项目成本效益分析报告

序号

项目 总投资

合计(万元) 合计(万元)

标准单价

1

土地成本

#VALUE!

000元 1,000元/平方米

2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 33.1

前期工程费规划设计费 可行性研究费 地质勘察测绘费 三通一平费 前期开办费

#VALUE! #VALUE! 50 #VALUE! #VALUE! 0 #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

元/平方米100元/平方米

25.0% 0.5%60元/平方米

25.0% 元/平方米160元/平方米 1,800元/平方米 1,200元/平方米 800元/平方米 500元/平方米 120元/平方米 40万元/台 160元/平方米 1,800元/平方米 1,200元/平方米 800元/平方米 500元/平方米 120元/平方

成本效益分析法

成本效益分析法是产品设想筛选决策中必不可少的一步。新产品方案选定以后，就应该考虑这样一些问题：这种产品的价格定为多少市场可以接受？为此开发、生产成本控制在什么范围内企业才能赢利？这样的一个成本范围企业有没有能力达到？这些问题都属于成本效益分析范围。关于成本分析的具体方法有很多，这里只介绍一种粗略的、用于初期分析的指数公式：

VI=(Ts*Cs*Q*P*L1/2)/Tc

VI--产品价值指数＝（Ts--技术成功的机会* Cs--商业成功的机会* Q--年销售量* P--单位产品的利润* L--产品寿命1/2）/ Tc--产品总成本

式中，VI--产品价值指数；

Ts--技术成功的机会（0--10的适当等级）；

Cs--商业成功的机会（0--10的适当等级）；

Q--年销售量；

P--单位产品的利润；

L--产品寿命（年）；

Tc--产品总成本。

需要指出的是，利用这样的公式计算出来的结果只能作为决策时的一种参考，不能完全依赖它。因为这种定量方法不可能把所有的因素和变量都包括进去。

IT项目效益分析实例

通常，IT项目的投资相对都是巨大的，然而花出去的钱是不是得到了相应的回报，这是企业最关心的一个问题。因而，作为IT项目管理的一个重要内容，IT投资效益分析是极为重要的。下面将以X公司为例向大家介绍具体的分析模型。

在开始IT项目效益分析之前，我们首先要选取指标体系、计算参数以及具体的数据。在这里，指标体系共包括4项：投资回收期、投资回报率、财务内部收益率、财务净现值。然后，我们确定M公司预测信息化间接效益时需要的五项综合指标以及量值作为计算的参数，具体如表一。

表一：X公司预测信息化间接效益的五项综合指标以及量值

需要指出的是，企业经营和管理的改善是个综合效应，企业的每个活动都处在相互关联、相互制约的业务流程中，某项指标的提升不可能是绝对单一的活动或者计算机操作就可以实现的，而是相关业务流程改善的结果。但某个具体的业务活动或计算机系统会有针对性的作用。

我们所需要的参考数据以2001年M公司的财务报表为基础，包括下列10项：销售收入、平均库存余额、平均应收账款余额、销售费用、管理费用、制造费用、采购费用、产品销售成本、销售利税率以及资金成本。

下面，我们选

效益分析报告

一、目前现状：

学生的水平在提高，对初中英语教学的要求也在提高。在水涨船高的同时，我们初中教师也面临许多棘手的问题：最大的问题是学生基础不一，一些优秀的学生已打下很好的学习基础，养成良好的学习习惯，学习积极性很高。而基础差的学生对英语缺乏最起码的认知，连26个字母都认不全、写不出。更多的学生仍没有养成良好的朗读习惯、开口讲英语的习惯和规范的书写习惯，作业粗心马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语。普遍缺乏分析问题和解决问题的能力，过度依赖老师。

二、我校在衔接工作方面所做的工作：

如何实现小学英语到初中的自然衔接，充分利用小学阶段已具备的一定的基础，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，最终提高中学英语的教学效益，是我们目前要解决的首要问题。我们英语教研组在教学校长于占合带领下，认真研讨，在以下几个方面作了尝试：

