2022年教师继续教育笔记

教师继续教育个人总结1

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了十分大的进步。现将我的一些学习体会小结如下：

在学习中，我认识到教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生。主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务，没有一颗爱生之心是不可能的。并且，教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程务必充满师爱。教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、潜力、品德才能在师生间实现主体转换。因此，在工作中，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的期望。对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导;对品差生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之等等。总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才

一、云计算基础设施即服务

云计算演进：

分布式处理、并行处理、网格计算、公共计算、软件及服务、云计算。

云计算：是一种客户通过互联网获取软件应用、开发平台及IT基础设施（计算、存储和网络）等服务的商业模式。

商业模式解析：硬件软件化、软件运营化、运营服务化、服务规模化。 云计算主要组成： Iaas、Paas、Saas。各类终端。

云计算的技术解构：

何谓IaaS:

狭义：以计算、存储和网络为代表的IT基础设施资源管理方案（私有云）

广义：可以通过互联网随时、按需获取IT基础设施资源的服务交付方式（公有云） 管理目标：Iaas是用5%-10%的性能损失换取资源调度灵活性、从而提高IT集群整体服务能力。

Iaas实现:

Iaas的技术架构：

虚拟化技术：KVM Xen VMware

虚拟化管理软件：openNebula/OpenStack/ 虚拟化管理增强软件：ezCloud Service 用户及管理员操作界面：ezDesktop

Iaas的功能构成：

物理层： 虚拟化层： 虚拟化管理层： 服务运营层：

Iaas集群物理架构：

集中式存储：集中式刀片服务器+集中式存储

混合式存储：普通服务器，一台服务器承担计算、存储等。 分布式存储：

一、云计算基础设施即服务

云计算演进：

分布式处理、并行处理、网格计算、公共计算、软件及服务、云计算。

云计算：是一种客户通过互联网获取软件应用、开发平台及IT基础设施（计算、存储和网络）等服务的商业模式。

商业模式解析：硬件软件化、软件运营化、运营服务化、服务规模化。 云计算主要组成： Iaas、Paas、Saas。各类终端。

云计算的技术解构：

何谓IaaS:

狭义：以计算、存储和网络为代表的IT基础设施资源管理方案（私有云）

广义：可以通过互联网随时、按需获取IT基础设施资源的服务交付方式（公有云） 管理目标：Iaas是用5%-10%的性能损失换取资源调度灵活性、从而提高IT集群整体服务能力。

Iaas实现:

Iaas的技术架构：

虚拟化技术：KVM Xen VMware

虚拟化管理软件：openNebula/OpenStack/ 虚拟化管理增强软件：ezCloud Service 用户及管理员操作界面：ezDesktop

Iaas的功能构成：

物理层： 虚拟化层： 虚拟化管理层： 服务运营层：

Iaas集群物理架构：

集中式存储：集中式刀片服务器+集中式存储

混合式存储：普通服务器，一台服务器承担计算、存储等。 分布式存储：

2020年教师继续教育心得体会范文

1、由教授讲授的新课程理念更新

2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学

员耳目一新。

3、如何做一名成功的教师，上好每一节课

下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

一、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时

间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一

福建会计继续教育考试试题及答案参考

一 多项选择题(共7题 每题3分 共21分)

1.1994年分税制财政体制改革的两个目标是( )。

A、提高全国财政收入占GDP的比重

B、提高财政支出占GDP的比重

C、建立增值税为主体税种的税制结构

D、提高中央财政收入占全国财政收入的比重

正确答案是:AD

答案分析:见1994年分税制改革背景相关资料。

2.绩效评价工作的主体包括( )。

A、财政

B、部门

C、单位

D、会计师事务所

正确答案是:ABC

答案分析:见课件内容大纲和讲义。以及《财政支出绩效评价管理暂行办法》 (财预[2011]285号)的文件规定。

3.基于“花钱买服务、买效果”的预算观，在预算问题上，最为关注:( )

A、资金投入使用的合规性

B、服务的产出

C、服务的效果

D、资金有没有被挪用

正确答案是:BC

答案分析:政府需要提供若干数量的某种公共服务，A单位提供这一服务，按成本需花这些钱来购买。这是一种“花钱买服务”的预算观。

4.本轮中概股做空潮的影响主要有( )。

A、大量中国公司从美国资本市场退市

B、中国概念股整体估值大幅缩水

C、“中国溢价”变为“中国折价”

D、美国方面对中概股的监管加严

正确答案是:ABCD

答案分析:见本轮中概股做空潮的影响部分内容。

5.本轮中国概念

　　经过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。下面是小编为您推荐的2022继续教育工作总结经典优秀范文5篇，欢迎大家分享。

