西北师范大学2010自学考

西北师范大学知行学院

2011-2012学年奖学金获奖学生名单

一、“三好学生”奖学生名单（27人） 中文系（5人）：

温瑞娟 潘佐华 陈 浪 李永平 黄 沙 外语系（2人）： 郭 斌 唐 宇 经管系（4人）：

罗婧予 陈丽丽 关玲玲 陈 航 艺术系（3人）： 韩 笑 施燕玲 陈闹吾 新闻系（1人）： 蒋长江 法律系（3人）： 梁 娟 张小娟 马 鹏 电信系（3人）： 马 玲 史亚盼 张学斌 数学系（2人）： 吕鸿飞 周 程 教育管理系（4人）：

孟首汝 曹 玲 齐 颖 张凌玮

二、优秀品德奖学生名单（85人；三好学生奖获得者此项不再奖励，只颁发荣誉证书） 中文系（16人）：

慕朕印 赵俊文 张 浩 温瑞娟 陈 浪 郭维晨 周 超 蒋振中 潘佐华 黄 沙 刘占昌 李亚婕 李永平 樊伟杰

1

钟莉莉 杜明阳 外语系（7人）：

樊晨浩 唐 宇 郭 斌 朱丽娅 李雅昀 师 丹 邵小珍经管系（15人）：

罗婧予 陈丽丽 关玲玲 陈 航 雷 盼 宋子洲 夏旭玺 朱丽娜 卢威林 武 倩 丁继惠 黄鹏云 刘文治 张 静 董娅妮 艺术系（9

上海市高等教育自学考试

小学教育专业（专升本）

人类与社会(09094) 自学考试大纲

上海市师范大学编

上海市高等教育自学考试委员会组编

2005年元月

高等教育自学考试 小学教育专业(独立本科段)

人类与社会 考试大纲

Ⅰ、课程性质与目的要求

一、课程性质与地位

本课程是小学教育专业(独立本科段)的专业基础课，也是一门文科综合性课程，其内容覆盖地理、历史、社会学、当代社会政治经济与国际关系等不同学科，是符合当前基础教育课程改革发展趋势的一门有特色的课程。

本课程主要以人在社会中的活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹为线索，从历史和现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络，分析了当代人类社会的基本情况。学习本课程，可以理解和掌握人类社会产生和发展的基本知识，了解社会生活各个方面的基本情况，了解当代社会的基本问题，并能运用关于这些知识观察和分析当代社会问题，提高自身的人文素养和小学教育教学能力。

二、课程的目的要求

设置本课程的目的，是使学员掌握关于人类社会产生和发展的基本知识，了解社会生活各个方面的基本情况和当代十社会发展所面临的重大问题，从而使他们能够从总体上把握人类社会发展的基本规律，正确认识当代社会问题，提高人文素养和分析

西北师范大学继续教育学院

简 报

总第七期

继续教育学院办公室编 2004年7月31日 ○学校召开2003年函授面授工作总结暨2004年函授面授工作安排会 ○学校举行2004级函授生开学典礼暨优秀学生模范学生干部表彰大会 ○推进函授教育改革 开展网上远程教育

——我校在武威等地建立六个函授暨远程教育教学站 ○教学管理情况通报（一） ○教学管理情况通报（二） ○学院召开学生座谈会

○学院继续加强学生区巡视值班制度

○我校2004年成人高等教育毕业生办证工作顺利进行 ○我校2004年高等教育自学考试应用型专业开始招生

○中英甘肃基础教育项目中学英语教师培训班在我校举行 ○兰州企业管理培训中心开展暑期培训工作

○传承五四报国志 落实科学发展观

西北师范大学继续教育学院简报（总第七期）

——西北师大继续教育大学生组成落实科学发展观“三下乡”社会实践小分队赴天水进行社会实践活动

○继续教育学院学生分会成立新一届函授生工作委员会

学校召开二00三年函授面授工作总结暨

二00四年函授面授工作安排会

2004年7月17日，学校召开2003年函授面授工作总结暨2004年函授面授工作安排会，副校长

西北师范大学文艺学专业

研究生阅读书目

一、理论部分

1， 马克思《1844年经济学-哲学手稿》（刘丕坤译），北京，人民出版社，1979年版。 2， 王朝闻主编《美学概论》，北京，人民出版社，1981年版。

3， 朱光潜《朱光潜美学文集》第一卷，上海，上海文艺出版社，1982年版。

4， 朱光潜《朱光潜美学文集》第二卷，上海，上海文艺出版社，1982年版。

5， 宗白华《美学与意境》，北京，人民出版社，1987年版。

6， 宗白华《美学散步》，上海，上海人民出版社，1981年版。

7， 宗白华《宗白华美学文学译文选》，北京，北京大学出版社，1982年版。

8， 李泽厚《美学论集》，上海，上海文艺出版社，1980年版。

9， 高尔泰《美是自由的象征》，北京，人民文学出版社，1986年版。

10，蔡仪《美学论著初编》（上、下），上海，上海文艺出版社，1982年版。

11，滕守尧《审美心理描述》，北京，中国社会科学出版社，1985年版。

12，《美学讲演集》，北京，北京师范大学出版社，1981年版。

13，今道友信《关于“美”》，哈尔滨，黑龙江人民出版社，1983年版。

14，托马斯·门罗《走向科学的美学》，北京，中国文联出版公司，1984年版。

15，阿恩海姆《艺术心

西北师范大学公用房管理办法（试行）

（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条 为加强对我校公用房的科学管理、合理使用与有序维护，充分发挥我校房产资源的使用效率，更好地为学校教学、科研及各项事业服务，根据《普通高等学校建筑规划面积指标》（建标[1992]245号）、《高等学校专业实验室评估标准（试行）》（教高司函[2003]143号）等文件规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条 我校公用房系指产权属本校的除住宅和职工公寓以外的各类房屋及附属、配套建筑。上述所有房屋无论其建设资金来源及所处地域如何均属本校公用房。

