开展具有不可替代的作用。但农村小学艺术教育仍然是学校教育的薄弱环节,存在诸多亟需解决的问题,严重影响学校工作的开展和人的全面发展。文章试图针对目前农村小学艺术教育教学中存在的问题,就如何更好地完成艺术教学任务、提高教学质量、促进学生健康发展、改进农村小学艺术教育提出对策。

关键词:农村小学;艺术教育;现状;对策

一、艺术教育的重要意义

艺术教育是教育事业的重要组成部分,它是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育,在提高人的素质方面有着其他教育学科所不可替代的作用。 1、有利于培养全面的思维能力

人的思维是逻辑思维和形象思维的统一,如果只重视其中的一种,就是不全面的思维,严重制约个人素质的全面提高,“应试教育”恰恰对儿童的想象力和创造力是一种束缚。如何能够更好地发展大脑的健全的思维,一直是人类社会的重大课题。

钱学森说:“只注意逻辑思维,埋头于细节,易犯机械的、片面的毛病,缺乏整体的机联系的认识。正因为

农村艺术教育

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浅谈农村小学艺术教育现状与对策

会泽县马路中心校弯寨小学 蒋霞

摘要:艺术能陶冶人的情操,净化人的灵魂。艺术教育与其它学科互相渗透,直接关系美育实施的效果和学生的全面发展,尤其对德育工作的开展具有不可替代的作用。但农村小学艺术教育仍然是学校教育的薄弱环节,存在诸多亟需解决的问题,严重影响学校工作的开展和人的全面发展。文章试图针对目前农村小学艺术教育教学中存在的问题,就如何更好地完成艺术教学任务、提高教学质量、促进学生健康发展、改进农村小学艺术教育提出对策。

关键词:农村小学;艺术教育;现状;对策

一、艺术教育的重要意义

艺术教育是教育事业的重要组成部分,它是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育,在提高人的素质方面有着其他教育学科所不可替代的作用。 1、有利于培养全面的思维能力

人的思维是逻辑思维和形象思维的统一,如果只重视其中的一种,就是不全面的思维,严重制约个人素质的全面提高,“应试教育”恰恰对儿童的想象力和创造力是一种束缚。如何能够更好地发展大脑的健全的思维,一直是人类社会的重大课题。

钱学森说:“只注意逻辑思维,埋头于细节,易犯机械的、片面的毛病,缺乏整体的机联系的认识。正因为

艺术概论小论文 - 艺术家的人生

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艺术家的朝圣路

从古至今,我们这个星球上诞生了的文明如恒河沙数,却又随着历史长而河沉淀逝去。

但是,每个文明最令后人感慨的还是在于辉煌的艺术品和那些极具创造力的艺术家。因为,从艺术的发展来看,艺术生产是在物质生产发展到一定高度,才从中分化出来,形成相对独立的生产部门。所以才有余光中的诗中所言的,李太白那“秀口一吐便是半个盛唐”。而艺术家的创造,又随着时光翩跹,社会发展而具有差异和共性。他们有着共同付出的艰辛和努力,有着共同的艺术精神,又面对着不同的时代有着不同的踟蹰。 一.“文章憎命达”

“文章憎命达”这一句诗直如千古文人的谶语。

原句出自杜甫的《天末怀李白》,诗中杜甫的原意是为李白遭到流放夜郎而牵挂同情,才高八斗而怀才不遇的命途而愤慨不平。但是,也一语道出了艺术家创造艺术产品所需要的生活体验。

作文章忌讳坦荡的命途,那艺术家们的创造何尝不皆如是?

以宋代的书画家、文学家苏轼为例。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗作清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕

Word论文排版艺术

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Word论文排版艺术

---本科、硕士、博士毕业论文排版

Word论文排版艺术及技巧--- ---本科、硕士、博士毕业论文排版必须得!! 本文将给你提供一些用 Word进行论文排版的技巧,使你的论文排版更加方便和轻松。这些技巧不只在论文写作中可以使用,在写其他文档时也可以使用。

一、页眉页脚的制作

首先介绍一个概念:节。这里的“节”不同于论文里的章节,但概念上是相似的。节是一段连续的文档块,同节的页面拥有同样的边距、纸型或方向、打印机纸张来源、页面边框、垂直对齐方式、页眉和页脚、分栏、页码编排、行号及脚注和尾注。如果没有插入分节符,Word默认一个文档只有一个节,所有页面都属于这个节。若想对页面设置不同的页眉页脚,必须将文档分为多个节。

论文里同一章的页面采用章标题作为页眉,不同章的页面页眉不同,这可以通过每一章作为一个节,每节独立设置页眉页脚的方法来实现。

首先介绍页眉的制作方法。在各个章节的文字都排好后,设置第一章的页眉(视图菜单→页眉和页脚)。然后跳到第一章的末尾,菜单栏上选“插入→分隔符”,分节符类型选“下一页”,不要选“连续”(除非你想第二章的标题放在第一章的文字后面而不是另起一页),若是奇偶页排版根据情况选“奇数页”或“偶数页”。这样就在光标