编译原理语义分析实验

编译技术课程设计

班 级 计算机0802 学 号 3080602049 姓 名 周勇 指导老师 朱玉全

二零一一年 七 月

编译技术课程设计

一、目的

<<编译技术>>是理论与实践并重的课程，而其实验课要综合运用一、二年级所学的多门课程的内容，用来完成一个小型编译程序。从而巩固和加强对词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和报错处理等理论的认识和理解；培养学生对完整系统的独立分析和设计的能力，进一步培养学生的独立编程能力。

二、任务及要求

基本要求：

1． 词法分析器 产生下述小语言的单词序列

这个小语言的所有的单词符号，以及它们的种别编码和内部值如下表：

对于这个小语言，有几点重要的限制：

首先，所有的关键字（如IF﹑WHILE等）都是“保留字”。所谓的保留字的意思是，用户不得使用它们作为自己定义的标示符。例如，下面的写法是绝对禁止的：

IF（5）=x

其次，由于把关键字作为保留字，故可以把关键字作为一类特殊标示符来处理。也就是说，对于关键字不专设对应的转换图。但把它们（及其种别编码）预先安排在一张表格中（此表叫作保留字

编译原理实验

吴海涛 2013-11-1

目 录

相关问题说明................................................................................................................ 1 实验题............................................................................................................................ 2 实验1 词法分析（2课时）........................................................................................ 3 实验2 语法分析（2课时）........................................................................................ 5 实验3 语义分析（2课时）.................................

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告

（ 201 — 201 学年 第 1 学期 ）

课程名称：编译原理 开课实验室： 年 月 日

一、实验目的

实验目的: 设计、编制并调试一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法；

二、实验原理及基本技术路线图（方框原理图）

三、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等） 1台pc和Microsoft Visual C++软件

四、实验方法、步骤

程序源代码：

#include<stdio.h> #include<string.h> #include<iostream.h> char prog[80],token[8];

char ch;

int syn,p,q,m=0,n,sum=0;

char *rwtab[5]={"else","if","then","while","do"};

char *operat[9]={"+","-",

集美大学计算机工程学院实验报告

课程名称：编译原理 实验编号： 实验一 班级：计算1214 上机实践日期：2014.11 一、实验目的

1、深入理解有限自动机及其应用； 2、掌握词法分析程序的开发。；

3、掌握根据语言的词法规则构造识别其单词的有限自动机的方法； 4、深入理解词法分析程序自动生成原理。 二、实验环境

Windows7 x64、VC6.0 三、实验原理

词法分析是编译过程的第一阶段。它的任务就是对输入的字符串形式的源程序按顺序进行扫描，根据源程序的词法规则识别具有独立意义的单词（符号），并输出与其等价的Token序列。

有限自动机是描述程序设计语言单词构成的工具，而状态转换图是有限自动机的比较直观的描述方法。我们使用确定的有限状态自动机，简记为DFA。 PL/0的语言的词法分析器将要完成以下工作：

（1）跳过分隔符（如空格，回车，制表符）； （2）识别诸如begin，end，if，while等保留字；

（3）识别非保留字的一般标识符，此标识符值（字符序列）赋给全局量id，而全局量sym赋值为SYM_IDENTIFIER。

（4）识别数字序列，当前值赋给全局量NUM，sym则置为SYM_NUMBER； （5）识别:=，<=，>

编译原理实验报告

实验名称：编写词法分析程序 实验类型：设计性实验 指导教师：***** 专业班级：软件工程1401 姓 名：**** 学 号：********** 实验地点：东六E座301 实验成绩：_________________

