经济政治与社会中职教材

浙江省2010年初中毕业生学业考试（湖州市）

社会·思品试题卷

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分80分，考试时间80分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。

3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，上交试题卷和答题卷。

卷I

一、单项选择题（本题有21小题，其中1—10小题每题1分，11—21小题每题2分，共32分。请选出

各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 读我国两地农业景观示意图（图一），回答1—3题。

1．2009年12月7日至19日，世界________大会在丹麦首都哥本哈根举行。经过马拉松式的艰难谈判，

会议达到了不具法律约束力的《哥本哈根协议》。

A.金融改革 B.气候变化 C.国际能源 D.国际粮食

2.2010年4月15日，国家审议并通过了《国家中长期________改革和发展规划纲要（2010-2020）》，这是一个具有战略意义的指导性文件。

A.科技 B.卫生 C.经济 D

深圳历社中考的考点

2010年深圳市初中毕业生学业考试说明

四、考试范围

我们在社会中成长

1．社区的含义及功能。

2．大众传媒的主要种类及其作用。

我们身边的经济、政治与文化

1．依法治国。公民的基本权利。

2．中华民族的传统美德与民族精神。

3．经济特区。东南沿海区域经济的崛起。

4．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

我们生活的区域

1．地图知识：地图上的方向、比例尺、常用图例，使用地图获取信息。

2．世界政区：七大洲位置及其分界线，四大洋的位置，主要海洋、海峡、运河的位置，主要大国在地图上的位置。

3．中国政区：中国在地图上的位置、主要邻国及领土组成，中国省级行政区划的名称、简称及其在地图上的位置。

4．中国地形：五种基本地形及其特征，中国地势特征，我国主要山脉、高原、盆地、平原的名称及在地图上的位置。

5．中国的人口和资源：中国的人口和资源概况，人口国策，民族分布特点。

6．中国的河流：长江概况，黄河概况。

7．区域差异：我国的四大地理单元概况，我国的南北差异、东西差异，秦岭—淮河一线的地理意义；澳大利亚概况，西亚的位置图（石油宝库）。

8．欧洲联盟、联合国、世贸组织的概况、宗旨、职能，它们在国际社会中的作用。

9．可持续发展战略的基本内涵。

10．人口、资源、环境问题

深圳历社中考的考点

2010年深圳市初中毕业生学业考试说明

四、考试范围

我们在社会中成长

1．社区的含义及功能。

2．大众传媒的主要种类及其作用。

我们身边的经济、政治与文化

1．依法治国。公民的基本权利。

2．中华民族的传统美德与民族精神。

3．经济特区。东南沿海区域经济的崛起。

4．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

我们生活的区域

1．地图知识：地图上的方向、比例尺、常用图例，使用地图获取信息。

2．世界政区：七大洲位置及其分界线，四大洋的位置，主要海洋、海峡、运河的位置，主要大国在地图上的位置。

3．中国政区：中国在地图上的位置、主要邻国及领土组成，中国省级行政区划的名称、简称及其在地图上的位置。

4．中国地形：五种基本地形及其特征，中国地势特征，我国主要山脉、高原、盆地、平原的名称及在地图上的位置。

5．中国的人口和资源：中国的人口和资源概况，人口国策，民族分布特点。

6．中国的河流：长江概况，黄河概况。

7．区域差异：我国的四大地理单元概况，我国的南北差异、东西差异，秦岭—淮河一线的地理意义；澳大利亚概况，西亚的位置图（石油宝库）。

8．欧洲联盟、联合国、世贸组织的概况、宗旨、职能，它们在国际社会中的作用。

9．可持续发展战略的基本内涵。

10．人口、资源、环境问题

浙江省2010年初中毕业生学业考试（湖州市）

社会·思品试题卷

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分80分，考试时间80分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。

3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，上交试题卷和答题卷。

卷I

一、单项选择题（本题有21小题，其中1—10小题每题1分，11—21小题每题2分，共32分。请选出

各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 读我国两地农业景观示意图（图一），回答1—3题。

1．2009年12月7日至19日，世界________大会在丹麦首都哥本哈根举行。经过马拉松式的艰难谈判，

会议达到了不具法律约束力的《哥本哈根协议》。

A.金融改革 B.气候变化 C.国际能源 D.国际粮食

2.2010年4月15日，国家审议并通过了《国家中长期________改革和发展规划纲要（2010-2020）》，这是一个具有战略意义的指导性文件。

A.科技 B.卫生 C.经济 D

中职版《经济政治与社会》教案

《经济政治与社会》教案

[教学单元] 第1课 商品的交换与消费 [课 时] 2课时

[教学目标设计]

知识目标：1、识记：货币；货币的基本职能；影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。

2、理解：通货膨胀；供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；健康的消费观。

能力目标：1、纸币不是货币；解释生活中导致某中商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；

中职版《经济政治与社会》教案

《经济政治与社会》教案

[教学单元] 第1课 商品的交换与消费 [课 时] 2课时

[教学目标设计]