1、教学内容的衔接。中小学英语教师都要相互熟悉这两个学段的英语教材和课程标准，了解教材中每一课的重难点，以便有目的地设计可行性的英语教学方案。小学英语教师要熟悉中学英语教材，熟悉中学英语教材教法；相互交流中小学英语教学信息，以便掌握中学英语教学规律，明确小学六年级英语与中学一年级英语的相同相异处，包括

效益分析报告

一、目前现状：

学生的水平在提高，对初中英语教学的要求也在提高。在水涨船高的同时，我们初中教师也面临许多棘手的问题：最大的问题是学生基础不一，一些优秀的学生已打下很好的学习基础，养成良好的学习习惯，学习积极性很高。而基础差的学生对英语缺乏最起码的认知，连26个字母都认不全、写不出。更多的学生仍没有养成良好的朗读习惯、开口讲英语的习惯和规范的书写习惯，作业粗心马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语。普遍缺乏分析问题和解决问题的能力，过度依赖老师。

二、我校在衔接工作方面所做的工作：

如何实现小学英语到初中的自然衔接，充分利用小学阶段已具备的一定的基础，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，最终提高中学英语的教学效益，是我们目前要解决的首要问题。我们英语教研组在教学校长于占合带领下，认真研讨，在以下几个方面作了尝试：

1、教学内容的衔接。中小学英语教师都要相互熟悉这两个学段的英语教材和课程标准，了解教材中每一课的重难点，以便有目的地设计可行性的英语教学方案。小学英语教师要熟悉中学英语教材，熟悉中学英语教材教法；相互交流中小学英语教学信息，以便掌握中学英语教学规律，明确小学六年级英语与中学一年级英语的相同相异处，包括

企业并购成本的战略效益分析

2012年08月09日 12:01 来源：《财务与金融》2012年第1期 作者： 字号

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摘要：经过金融危机的洗礼，各国经济复苏发展，企业为了在市场发展中占领战略先机，纷纷通过兼并、重组来扩大市场规模，因此在并购过程中的付出成本成为企业管理层不得不重视的问题。论文试图从企业的战略发展角度出发，剖析企业的并购成本，分析成本对企业并购产生的战略效益，针对战略发展的需要提出减少企业并购成本的措施。

从成本——效益原则上讲，在并购过程中企业希望付出较低的成本来获得较高的效益；从实际意义上讲，企业通过并购可以在扩大市场规模的同时获得协同效益。因此，并购一直深受企业管理层青睐，2011年上半年我国有1475家企业宣布并购，比去年同期增长66．6%。但是我们应该看到，过高的并购成本也使并购的成功率降低，如何降低成本而使并购效益达到最大是值得深思的问题。

一、企业并购的战略动机

企业进行战略并购的根本动机是实现企业的最终目的——股东财富最大化。企业进行一切生产运营活动都是为了达到股东财富最大，战略并购只是一个手段，除了根本动机外，企业进行并购还存在一些基本动机：

（一）

员工离职对企业产生重要影响,本文通过分析企业人力资源总成本、离职成本,比较员工离职前后企业成本效益水平的变化,推倒出基本的企业人力资源管理决策模型,进而为企业人力资源决策提供有效依据。

的收益水平要高于全部资产的未来收益平均水平，人力资源的流失降低了企业

员工离职对企业影响的成本效益分析受到损失的，而这个损失的值就是效益口山峰马爱霞 (国药科大学国际医药商学院，苏中江南京 2 19 ) 11 8

平均收益能力，这个意义上讲，业是从企

的损失，也就是离职率造成的机会成本，反之亦然。

(二)离职后到新进前 T xx y可能 (,+ )将发生的成本收益分析设企业在员工离职后需要 Y个工作年限才能找到与目前人力资源水平相当

的员工，因此企业减损为离职成本 c ( 2离职成本=离职补偿成本+离职前低效成本+空值成本)。因此在 x y个工作年限+内企业的人力资源运行活动能够恢复正员工离职对企业产生影响，从财务的视角，首先是导致企业成本的变动。由于人力资源的特性决定了人力资源不同于普通资本要素，此有必要在对人力资源因成本以及离职成本探讨的基础上，究企 研业人员流动对企业的影响。一

