高考化学实验专题

高考化学实验专题知识归纳

各单元知识要点及典型习题

一、常用仪器的使用

l．能加热的仪器

（l）试管 用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于

制取或收集少量气体。

使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。

②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过

l/3。

③加热后不能骤冷，防止炸裂。

④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略

向下倾斜。

（2）烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。

②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。

（3）烧瓶 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底

烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。

使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他

热浴（如水浴加热等）。

②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。

（4）蒸发皿 用于蒸发液体或浓缩溶液。 使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。

②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。 ③取、放蒸发皿应

高考化学实验专题综合试题

2．PCL3有毒，在潮湿的空气中可发生水解反应产生大量的白雾。它在实验室和工业上都有重要的应用。在实验室中可用下图所示装置（酒精灯、铁架台等未画出）制取PCL3，在圆底烧瓶e中放入足量白磷，将CL2迅速而有不间断地通入e中，氯气与白磷会发生反应，产生

火焰。

三氯化磷和五氯化磷的物理常数如下：

三氯化磷 五氯化磷 熔点 -112℃ 148℃ 沸点 76℃ 200℃分解 图中a、b应该装入的试剂或药品分别是浓盐酸和二氧化锰，并在b仪器处加热。请据此回答下列问题：

（1）写出b中发生反应的化学方程式：____________________________________。

（2）氯气和白磷反应放出大量的热，为使仪器e不致因局部过热而炸裂，实验开始前应在e的底部放少量_______________________。

（3）在烧杯h中加入冰盐水，其作用是_________________________________。 （4）C中所盛装的试剂是_______，其作用是_______________________________。

（5）实验室将白磷保存于水中，取出的白磷用滤纸初步吸去表面水分，

2012届高考化学二轮专题复习：实验专题训练（三）

1．（13分）

某校兴趣小组对课本实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜共热生成红色的Cu2O沉淀”提出质疑，认为红色沉淀不一定就是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了相关研究。 （一）提出猜想： 。 （二）查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物 ②Cu+在酸性条件下能发生自身氧化还原反

应

（三）制备红色沉淀：①制备氢氧化铜悬浊液 ②氢氧化铜悬浊液与葡萄糖共热 ③过

滤、洗涤、低温烘干得红色粉末

（四）红色沉淀探究：该同学设计了三种方案： 方案Ⅰ：取该红色粉末溶于足量稀硝酸中，观察溶液颜色变化。 方案Ⅱ：取该红色粉末溶于足量稀硫酸中，观察是否有残渣。 方案Ⅲ：装置如图所示：（夹持仪器略去） 稀硫酸

碱石灰 红色粉末

锌

A C B

试回答下列问题：

（1）请分别评价方案Ⅰ和方案Ⅱ是否合理（填“是”或“否”），若不合理，请简述其原

因：

方案Ⅰ：

2012届高考化学二轮专题复习：实验专题训练（三）

1．（13分）

某校兴趣小组对课本实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜共热生成红色的Cu2O沉淀”提出质疑，认为红色沉淀不一定就是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了相关研究。 （一）提出猜想： 。 （二）查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物 ②Cu+在酸性条件下能发生自身氧化还原反

应

（三）制备红色沉淀：①制备氢氧化铜悬浊液 ②氢氧化铜悬浊液与葡萄糖共热 ③过

滤、洗涤、低温烘干得红色粉末

（四）红色沉淀探究：该同学设计了三种方案： 方案Ⅰ：取该红色粉末溶于足量稀硝酸中，观察溶液颜色变化。 方案Ⅱ：取该红色粉末溶于足量稀硫酸中，观察是否有残渣。 方案Ⅲ：装置如图所示：（夹持仪器略去） 稀硫酸

碱石灰 红色粉末

锌

A C B

试回答下列问题：

（1）请分别评价方案Ⅰ和方案Ⅱ是否合理（填“是”或“否”），若不合理，请简述其原

因：

方案Ⅰ：

高考化学探究性实验题专题答案

1、（1）CO和CO2（2）利用焰色反应透过蓝色钴玻璃观察到紫色火焰

实验步骤预期现象与结论步骤1：取适量固体产物于试管中，加入足量

蒸馏水，充分振荡使K2CO3完全溶解。分离不

溶固体与溶液，用蒸馏水充分洗涤不溶固体。

固体部分溶解。

步骤2：向试管中加入适量CuSO4溶液，再加入少量上述不溶固体，充分振荡。（1）若蓝色溶液颜色及加入的不溶固体无明显变化，则假设2成立。

（2）若蓝色溶液颜色明显改变，且有暗红色固体物质生成，则证明有铁单质存在。

步骤3：继续步骤2中的（2），进行固液分离，用蒸馏水洗涤固体至洗涤液无色。取少量固体于试管中，滴加过量HCl后，静置，取上层清液，滴加适量H2O2，充分振荡后滴加KSCN。结合步骤2中的（2）：