知识目标：1、识记：货币；货币的基本职能；影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。

2、理解：通货膨胀；供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；健康的消费观。

能力目标：1、纸币不是货币；解释生活中导致某中商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；

初三思想政治、社会中考模拟卷

一、是非选择题（每题1分，共5分，正确的选A，错误的选C）

1．科学技术是第一生产力，是生产力中最重要的因素 （ ） 2．由于战争给人类带来了空前的灾难，所以我们要反对一切战争 （ ） 3．解决资源问题的最好办法，是坚持开发和节约并举，把节约放在首位 （ ） 4．贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的先进性 （ ） 5．社会主义初级阶段是任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段（ ） 二、单项选择题（每题2分，共40分）

2002年11月召开的中共十六大提出要“支持东北地区等老工业基地加快调整和改造，支持以资源开采为主的城市和地区发展接续产业。” 2003年10月，党的十六届三中全会正式决定实施振兴东北老工业基地战略。请根据材料回答 6——8题。

6．中央决定实施振兴东北老工业基地战略，体现了 （ ） A．国家组织和领导经济建设的职能 B．国家在实施社会公共服务职能 C

2011年历史与社会中考提纲

2011年《历史与社会》中考考纲

我们在社会中成长

1、 社区的含义及功能。（《金卷》P53）

(1)含义:在一个相对固定的区域里，有一定数量的互有联系的、有某些

共同特征的人口，他们具 有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。这样的社会生活的共同体称做社区。

(2)社区的功能：

经济功能：组织和管理生产经营活动、提供多种服务(在社区内的超市里购物等)

政治功能：贯彻国家方针政策、维护居民合法权益、建立各类组织、推

进民主法制进程（社区的人在选举、宣传党和政府有关的政策、社区“再就业”工程解决下岗与失业问题等）

文化功能：发展教育事业、开展文化体育活动、组织精神文明创建活动

（在社区里健身与学习、进行体育比赛和文艺活动、举行各种讲座和培训等）

管理功能：维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动人口及计划生育（解

决邻里纠纷、卫生清洁、治安保卫工作防范、打击违法犯罪等）

2、大众传媒的主要种类及其作用。《金卷》P53）

（１）大众传媒的种类： 第2类：绘画、文字、印刷和摄影

第3类：电话、唱片、电影、广播、电视、互联网等等

（２）作用（功能）：

最基本的功能：获取信息和传递信息的功能

文化传承功能：它传播前人的知识与经验；记

１

电磁场在社会中的应用

麦克斯韦全面地总结了电磁学研究的全部成果，并在此基础上提出了“感生电场”和“位移电流”的假说，建立了完整的电磁场理论体系，不仅科学地预言了电磁波的存在，而且揭示了光、电、磁现象的内在联系及统一性，完成了物理学的又一次大综合。他的理论成果为现代无线电电子工业奠定了理论基础。

麦克斯韦方程组是麦克斯韦建立的描述电场与磁场的四个方程。

方程组的微分形式，通常称为麦克斯韦方程。在麦克斯韦方程组中，电场和磁场已经成为一个不可分割的整体。该方程组系统而完整地概括了电磁场的基本规律，并预言了电磁波的存在。

麦克斯韦提出的涡旋电场和位移电流假说的核心思想是：变化的磁场可以激发涡旋电场，变化的电场可以激发涡旋磁场；电场和磁场不是彼此孤立的，它们相互联系、相互激发组成一个统一的电磁场。麦克斯韦进一步将电场和磁场的所有规律综合起来，建立了完整的电磁场理论体系。这个电磁场理论体系的核心就是麦克斯韦方程组。

麦克斯韦方程组在电磁学中的地位，如同牛顿运动定律在力学中的地位一样。以麦克斯韦方程组为核心的电磁理论，是经典物理学最引以自豪的成就之一。它所揭示出的电磁相互作用的完美统一，为物理学家树立了这样一种信念：物质的各种相互作用在更

教 案 纸

广州市轻工职业学校

教师课时授课计划（教案首页）

NO： 1

授课日期 授课班级 2014、9，15 13税务2、13模具 课题：第一课 商品的交换和消费 本次授课目的与要求：

通过教学，透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用，形成正确的金钱观；透视商品价格的变化，懂得影响价格变动的影响，理解价值规律的作用；透视选购商品的现象、评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 教学方法：讲授法， 教具、挂图：

考核（或提问）：1，什么是商品？商品产生的条件是什么？ 2，什么是货币？货币的基本职能是什么？ 3、什么是价格？什么是价值规律？ 4、科学的消费观是怎样的？ 复习旧课要点：

1

教 案 纸

提出学习本课的要求及学习方法，了解生活中哪些是商品

新课难点、重点与解决措施： 1、什么是商品？

2，什么是货币？货币的基本职能是什么？ 3、什么是价格？什么是价值规律？ 4、科学的消费观是怎样的？

课外作业（或复习题）：

本课小结（或改进措施）：

学生基本上能掌握商品的基本知识