本 ) rgx为员工入职后为企业创造的效：= ():益。在员工离职时企业的盈余为：ir

员工离职对企业产生重要影响,本文通过分析企业人力资源总成本、离职成本,比较员工离职前后企业成本效益水平的变化,推倒出基本的企业人力资源管理决策模型,进而为企业人力资源决策提供有效依据。

的收益水平要高于全部资产的未来收益平均水平，人力资源的流失降低了企业

员工离职对企业影响的成本效益分析受到损失的，而这个损失的值就是效益口山峰马爱霞 (国药科大学国际医药商学院，苏中江南京 2 19 ) 11 8

平均收益能力，这个意义上讲，业是从企

的损失，也就是离职率造成的机会成本，反之亦然。

(二)离职后到新进前 T xx y可能 (,+ )将发生的成本收益分析设企业在员工离职后需要 Y个工作年限才能找到与目前人力资源水平相当

的员工，因此企业减损为离职成本 c ( 2离职成本=离职补偿成本+离职前低效成本+空值成本)。因此在 x y个工作年限+内企业的人力资源运行活动能够恢复正员工离职对企业产生影响，从财务的视角，首先是导致企业成本的变动。由于人力资源的特性决定了人力资源不同于普通资本要素，此有必要在对人力资源因成本以及离职成本探讨的基础上，究企 研业人员流动对企业的影响。一

本 ) rgx为员工入职后为企业创造的效：= ():益。在员工离职时企业的盈余为：ir

财务预测

一、经济分析 1、生产规模预测

根据公司的发展规划，从2012年1月开始实施，项目总投资720万元（其中研发费用260万元），达产后实现年产4万平方米原竹马赛克的规模。项目建设期1年，从2009年10月开始投产,随着项目的技术及生产工艺的成熟,预计在2011年达到设计生产能力。项目产品生产年份的达产系数分别为30％、80％、100％。产品生产方案具体详见下图。

年2011201020091.23.2产品生产方案预测图万平方米/年401234

2、销售价格预测

项目产品的销售价格均按不含税价格计取，经营期鲜奶的平均销售价格为4050元/吨计算。预计可实现销售收入1200万元。

二、项目成本、经济效益预测分析 1、成本预测分析（2011年） 1.1 原辅材料采购费

本项目主要原辅材料采购费按消耗定额和预测市场价格确定，到达产年生产能力为4万平方米，预计达产年原辅材料采购费用为550万元。

1.2 燃动消耗费

-1-

本项目主要燃料动力为水、电消耗。燃动费根据消耗定额及现行价格计算，预计达产年燃料动力采购费用为65万元。

1.3 人工及福利费

人员配置主要为生产人员、管理人员和销售人员,年福利费用按工资总额的14％计取。预计员工合计50人

屋顶光伏电站成本计算

与效益分析

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

屋顶光伏电站成本计算与效益分析

一、补贴说明:

光伏发电每度电国家补贴元每度补贴20年，各个地方还有地方补贴，北京为元每度补贴5年。

二、方式说明

（一）全自发自用

指的是屋顶光伏所发电量全额消纳。

此方式投资回报率最高，例如商业用电元每度，光伏发电国家每度电补贴元（按照实际用量算）补贴20年，在此基础上北京市政府再给补贴每度电元（各地政策不一样），那么一度电实际产生的价值为元（省了元电费再加上元补贴）在此基础上的投资回报率非常高，年收益率在30%左右。

（二）自发自用余额上网

指的是屋顶光伏所发电量不能全额消纳，剩余电量上网卖给供电局。

此方式自用部分同上，上网部分按照当地上网电价加国家补贴计算。例如北京上网电价元每度，那么一度电的实际价值为元加元。此方式投资回报率取决于用电量，用电量越大回报率就越高。

（三）全额上网

指的是屋顶光伏所发电量全部卖给供电局，根据各地上网电价不同，一般元每度电。此方式投资回报率较低，年收益率在15%左右。

根据前段时间炒得很热的“绿屋顶行动”计划，我们也总结了一下，测算方法如下

成本核算：

光伏发电成本目前大约7元/瓦