（1）若溶液基本无色，则假设1成立。（2）若溶液呈血红色，则假设3成立。

2、（1）ade （2）Fe3++Ag= Fe2++Ag+（3）①将银镜在硝酸铜溶液中

（4）同意 4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe（OH）3+9Ag++3NO

3、（1）除去铁表面的氧化膜 NO

（2）4Fe+10H++NO3-=Fe2++NH4++3H2O 硝酸根离子在酸性环境下氧化氮氧化物

考点专练1 物质的量 两年高考真题演练

1.(2015·课标全国Ⅰ，8)NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是( ) A．18 g D2O和18 g H2O中含有的质子数均为10NA B．2 L 0.5 mol·L

－1

亚硫酸溶液中含有的H离子数为2NA

＋

C．过氧化钠与水反应时，生成0.1 mol氧气转移的电子数为0.2NA D．密闭容器中2 mol NO与1 mol O2充分反应，产物的分子数为2NA

2．(2015·课标全国Ⅱ，10)NA代表阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是( ) A．60 g丙醇中存在的共价键总数为10NA B．1 L 0.1mol·L

－1

的NaHCO3溶液中HCO3和CO23的离子数之和为0.1NA

－

－

C．钠在空气中燃烧可生成多种氧化物，23 g钠充分燃烧时转移电子数为1NA

2351裂变9011D．235 g核素235―→38Sr＋136 92U发生裂变反应： 92U＋0n― 54Xe＋100n，净产生的中子(0n)数为10NA

3．(2015·四川理综，5)设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是( ) A．2.0 g H182O与D2O的混合物中所含中子数为NA B．常温常压下，4.4 g乙醛

第十三讲 综合实验设计与评价

2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ 最新考纲 高频考点 高考印命题趋势 证 2015·T1．物质制备实验设计类试27 题是高考命题的主选题材之物质制备实验方 2014·T一，主要考查角度有两种：一案的设计与评价 26 是以气体物质的制备为主线，2013·T二是以非气体物质的制备为主26 线。前一种命题角度主要以实1.了解化学实验是2015·T验装置图的形式考查气体的制科学探究过程中的探究物质组成、 10 取原理、净化原理、收集方法、一种重要方法。 性质实验方案 2015·T尾气处理等内容；后一种命题2．能根据实验试题的设计与评价 26 角度主要以化学工艺流程图的要求，做到：(1)设2014·T形式考查物质的分离、提纯、计、评价或改进实13 检验等内容。 验方案； 2．物质性质的探究与评价(2)了解控制实验类试题主要考查内容有：(1)条件的方法； 对已知物质的未知性质进行探(3)分析或处理实究；(2)对未知物质的性质进行验数据，得出合理探究；(3)对性质、现象的解释结论； 是否合理。 (4)绘制和识别典3．从近年的高考试题来看，将型的实验仪器装置定性与定量相结合对物质进行图。 定量实验的 2013·T探究的实验

决战高考 高考二轮复习资料 化学大题专题3

实验综合题(含答案）

一、近五年考情分析

考点分布 1.气体的制备与检验 2.化学实验设计 3.物质检验 大纲全国卷 2017 28 2017 29 29 大纲全国卷1 2017 2017 27 2017 28 大纲全国卷2 2017 29 2017 28 2017 28 二、考纲要求

1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。 4．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。 5．能根据实验试题要求，做到：

（1）设计、评价或改进实验方案； （2）了解控制实验条件的方法；

（3）分析或处理实验数据，得出合理结论； （4）绘制和识别典型的实验仪器装置图。 6．以上各部分知识与技能的综合应用高考资源网

三、专题要点

化学实验既是研究化学、学习化学的重要方法和手段之一，也是培养同学们创新精神和实践能力的重要载体，其在高考命题中的比重逐年加大．现把近年高考

决战高考 高考二轮复习资料 化学大题专题3

实验综合题(含答案）

一、近五年考情分析

考点分布 1.气体的制备与检验 2.化学实验设计 3.物质检验 大纲全国卷 2017 28 2017 29 29 大纲全国卷1 2017 2017 27 2017 28 大纲全国卷2 2017 29 2017 28 2017 28 二、考纲要求

1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。 4．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。 5．能根据实验试题要求，做到：

（1）设计、评价或改进实验方案； （2）了解控制实验条件的方法；

（3）分析或处理实验数据，得出合理结论； （4）绘制和识别典型的实验仪器装置图。 6．以上各部分知识与技能的综合应用高考资源网

三、专题要点

化学实验既是研究化学、学习化学的重要方法和手段之一，也是培养同学们创新精神和实践能力的重要载体，其在高考命题中的比重逐年加大．现把近年高考

决战高考 高考二轮复习资料 化学大题专题3

实验综合题(含答案）

一、近五年考情分析

考点分布 1.气体的制备与检验 2.化学实验设计 3.物质检验 大纲全国卷 2017 28 2017 29 29 大纲全国卷1 2017 2017 27 2017 28 大纲全国卷2 2017 29 2017 28 2017 28 二、考纲要求

1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。 4．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。 5．能根据实验试题要求，做到：

（1）设计、评价或改进实验方案； （2）了解控制实验条件的方法；

（3）分析或处理实验数据，得出合理结论； （4）绘制和识别典型的实验仪器装置图。 6．以上各部分知识与技能的综合应用高考资源网

三、专题要点

化学实验既是研究化学、学习化学的重要方法和手段之一，也是培养同学们创新精神和实践能力的重要载体，其在高考命题中的比重逐年加大．现把近年高考