日期： 2016 年 5 月

日

8

实验一 编写词法分析程序

一、实验目的

1. 通过设计、调试词法分析程序，掌握词法分析程序的设计工具（有穷自

动机），进一步理解自动机理论

2. 掌握正则文法和正则表达式转换成有穷自动机的方法及有穷自动机实现

的方法

3. 确定词法分析程序的输出形式及标识符与关键字的区分方法 4. 加深对理论知识的理解 二、实验设计 1. 设计原理：

对源程序代码从头到尾扫描，将符合词法语言规则的单词输出，包括：标识符、保留字、无符号整数、分界符、运算符、注释分离；判断程序的词法是否正确

TEST语言的词法规则如下：

1）、标识符：字母打头，后接任意字母或数字。

2）、保留字：标识符的子集，包括：if,else,for,while,do, in

编译原理语法分析实验报告

目录

一．语法分析方法 ......................................... 1

1.判断为算符优先文法： ................................ 1

2.求FirstVT集和LastVT集 ............................. 1

3.根据FirstVT和LastVT集构造算符优先表 ............... 1

二．程序设计 ............................................. 2

1.总体设计 ............................................ 2

2.子程序设计 .......................................... 2

三．程序中的结构说明 ..................................... 3

1.重要函数介绍 ........................................ 3

2.函数代码 ............................................ 3

四．程序测试 .

TINY+语言的语法分析软件提供Window界面,用户可以点击【打开】按钮打开或者在编辑框中输入一个扩展Tiny+语言源程序;通过【打印语法树】复选按钮可以选择在分析结果中打印语法树,【语法分析】按钮提供Tiny语言词法分析功能,对源程序进行语法分析后在内存中生成语法树,并将分析结果显示在编辑框中;【文件另存为】按钮可以保存文件。

TINY+语言的语法分析软件

软件设计说明文档

院系 计算机学院 专业 计算机科学与技术 年级 2008级 班级 2班 姓名 张俊发 学号实验名称 综合利用多媒体制作网站或者应用程序 实验时间 5月1日至25 日 指导老师及职称 黄煜廉

TINY+语言的语法分析软件提供Window界面,用户可以点击【打开】按钮打开或者在编辑框中输入一个扩展Tiny+语言源程序;通过【打印语法树】复选按钮可以选择在分析结果中打印语法树

实

原验指

理

1

编译 导

目 录

实验1：文法的读入和输出......................................................................................... 3 实验2：词法分析程序的设计..................................................................................... 5 实验3：LL（1）文法构造 .......................................................................................... 7 实验4：语法分析程序的设计（1）......................................................................... 10 实验5：语法分析程序的设计（2）......................................................................... 12

编译原理实验指导书

淘宝店530213

目录

编译原理课程实验指导 ................................................................................................................... 1 实验一 源程序预处理 ..................................................................................................................... 2

1

实验二 简单程序设计语言的词法分析器 ..................................................................................... 6 实验三 递归下降分析法 ................................................................................................................. 9 实验四 预测分析

实验三 分析调试语义分析程序

3.1实验类型

验证型实验。 6学时(2学时分析理解语义及代码生成程序、2学时分析理解抽象机模拟程序、2学时调试、测试前面两个程序)

3.2实验目的

通过分析调试TEST语言的语义分析和中间代码生成程序，加深对语法制导翻译思想的理解，掌握将语法分析所识别的语法范畴变换为中间代码的语义翻译方法。

3.3背景知识

3.3.1属性文法

属性文法A=(G，V，F)，其中：

G：一个上下文无关文法， 属性文法的基础。

V：有穷的属性集，每个属性与一个文法符号相关联，这些属性代表与文法符号相关的语义信息，如：类型、地址、值、代码、符号表内容等等。属性与变量一样，可以进行计算和传递，属性加工的过程即语义处理的过程，属性加工与语法分析同时进行。

属性有两类：

综合属性：归约型属性，用于“自下而上”传递信息。 继承属性：推导型属性，用于“自上而下”传递信息。

F：关于属性的属性断言或一组属性的计算规则(称为语义规则)。断言或语义规则与一个产生式相联，引用该产生式左端或右端的终结符或非终结符相关联的属性。 3.3.2属性翻译文法

属性翻译文法以上下文无关文法为基础，为每个文法符号引进一组属性(语义值)，对文法的每个产生式都配备一组与