2022年教师继续教育工作总结范文【一】

　　现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师供给了一个学习、交流、合作、创新的平台，我进取利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我十分珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。

　　1、计划周详，学时充分。

　　学习的目的就是要有实效。我根据区、学校制定的学习计划，几乎每一天都安排了必须的学习时间和资料，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了很多的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上供给的一些案例发表自我的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，进取独立高质量地完成了网上作业，到达了预期的学习效果。

　　2、灵活机动，学以

学习《课堂教学教师不当行为与纠正》的心得体会

新的教育教学理念、新的教材和新的教学评价方法，要求教师尽快转变观念，以学生的

发展为中心，关注每一位学生的成长，用自己的一言一行去影响学生形成良好的行为习惯。

本人通过学习《课堂教学教师不当行为与纠正》结合自己的教学实践，谈谈教师言行对学生

的影响。

一、影响因素

1.

教学基本功。①普通话。教师的普通话水平的高低不仅影响教师知识信 息的传递，还让学生习惯性地接受那些错误的读音，更影响学生的学习兴趣。②钢笔字、粉

笔字的水平。板书直接影响学生的视觉记忆和学习兴趣，钢笔字、粉笔字的水平影响着学生

的写字习惯和生活习惯，乃至生活态度。③口语表达能力。良好的口才有利于知识的传递，

使知识言简意赅、清晰透彻，学生乐听勤学。而干巴巴的言词，使学生学习兴趣大减，昏昏

欲睡，使得课堂教学效率大为降低。④应变能力。教师的应变能力直接影响着解决问题能力

和速度，影响教师的语言表达，对学生的学习效率有着直接的影响。

2.

知识水平。优秀教师

在众多学生面前，应该是一条奔腾不息的大河，应该是一座四季常青的高山大川。深厚的知

识功底，渊博的知识，是一个好教师的必备条件。教师的知识水平对学生的求知欲有着巨大

的影响。

3.

教学技能技巧。课堂上有声语言是传递信

基于项目的学习（一）

一、什么是基于项目的学习

基于项目的学习，就是学习者围绕一个具体的项目，充分选择和利用各种学习资源，在实际体验、探索创新、内化吸收的过程中，以团队为组织形式自主地获得较为完整而具体的知识，形成技能并获得发展的学习。 二、基于项目的学习的主要特征

实践表明，基于项目的学习具有多种特征：

1.创设现实的、有意义的、具有挑战性的项目情境，激发学生主动参与到项目活动中，有效利用各种资源解决项目中独特而又相互联系的各种任务，最终形成一个或一系列作品。

2.将学科知识、概念、原理融入到项目任务当中，学习者完成项目任务的过程，也就是学习者体验、感悟学科知识、概念、原理的过程，在此过程中学习者建构起学科知识、概念、原理的个性化理解，掌握一定的技能，发展了自己的高级思维能力。

3.关注多学科内容的交叉融合。来源于现实生活中的实际问题往往是多学科交叉融合的，涵盖了多个方面的知识和技能。在学习过程中，学生需要综合运用多种学科知识来理解和分析，单纯依靠某一门学科知识则无法解决所遇到的问题。

4.以“团队”为基本组织形式，强调师生、生生以及该项目活动的所有人员相互合作，形成“学习共同体”。在“学习共同体”中，成员之间密切合作，每位成员共享自己的思

学校教师继续教育计划

篇一 一、指导思想

以科学发展观和党的十八大会议精神为指导，进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的精神，围绕教育改革发展的中心任务，以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教育教学能力为核心，以《潜江市XX年中小学教师继续教育工作计划》为指导原则，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，认真抓好教师继续教育工作，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。 二、工作目标：

1、加强教师师德建设。把师德教育当做张金教师专业化发展的首要内容，开展富有成效的师德教育活动，通过学习师德理论、学习新的教育理念，力争使我镇教师每人都有正确的人生观、人才观、教育观和价值观。 2、积极完成国培、省培、市培任务。

3、积极开展校本培训、教师基本功培训，教师能力达标培训，组织教师参加集中、非集中培训。

4、加强骨干教师队伍建设。要充分发挥市级骨干教师的辐射、师范、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，

尽快培养出我镇“专家型”和“研究

一、提高认识,加强责任感和紧迫感二、丰富专业知识,加强业务学习三、在教学中学习、反思四、多读书,读好书

2012年教师继续教育学习总结

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

本学年，我严格执行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下:

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方