第三条 公用房实行学校和各使用单位“两级管理、定额分配、资源共享”的管理原则。

第四条 后勤与国有资产管理处作为学校公用房管理的职能部门，负责我校公用房的调配、管理与维修工作。

第五条 本办法中所指面积均为房间内净使用面积，单位：平方米。

1

第二章 面积核定

第六条 公用房面积核定以具有独立人事编制的单位为基本核算单位。各中心、所、基地等机构不单列核算定额面积，纳入所挂靠的单位统一核定。

第七条 学校根据各单位的职能与工作属性，将公用房划分为机关办公用房、学院用房、直（附）属与后勤产业单位用房三类进行面积核定。

第八条

华中师范大学高等教育自学考试

毕 业 论 文

论文题目：建立良好的师幼关系对策研究

准考证号： 013712212355

姓 名： 陈小雪

专 业： 学前教育

办 学 点： 郧阳师范高等专科学校

指导教师： 彭娟

2013年 9 月 20日

华中师范大学高等教育自学考试办公室印制

建立良好的师幼关系对策研究

内容摘要：自1983年美国哈佛大学加德纳教授《智力的结构》一书出版以后的二十多年时间里，多元智力理论得到了各国教育界的广泛关注，也得到了越来越多的认可和推崇，成为了许多国家教育改革新的理论支撑。我国基础教育正在进行一场重大改革的今天，随着新的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《幼儿园教育指导纲要》的实施，教育改革的新形势对教育工作者（包括幼儿园和中小学教师）的专业素质提出了更新更高的要求。多元智力理论不仅为我国教育工作者提供了新的思维模式，也为教师的专业发展提供了诸多助益。本文旨在探讨多元智力理论对幼儿教师专业发展的积极意义和作用。

幼儿教师专业发展，是指幼儿教师作为专业人员不断成长和追求成熟的过程，是幼儿教师的专业知识不断进步、专业技能不断成熟、专业思想不断完善的过程。幼儿教师专业发展对幼教质

政治学（39种）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 刊 名 世界经济与政治 美国研究 欧洲研究 国际政治研究 现代国际关系 青年研究 政治学研究 中共党史研究 国际观察 当代亚太 国家行政学院学报 求是 外交评论：外交学院学报 东北亚论坛 中共中央党校学报 国际问题研究 南洋问题研究 国际论坛 江苏行政学院学报 日本学刊 （010）85195784 期 刊 信 息 北京市建国门内大街5号（100732） 北京市东城区张自忠路3号东院（100007） （8610）64000071 北京市建国门内大街5号1454室（100732） （010）65135017 北京市海淀区北京大学校内国际关系学院（100871） （010）62755560 北京市海淀区万寿寺甲2号（100081） （010）88547322 北京市建国门内大街5号（100732） （010）85195565 北京市东城区建国门内大街5号（100732） （010）65136660 北京市海淀区北四环西路69号（100080）

西北师范大学2013年公开招考 音乐学（附属幼儿园岗位）专业考试大纲

考查的知识范围

教育学

一、教育学概述

(一)教育学的对象和任务

教育学的研究对象；教育学的任务。 (二)教育学的产生和发展

教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化。

二、教育的概念 (一)教育的质的规定性

教育是有目的地培养人的社会活动。 (二)教育的基本要素

教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。 (三)教育概念的界定 广义教育；狭义教育。 三、教育与人的发展 (一)人的发展概述

人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。 (二)影响人的发展的基本因素

遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。

(三)教育对人的发展的重大作用

教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人。 四、课程 (一)课程概述

课程及课程方案、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程发展上论争的几个主要问题。 (二)课程设计

课程目标的设计；课程内容的设计。 (三)课程改革

世界

西北师范大学2013年公开招考 音乐学（附属幼儿园岗位）专业考试大纲

考查的知识范围

教育学

一、教育学概述

(一)教育学的对象和任务

教育学的研究对象；教育学的任务。 (二)教育学的产生和发展

教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化。

二、教育的概念 (一)教育的质的规定性

教育是有目的地培养人的社会活动。 (二)教育的基本要素

教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。 (三)教育概念的界定 广义教育；狭义教育。 三、教育与人的发展 (一)人的发展概述

人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。 (二)影响人的发展的基本因素

遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。

(三)教育对人的发展的重大作用

教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人。 四、课程 (一)课程概述

课程及课程方案、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程发展上论争的几个主要问题。 (二)课程设计

课程目标的设计；课程内容的设计。 (三)课程改革

世界

西北师范大学第九届教学名师奖

推 荐 表

候 选 人 主 讲 课 程 学院名称（盖章） 填 表 时 间

凌 茜 大学英语 外国语学院 二○一三年四月十日

西北师范大学教务处制

填 表 说 明

1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整，所填内容必须

真实、可靠。

2.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版。

3.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用及熟练程度。 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况

学校：西北师范大学 院（系）： 外国语学院

姓 名 政治面貌 最后学历（学位） 参加工作时间 专业技术职务 固定电话 传 真 联系地址、邮编 西北师范大学外国语学院 730070 1.1999 — 2000 年度“教学科研双骨干” 2.2001年西北师范大学“教学优秀奖” 3.2004年西北师范大学“教学优秀奖” 4.2005年西北师范大学 “兰铝教学优秀奖” 5. 2006年甘肃省“555”创新人